教师立德树人文章范文 第1篇
尊敬的评委老师，朋友们、同事们：
大家下午好！
非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是《立德树人，做德艺双馨的人民教师》。
已经从大学毕业一年多了，但我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。特别是我的角色从西部计划志愿者转变为人民教师之后，我已无数次在心里重温了这8个金字。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。
首先，要求学生做到的，教师应先做到。
教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的`成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。
其次，要学习不辍，不断提升业务水平。
在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。”当我们成为教师，你会忘记这句古训吗？我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能持续提高；只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。
第三，要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。
犹记得潘xx副校长在为我们做的讲座中强调，教师要爱自己的学生，认清自己是“平等中的首席”，努力做好“学生发展的服务者”；要爱自己，主动去做需要做的事，有承担责任的勇气。我认为，教师须充分尊重学生，静下心来倾听学生，用真心去关爱学生，把学生真正当“人”来看待和对待，并且要做到爱岗敬业，勇于担当，乐于奉献，甘为人梯。
朋友们，我们不能在进入社会之后，发现一些老师对我们的教育有很多他们都没有做到，产生一种被欺骗的感觉，而当我们成为教师之后，却去重复他们走过的道路。
让我们努力吧！努力对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉，努力成为德艺双馨的教师，努力不辜负党和人民的重托。
谢谢大家！
教师立德树人文章范文 第2篇
尊敬的领导，各位老师：
大家好！很荣幸，在第xx个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！
爱人者，人恒爱之。今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述！是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的`道理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。
中国梦，教师情，我有梦，我有情，我是一名人民教师，我明白在21世纪的今天，我需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的伟大使命！
教师立德树人文章范文 第3篇
近期，我园支部发起了“学习钟扬同志先进事迹”的学习会。通过自学的形式让我了解了一位支援西藏的大学教授。为了祖国西部的发展，为了西部百姓有更幸福的生活，依然默默奉献培养种子造福西部，看了钟扬同志的先进事迹后，让我感触颇深，我明白了：作为一名_员，就要始终怀有一颗服务人民的心，无论成就多大，贵在坚持很重要。
一、做好自己，服务幼儿
钟扬的事迹，让我联想到作为一名普通幼儿教师的我。虽然每天过的都是平凡的生活，每天面对的都是一群朴实的孩子，我们要做的.就是做好自己，服务幼儿。我想，最重要的就是悉心做好每日带班工作。如：关心孩子在园的情绪、重视孩子生活中习惯的培养、引导幼儿习得一些生活经验等等。要培养出一个“健康文明，好奇好问，表达表现，勇敢自信”的孩子，实属不易。因此，贵在坚持、点滴积累很重要。
二、踏实工作，端正心态
幼儿园每日的工作平凡而又琐碎，有时候会因为紧张的高节奏生活，会影响自己的工作情绪，影响工作状态。钟扬同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须只争朝夕，从点滴做起，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。是的，每天我们要带着热情、激情、亲情去面对接待每一位孩子和家长，和同事的合作也需要积极的态度。因为，我们都是幼儿园的一份子，因为我们服务的对象都是幼儿都是家长，我们的努力付出都为了同一个目标，那就是为为了孩子发展而努力而奋斗。一旦工作情绪有波动了，可以这样做：深呼吸、放松心态听首好歌、或是到校园里走上一圈，我想这样我们可以用更加积极的心态，面对每日的工作，即便有压力也会将压力变动力，迎难而上、勇往直前。因此，调整心态，积极工作，贵在坚持很重要。
三、家园沟通，家园合作
培养幼儿光靠学校教育是不够的，还需要家庭的配合。因此，为了更好地引导孩子、培养孩子，家园的合作必不可少。在家园沟通的技巧上，需要多多琢磨、多多尝试、多多练习。赢得家长的信任与支持，家长也更容易接受。我想，只要我们能做到不畏“热脸贴冷屁股”主动迎上去，先从关心幼儿的生活开始，逐步到指导家长家教经验，一步一步慢慢积累，长久坚持，一定能够赢得家长的信任。因此，家园沟通、家园合作，主动出击，贵在坚持很重要。
在以后的日子里，我也将以钟扬同志的精神鞭策自己，约束自己，向钟扬同志学习，立足岗位，做好本职工作，创新求效，争做实幼优秀教师，为幼儿园工作做贡献，谋发展。
教师立德树人文章范文 第4篇
