傅雷家书读后感五千字 第1篇
1908年，傅雷出生，他的父亲对他极其严格，也因旧社会的封建教育所流传的“棍棒底下出孝子”的影响，傅雷儿时不少受训。长大后，与朱梅复馥婚后，第一个儿子——傅聪出生，傅雷对傅聪同样严加管教，制定了很多家规。也正是这样，傅聪的儿时生活与傅雷的儿时生活极为相似。在1954年，傅聪奔赴波兰学习。也正是这一年，傅雷的父性觉醒，写下了一封封家信。
傅雷对儿子也开始了细心深刻的教育，在1954年的4月7日，傅雷告诉傅聪：“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的，这是做人的基本作风。”傅雷在教育上永远是做人第一位，“一个又一个的筋斗过去，只要爬起来一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上，心酸的眼泪是培养你心灵的酒浆，不经历尖锐的.痛苦的人，不会有博大的同情心。”，关于人生挫折，傅雷给傅聪讲了不少，同时他也在向傅聪强调做人要敢于面对并解决困难，要更深入的领悟生活。1955年5月8日9日，傅雷对于傅聪的“不答复”有很多的感受，便坦白了每封信的作用之大，意义之深。也正是这封信，使得父子之间更加融洽，彼此真正交流想法，就如傅雷所言：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，这世上有什么事可以和这种幸福相比的！”
在1955年5月11日，傅雷教给傅聪与人相处的经验，“对外国朋友固然要客气，也要客气，但必须有分寸”1956年4月29日“坚持真理的时候，必须注意讲话的方式态度，语气声调，要做到越有理由，态度越缓和，声音越柔和。”无论从哪句话中我都能感受到，傅雷对傅聪与人际交往方面的教育都是在劝告孩子对待他人友善，切勿急躁，我想这或许是傅雷在暗中告诉儿子：“孩子！你可不要养成像我一样的脾气啊！”同时在我看来，傅雷与傅聪交流的越多，傅雷也在一点一点改善自己的脾气，由此可见，这或许就是父性的觉醒吧。
1958年，傅雷的身体状况变得糟糕，傅聪在国外又特别忙碌，傅雷对儿子极为思念，虽然他自己身体不好，但是他对傅聪的生活非常关系，对傅聪的生活提出过许多建议。“我认为生活越紧张越需要这一类的调剂，多亲近大自然倒是维持身心平衡最好的办法。”有时听说傅聪身体状况不好，他批评儿子：“人非钢铁，不消数日整个身体会垮下来的。”“决定的仗打，过了多打零星的不精彩的仗，除了浪费精力，报效经理人之外，毫无用处，不但毫无用处，还会因为表演的不够理想而损害听众对你的印象。”“今年夏天务必抽出一个时期去过暑假！”让傅聪休息的话，不知说了多少遍。
1961年傅雷开始了他自己的小家庭生活，傅雷在接触与傅聪的妻子——弥拉后，不由感慨：“我许多地方像他的父母，不论是优点还是缺点，也有许多地方不及他的父母，也有某些地方比他们开明”，傅聪在自己的感情上也会有苦恼与疑问，但每一次，傅雷都会叫儿子把心放宽，有矛盾就要好好处理，要理解彼此。
12年的情，每一句话，每一个字都表现出了傅雷对傅从浓浓的父爱与谆谆的教诲，傅雷的教育在我看来，是如今现在社会上少之又少的，我认为《傅雷家书》这本名著是值得青少年阅读的，而且不仅仅是青少年，我认为这本书值得每个人阅读，我希望这本书所带给你的不是死板的道理，而是你来自于内心所大彻大悟的启迪。我非常认同傅雷的教子之道，这不光是因为傅雷对傅聪的教育严谨细致，因材施教，也因为傅雷能和傅聪像朋友一样真心的交流，他们父子之间似乎没有隔阂，也似乎是彼此的影子，如今社会，能有几家庭可以这样做到呢。其实在阅读的过程中，我们也可以从中领悟傅雷的教育，引发我们的启迪，这对于青少年来说是一种无可比拟的成长指导。
傅雷家书读后感五千字 第2篇
感谢读书会这次活动，让我读到了这本书。袁枚说“书非借不能读也！”对我来说，借来的书很多时候放到期限到或者过期还没去翻，这次有任务了就逼着自己一点一点看，结果竟然看完了。我借到的版本是由付敏所编，由三联书店出版的。说实话，看了一遍，我还想再看一遍，正如傅雷的朋友楼适夷说的：这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。它涉及到的不仅仅是音乐、美术、学习，感情，还有做人、做事乃至甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。
傅聪刚离开国家，傅雷就很细心地跟他讲：长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的：第一，我的确是把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信锻炼你的——不但是文笔而尤其是你的思想；第四，我时时刻刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏方面。他想要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，要用严肃的`态度对待一切，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。
读他们的书信，我们可以想到得到这样一个场景，儿子在数万里之外，正准备一场重要的演奏，父亲却好似对即将赴考的身边的孩子一般殷切地注视着他的每一次心脏的律动，设身处地预想他在要走的路上会遇到的各种可能的情景，并替她设计应该如何对待。说实话，合起书来，我常常自我反省：我对孩子有没有这种耐心，有没有这么全面地去考虑过他要面对的事情。
