社工扶贫案例范文 第1篇
根据案主和家人提供的基本信息，社工通过分析初步预估了案主存在的问题，主要是案主受社区朋辈群体的排斥和欺凌，没有朋友，个人卫生较差；缺乏父母的关爱，饮食健康没有保障，过多吃零食，牙齿受损；学习成绩较差，父亲对案主的学习不够重视，注意力不集中。在此基础上，案主的对案主进行了需求预估，需求分别是减少欺凌和排斥，获取同辈群体支持，结交新朋友的需求；得到父母更多关爱，养成良好行为习惯的需求；进行学习规划和课业辅导的需求。针对案主存在的问题和需求，社工与案主进行沟通，邀请案主共同制定改进计划，逐渐转变案主的思想，让案主意识到自身存在的问题并做出正向改变。
社工扶贫案例范文 第2篇
提供服务结束之后，社工与案主一起回顾个案辅导的整个过程，巩固辅导效果并通过量表或直接访谈案主的方式对本次服务进行评估。本次个案服务从成效、过程和满意度三个层面进行评估。服务达到结案阶段时，社工提前告知案主个案辅导即将结束，让案主做好相应的调适，社工和案主一起探讨已经做出的改变，并给予鼓励和赞扬。个案结束以后，社工对案主进行了跟进和回访，根据案主爸爸的反应，案主比以前更独立，还会主动写作业等。总的来说，案主的问题和需求已基本得到解决，社工在跟踪回访面谈中鼓励案主继续保持改变，并建议遇到困难和问题时及时和爸爸沟通或者与社工联系。
社工扶贫案例范文 第3篇
（一）家庭结构不完整，缺少父母关爱。由于父亲和母亲的婚姻关系复杂，母亲从小不在身边，长期缺乏母亲的陪伴和关爱。案主从小和父亲住在一起，父亲对子女的关爱注重在物质方面，没有母爱的细腻，导致案主做什么事都希望引起他人的注意，渴望得到完整的爱。
（二）性格胆小，社交技能不足。针对被社区、学校同伴欺凌的问题主要来源于案主的性格胆小，缺乏同辈情感支持网络。在开展活动和交往过程中案主不愿倾听别人的想法和建议，思维跳跃幅度较大，案主被排除的原因主要是个人的卫生问题，个人在卫生情况方面产生的不良行为习惯。
（三）学习意识比较薄弱。案主的父亲没有上过学，在教育上比较强势，言语粗暴，不注重案主的身体健康和学习成绩，因缺乏与案主有效、平等的沟通，导致案主有什么问题和需求时都不敢与父亲交流。在学习方面不能给案主提供有效的辅导，案主的学习意识比较薄弱，没有意识到学习的重要性。