我认为，教师应该立德树人，关爱学生。教师不仅要有顶面剖面的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学员充满爱心。教师要肩负起“立德树人，教书育人”的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡薄名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德影响学生，以风范学识传染学生，作学生健康成长的引导者和指路人。
教师要热爱教育事业，要对教育事业兢兢业业。我们选择了教育工作事业，就要对自己总要的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能大学生受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们知道爱生是立业之本，读书是立身之本，教师应该爱读书、读好书，我们学习是为了更好的肩负起我们的研读责任，学习的目的是为了更好更佳的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学兴趣。爱上我们只有从内心爱上这份社会工作，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
教师的言行对学生的思想、行为影响和品质具有耳濡目染的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长会带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，屈艾要求学生要做到的.，自己首先做到，举止端庄，文明礼貌，衣着整洁，谦和谨慎，每每以文明行为带动学生，提高自己的思想境界、工作水平，用高尚的修养感染学生，为学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。教育是一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学员，喜欢和他们在一起，这样才可以见到他们总算的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
教师要尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能对学生随便呵斥。只有我们把教师看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。教育的根本宗旨就是关爱每一名学生，关心每一名学生的高速成长进步。为了学生一切，教好每一个学生，是教师的天职。辅导员要想学生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼，心永远和学生在一起。当前对学困生、贫困生、后进生、留守生，需要格外关注。将人文关爱，送进学生心灵，把爱的种子蔗茅岭路到每个学生心田。以真情、真心、真诚，教育和影响学生，让学生“乐其师，信其道。”永远做高中学生的良师益友，永远做学生健康成长的指导者。
在这方面，阳春逸夫小学的杜巧老师是我学习的榜样。杜老师以爱为桥，倾心关注“学困生”。杜教师深知“学困生“对班级的影响，更清楚转化”学困生“的重要性。无论教那个班，她都会从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。也正因为这样，从教以来，她没有落下一名“学困生”。杜老师所教的一个学生小曾，在五年级第一学期程序语言的第一单元测试中，只考了六分。杜老师忙向曾经教过他的老师了解情况，得到的答复是“他是外校转学来的，是一个不爱讲话，不会学习，不会写作业的学生”，于是，她同小曾的家长商量：每天中午和早晨放学后，让小曾留下来，杜老师来辅导他做功课。在第一学
期里，每天放学后，杜老师先让小曾尽力完成较小英语，数学科会做的题，然后，就带小曾读句子读课文，有时也会用填空的方式，让小曾写句子，天天如此训练。到了第二个学期，杜老师开始鼓励小曾大胆写文章，不会的字，就问老师。就这样，杜老师和小曾从开学一直努力到期末，这期间的努力总算没人白费，在期末统测中，小曾六同学不仅将分数七变成了九，而且除了在九的后面多了一个零——九十分。
在以后的工作中，我要从思想上行动上进一步提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的观念。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做纷争斗争的思想和作风。从自身做起，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表，当好学生的榜样，关爱每一个学生，当中在教育工作教学工作中作出贡献。
教师立德树人文章范文 第5篇
立德树人，作为教师的首要任务和使命，是培养学生品德、人格、思想及能力的关键。而作为一名教师，也是在实践中逐渐体会到立德树人的重要性和可贵之处。以下是我对立德树人教师心得体会的总结。
首先，作为立德树人的教师，我们要根植于学生的心灵。我们不能只关注学生的知识水平，更重要的是培养学生的品德和道德观念。在课堂上，我努力以身作则，为学生树立良好的模范形象。在处理学生之间的矛盾或冲突时，我尽力引导他们正确对待问题，培养他们的`同理心和友善之心。我始终相信，只有根植于学生的心灵，才能真正对学生产生积极的影响，并帮助他们成为有品德有能力的人。
其次，立德树人需要注重个性发展。每个学生都有自己独特的个性和天赋，作为教师，我们要尊重和关爱每个学生的个体特点，给予他们充分的发展空间和机会。在教学过程中，我鼓励学生自主思考和创新，提供多样化的教学方式和资源，以满足学生的个性化需求。我相信，培养学生的自信心和独立思考能力对他们的未来发展至关重要。
再次，立德树人需要树立正确的权威。作为教师，我们要以身作则，勇于担负起教育引导学生的责任，并建立起正确的权威。权威不仅是在学科知识领域的专业素养，更重要的是道德品质和教育理念的体现。在处理学生纪律问题时，我始终坚持公正和严肃原则，与学生保持良好的沟通和互动。同时，我也努力成为学生的朋友和倾听者，以打开心结和建立亲近的师生关系。只有树立正确的权威，我们才能有效地引导学生，使他们在成长过程中树立正确的价值观和行为准则。