据说傅聪小时候，傅雷亲自编制教材给孩子订日课，一一以身作则，亲自督促严格执行，他规定孩子应该怎样说话，怎样行动，做什么，吃什么，不能有所逾越。比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐的是否端正，手肘靠在桌边的姿势是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声，甚至因傅聪不爱吃青菜，专拣肉食，又不听父亲的警告，就罚他只吃白饭，不许吃菜。在酷暑的时候，傅聪因为练琴，经常衣裤全湿。这些事情，在书信里也可见一斑，傅雷在其中的一封信里这样教导儿子：你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不和西洋的礼貌。后面还详细地讲解在饭桌上应该怎么做，出台行礼或谢幕应该怎么做。
光这一严一细，可以见父亲对孩子那殷殷切切的爱意和期望。
我们作为学生的话，他这里也有许多可以借鉴的；他说一切学问没有速成的，尤其是语言。在语言的学习上，他有四五次提到，学习俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重新来过，犯不上。担心到国外，因为语言障碍，乐理跟不上，在国内要多学乐理。这都是在四五封信里提到的。其中乐器的技巧也是如此，几次三番，一点都不腻烦。对傅聪的感情，他叮嘱前途为重，健康为重；对友情，他说：待朋友不能马虎，大小事都要对人家有交代。身体，要有空去休息，真是一切零星小事都帮孩子想得周到，一些事情都要做的妥帖。
书中处处闪耀着智慧的光芒，时时给人深刻的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。这就是重视和强调“一般修养”的重要。在其他信中，这种思想都有出现，比如关于去博物馆、去森林等建议，便是希望通过这些方式提高一般修养，而不是一味练琴、搞音乐。
这就说明，读书只是修养途径之一，另外还应有其他。即使读书，也不应仅限某某学科。因为，人生或生活绝不像大学学科分类那么规范齐整。各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面，要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。除此之外，其他比如，关于感情（激情）和理智的关系，应当以理智控制感情；常以星际或宇宙的视野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等，皆为真知灼见，无不闪耀着理性的光芒！以上便是一读《傅雷家书》后的一些感想。这是粗读一遍，得到的体会，我还将细读一下，一遍更深地体会这位名家的胸襟和情怀。
傅雷家书读后感五千字 第3篇
《傅雷家书》编入傅雷夫妇写给两个儿子的180多封家书，它是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，信中首先强调的是，是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家。”同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心，溢于言表。
有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且死他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想，读《傅雷家书》，我们读到的应该是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育，原先是强调技巧，而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡是多从“为什么“的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断地提高，在傅雷身上我们看到的是中西两种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。
培根曾说：“人类的命运，操纵在自己的手里。”我们都渴望成功，希望做一番大事业，着就需要智慧的指引。
那么，就从这本书开始吧！它将告诉你所有迈向成功的方法和技巧，帮助你打开财富的智慧之门，开创你辉煌的人生。
这不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。
人自爱其子，是一种自然规律，人的生命是有局限的，而人的事业却永远没有尽头。通过亲生儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会、为祖国，为人类所能尽的力量，因此，培育儿女也正是对社会、对祖国、对人类世界应该尽的一项神圣的义务与责任。傅雷如何培育他的孩子，在家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信中这样写：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名奇妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我作父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是支笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你一个警钟，不论在做人还是其他方面。”贯穿全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的'态度对待一切，做一个“德艺兼备，人格卓越”的艺术家。
傅聪在异国漂流的生活中，以父亲的这些书信中汲取了这么丰富的养料。时时给他知道，鼓励与鞭策，使他有勇气与力量，去战胜各种各样的魔障，踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里外对他殷切的教育，是分不开的。再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的，有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害，傅雷却在其中显出他不变的本色。
翻开《傅雷家书》，有许多令人动容的细节，譬如，身为父亲的傅雷为了弥补爱子因远离故土而产生的诸多对祖国传统文化陌生的因素，不顾重重困难，坚持给孩子邮寄有关的书籍，从《诗经》、《楚辞》到宋词、明曲，还有自己的译作。在信中他阐述着民族的文化哲学思想，不仅一次给儿子纠正了用错的字词，为的是让儿子明白，作为一名炎黄子孙，他是足以骄傲的。因为祖国的无尽的文化财富，一代又一代在所有中国人的血脉里传承着。
父爱大如宇宙，父爱隐如轻风，父爱高如俊山，父爱深如桑海。
优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。
傅雷家书读后感五千字 第4篇
非常幸运!我初读《傅雷家书》的时候，还非常年轻，在20岁左右。
那时我正好在部队。偶然的机会，和部队一位首长聊天，得知他是合肥长丰人。后来他把我带在身边做了一名文书，也接管了单位里的资料室。
一次在他的办公桌上看到了《傅雷家书》，只看了一两段，为这本书独有的风格所吸引。当时，首长家有位3年级的女儿。这位首长每年都被评为旅部的“五好家庭”，这种幸福也是我向往和追求的。我那样的年纪，突然有了人生灯塔，至今，我感到是莫大的荣幸。
《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷和他两个孩子傅聪和傅敏往来书信的合集，全书都是书信装点而成，把一个家庭的甜蜜、温暖洋洋洒洒表达的淋漓尽致。一篇篇书信中，你看到是一位父亲对子女的寸寸柔肠，把至亲那份挂念和牵拌揉捏在家书里。她绝不同于台湾龙应台的《送别》，好像全书都在讲述与子女安德列的离别故事，你读龙应台的'小说时，你的心一直在纠结，必须用非常的理性去诠释生活或生存的本质，仿佛是逼迫着让人类理解校仿着动物长大后的独立和背叛。而《傅雷家书》却像是母体中那根吸取营养的脐带，不停的为子女输送着教化的营养，直至子女的身灵成熟，直至父母精力衰竭，直至我们的心灵深处。也不同曾文正的《曾氏家书》把自己仕途中的所见所悟所感传授于子女，多半在自我修行中完善心迹传承于家族。《傅雷家书》里就少了非常多的为政之道。稍加思索傅家所处的年代背景，上世纪四十年代的知识分子，中国传统教育与西洋开放式教育短兵相接，再加上风雨交加的旧中国。傅雷先生独善其身，专心致学。虽不能改变大环境，却沥尽心血经营好家庭，教育好子女，一以贯之告诫子女热爱祖国，热爱艺术，热爱生活关心他人。傅雷更是从生活中，学习中婚姻家庭中去抚慰着自己的亲人，像一双有力的大手，紧紧把息息相关的家庭成员搂在一起。又像一双温柔的大手，轻轻把家人的思想呵护培养起来。在那样风雨飘渺的年代，永远保持一颗健康的心和前进的性情。只要你细读几篇傅雷家书，你会情不自禁的想抱抱你的爱人，孩子或父母。家庭的温暖会充溢你的全身，即使你独身抑或是独处，你都会有一种迫切渴望家庭的憧憬。闲暇的时候我一个静静的来品读它。通过一封封家书，满满的父子情深，仿佛自己也沐浴在这幸福的家教中。
为了证明这本书的魅力，我也简单摘录几句与你共勉。
1、世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则;自己做不到的事千万别要求别人;自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。
2、只要是真理，是真切的教训，不管是出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。
3、人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，才不至于受伤……慢慢地你会养成另外一种心情去对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
鲁迅先生曾经说过：“无情并非真豪杰，怜子如何不丈夫”。此生我们可能没有像傅雷先生这样伟大的父母。当下，我们生活在安定祥和的新社会，沐浴着科技创新的春风，享受着改革开放的硕果。我们更应该热爱生活，呵护家庭，把这份幸运降临给我们的子女吧!