另外，立德树人需要不断提升自己的专业素养。作为教师，我们不能停止在知识和教育理念上的追求。要想培养学生的品德和能力，首先我们要有过硬的学科素养和教育方法。因此，我经常参加专业培训和学术研讨会，不断更新自己的知识，提高自己的教学水平。我还积极参与学校的教研活动，与教师们分享经验和思考，以不断探索和创新教育教学方法。只有不断提升自己的专业素养，我们才能更好地服务于学生的发展。
最后，立德树人需要与家长紧密合作。家庭是学生成长的重要环境，教师和家长的合作是实施立德树人的关键一环。我积极与家长沟通和互动，了解学生的家庭情况和需求，并及时给予家长有效的建议和帮助。在家长会上，我分享学生的成绩和表现，并与家长讨论学生的问题和改进方法。我相信，家庭和学校的紧密合作，能够更好地帮助学生成长，使他们在德智体美全面发展。
总之，立德树人是每位教师的使命和追求，同时也是每位教师的荣耀和价值所在。作为一名教师，我将始终坚持立德树人的教育理念，以身作则，关注学生个性发展，树立正确的权威，不断提升专业素养，与家长紧密合作，以培养有品德有能力的学生为己任。我深感，立德树人的教育事业，将给我带来无尽的成就感和满足感。
教师立德树人文章范文 第6篇
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”那么什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这些都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
首先，要热爱自己的职业。把自己的职业当成最光辉的事业，把它理想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤恳工作，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
其次，要尊重、热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。他们在生活中平凡的举动，却是伟大的师德体现。从中我深深的懂得：只有热爱学生，尊重学生，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到学生中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为学生服务，这样就在他们中树立了威信，达到管理班级的目的。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的'所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱学生就意味着尊重学生，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一意见，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班同学面前批评。让爱的暖流也能流进在他们的心田。让他们也感到他们的生活也有阳光。
第三，要以身作则，言传身教。俗话说：喊破嗓子不如做出样子。教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，在他们眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象，教师除了言传，更要身教。每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，用自己的示范行为去感染每一个学生、教育每一个学生。正所谓“其身正，不令而行”。否则，“虽令不从”。因此，教师要自重、自省、自警、自励、自强，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ，不是简单的说教，而是一种精神的真实体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!要牢固树立育人的自觉性，既教好书，又育好人。要严格自律，树立教师教书育人的良好形象。要用心对待教育工作，教好每一个学生，更好地承载起每一个家庭的希望。其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德修养，扎实的专业知识，做一位让人民满意的人民教师!
教师立德树人文章范文 第7篇
向师德高尚的老师学习。高尚的师德是成为“四有好老师”的先决条件。师德高尚的老师，自觉地将自己的职业与国家的前途命运紧密结合在一起。不管是身处繁华的城市，还是身处贫瘠的山区，他们都视职业如生命，待学生胜儿女。在灾难面前，他们挺身而出，用血肉之躯撑起一片安全岛，在荣誉面前，他们主动谦让用实际生动诠释人民教师的美好境界。而更多的师德高尚的老师，则是默默无闻职尽责，全心全意教书育人。向师德高尚的老师学习，就是要学习他们心存信念，不忘初心，扎根三尺讲台，奉献青春与生向业务精湛的老师学习。当“四有好老师”，不能没有精湛的教育教学艺术。因为，光有髙尚的师德，没有精湛的技艺，再美好的愿望也只能是水中花、镜中月。业务精湛的'老师都是勤于学习勤于钻硏的老师。教育理念、教学实践、育人策略、信息技术等等，都是学习的内容。不管学历高低，不管条件好坏，他们都如似渴，珍惜每一个学习的机会。特别是在时代飞速发展的今天，人人身处信息化浪潮之中，学习更是成为老师们的“必修课”。向业务精湛的老师学习，就是要习他们谦虚谨慎，不骄不躁，全身实在在地走专业成长路。
当“四有好老师”是我们全体老师的共同目标，是党和国家对老师的殷切期望。实现“两个一百年”奋斗目标的征程中，教育与教师承载着重要使命。相信只要我们能把学习摆在首位，就一定不负重托，一定能成为“四有好老师”！