傅雷家书读后感五千字 第5篇
《傅雷家书》是著名翻译家学者傅雷，写给在大洋彼岸留学的儿子傅聪的信件。
书中的每一句话都浸透着作为父亲的汗水和智慧，字里行间流露出的舐犊情深，不禁让人潸然泪下。
每天同桌进餐时，他就注意孩子坐得是否端正；手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人；饭菜咀嚼是否发出丧失礼貌的咀嚼声。因为傅聪不爱吃青菜，专捡肉食，又不听父亲的警告，就罚他只吃白饭，不许吃菜。”原来真正好的教育，是为人父母耳濡目染潜移默化的影响。
我是一名普通的铁路工人，没有过硬的文凭，但是爱读书，特别在教育孩子这条路上，我从不敢懈怠。感到庆幸的是让儿子从小接受了“情商”教育，陪同他学习的我也受益匪浅。
记忆最深的一堂课是《如何树立家长权威》，学习家长应如何订立规则，并使这些规则行之有效地加以实施，在与孩子沟通过程中怎样做才能让孩子心悦诚服地接纳、听从，从而做一个有权威的家长，成为他们在成长过程中的'引路人。现在想来，其实孩子尊敬父母，听从父母的安排，就是最基本的家风。
随着孩子渐渐长大，我和孩子爸在孩子的教育问题上产生了分歧，他对孩子特别严厉，时常拿“海淀拼娃”的事例来要求孩子，除了学校作业，又安排语数外三门课外功课，有时甚至不顾深夜还在罚孩子写错题总结。我常常看不下去，和孩子爸争执，说他患有教育焦虑症。他却说我没有竞争意识，不懂丛林法则。争执过后，儿子总会对我说：“妈妈，爸爸也是为了我好，你别和他争了，我不累。”当时我心里很不是滋味。平静下来后，我翻开了《傅雷家书》，被第一封信吸引：
“昨夜一上床，又把你的童年温了一遍，可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误，自问一生对朋友对社会没有什么对不起的事，就是在家里，对你和妈妈做了不少有亏良心的事（傅敏加上注释：因为父亲教子极为严格，有时几乎不近人情，母亲也因此往往在精神上受折磨），这些都是近一年中常常想到的，不过这几天特别在脑海中盘旋不去，像噩梦一般，可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒！”我体会到傅聪妈妈当时所受的委屈，所幸傅雷后来有所觉醒。
但是，不得不说傅雷的严加管教锻炼了傅聪抵抗挫折的能力，傅聪后来取得的的骄人成绩，有父亲一半的功勋。当然严厉仅仅是傅雷家风的一部分。在《傅雷家书》中，很多信件对傅聪从文史哲的熏陶、艺术音乐的建树等方面全方位栽培，而强调最多的是“做人第一位”，可以说傅雷通过这些信件充当着傅聪人生的舵手。
现在的我们总是担心子女以后考不上好初中、好高中，觉得学习好考上大学找份工作就是终极目标，于是辅导班一个接一个。其实换个角度，如果把孩子品德培养好了，心性修养好了，能自主地学习、钻研，那么将来会没有建树吗？
以前看《傅雷家书》总是读不透彻，常有放弃的想法，如今重新慢慢品来，感悟颇深，阅读有时真的需要时间和经历的沉淀。
浇风易渐，淳化难归，好家风不是一朝一夕形成的，是共同努力、长期作用的结果。我想在以后教育孩子的路上，我要多读书，多品味，并带领孩子一起通过多读书，培养良好的家风。