幼儿园校务日志填写范文 第1篇
今天幼儿园半日开放，我在许多家长面前组织活动，说实在话，心里有一点点紧张。
家长们准时来到活动室，我和他们一一打着招呼，他们的到来一点也没影响孩子们，我内心的担心看来是多余的，他们像往常一样进入区角活动，“老师，我的鞋带开了；老师，我的棋子少了一个；老师，家家抢我的玩具。”我像平时一样处理着孩子的“案子”。
看家长都到齐了，我让孩子们围在我的身边，做了一个拍手游戏，等孩子们安静下来。我把花费了两天来精心制作的课件逐一展示出来，细心的给孩子讲解，让他们去观察每张图片，引导他们说出图形的排列顺序，勇敢的孩子到前面帮老师把图形排列完整。
大部分幼儿都把小手举得高高的，想在家长面前表现一下自己很棒，我一一奖励了他们，只有坐在最后的悠悠老是不举手，她妈妈急的脸都红了，“这孩子，真烦人，见了生人就哑巴。”我看着泪水在悠悠的眼圈里打转，就拿着一颗五角星走过去，趴在悠悠的耳边悄悄对她说“不要怕，老师相信你，你是最棒的。”在我的鼓励下，悠悠终于举起了小手。接下来我的几个问题悠悠也都举了手，我趁机让小朋友们都棒了棒他。这节课孩子们听得很认真，课堂气氛很活跃，有的妈妈还和孩子一起举手，短短的三十分钟，一会儿就过去了。
第二节课是亲子游戏，当我告诉大家欣欣小朋友的妈妈有事，我和她一组时，胆小的悠悠扔下自己的`妈妈，抱着球跑过来：“老师，你和我一组吧！”，“老师，你也和我一组吧！”孩子们争着、吵着，一双双小手拉扯着我的衣服，“别着急，今天你们好好和家长做游戏，明天老师和每个小朋友都玩上一遍。”“噢”孩子们欢呼雀跃，看着家长们羡慕的眼光，我心里可高兴了。
活动结束后，妈妈们围在我身边说：“以前都说你们是孩子王，也就看孩子，看了你们上课才知幼师的辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐心，怪不得孩子们和你们那样亲，望着家长们满意的笑脸，看着孩子们纯真的笑脸，我欣慰的笑了。”
我们幼儿教师的工作就是这样平凡，但平凡中却有苦也有乐。
我越来越爱幼师这一行，因为我拥有了许多开心果，一声声亲切的呼唤总在我耳边久久回旋，看着孩子们天真烂漫的笑脸，就意味着我将永远青春灿烂。于是，我愿从此热枕、平和地耕耘于幼教之园。同样我们爱幼教，爱这一群天使，我们的心也没有围墙。这样我们才能同我们的天使一样飞得更高。
幼儿园校务日志填写范文 第2篇
“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……”当手机闹钟第三次唱响时，我已经在我温暖的被窝里，做完了一套自创的《泥鳅醒梦神功》，看看时间，六点半了!于是我以特战队员的速度做完踢被、穿衣、理床、洗簌……等一系列动作后，终于勒紧裤腰带、提起早餐走进我又一个新的星期一。
经过两公里的跋涉和十一路公交的的颠簸，来到了我的校园、我的阵地，虽然一身晨露如野鸭出水、虽然浑身沉重像两腿灌铅，但是我想到一群可爱的孩子，或环绕在身边翩翩起舞、欢歌笑语;或坐在小凳上聆听知识、憧憬未来。一轮新的热血喷薄而出，无穷的体力再一次支起我疲惫的脊梁。
根据院里的会议精神，我知道我得将教育和保育的担子双肩挑好，于是草草的排列了一下自己的工作，还真是，不排不知道，一排吓一跳哟，看到在如此短暂的时间内，要完成如此繁杂且毫无关联的工作，我的心一下缩紧了。在我五秒中的颓废时间里，神情穿梭几多岁月、思维横跨千里黑暗，终于发现了一点亮光，一个老头在亮光里对我说“革命尚未成功，同志仍须努力”，晃晃头让我明白了两个道理：一、“工作始终要干、发愣不是办法”;二、“工作有苦有乐、唯有苦中寻乐、方能乐无止境”，于是我创造出了一个欢乐工作法：即在干体力活时心里哼哼应景应情的歌，如洗毛巾、拖把、餐具等东西的时候，哼哼洗刷刷;又如在拖地擦窗子的时候就自己编一个，歌词是这样的“西边的太阳快要落山了，校园里面静悄悄，拿起我抹布和拖把，进行了最后的蹦跶，擦桌子呀拖走廊，洗厕所呀清理床，整好阳台把窗户擦亮，寝室和教室亮堂堂!”哈哈，这样确实会有点意思，你也可以加上第二段，因为还有好多工作没有概括进来嘛，什么打早点、打豆浆、消消毒、守午睡，跳个舞后准备把课讲等等，总之素材多多了，这样多快乐，像铁道游击队一样。
好了，更多的乐子就要你自己开发了，我还要去准备诸多的教具、教案;还有我用手指头数不过来的的这表那方案，对于这类体力和脑力结合的工作，我的快乐工作法就是像莫言同志学习，“莫言”你既可以理解为作家，也可以理解为不要说话，还可以综合起来理解，就是：如果我不要说话、埋头填表，表填多了、方案整多了、心得体会写多了，我就会成为作家，呵呵，或许阿Q一下也好啊!
言至于此，我反观上述文章，突然觉得此文竟比咱们工作还要繁复混乱，我惊讶、我彷徨、又深深的恐惧了，我惊讶是否工作给我的思想造成了混乱;我彷徨这是否是混乱;又深深的恐惧我的混乱会否导致工作混乱。于是我彻夜无眠，思考这个混乱的问题， 不料眼前又浮现了孩子们天真的笑容，这些混乱在他们秋水般明澈的眼睛里荡漾啊、荡漾啊，最后竟浮现出几个字，曰“衣带渐宽终不悔、淘尽黄沙始见金”!
“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……”当手机闹钟第三次唱响时，我知道又一个全新的星期二待我追赶!
愿孩子们永远快乐!愿老师们牛马精神!
幼儿园校务日志填写范文 第3篇
新学期开始了，常青幼儿园召开了全园工作计划会，范艳洁园长、保教主任刘海红老师、保健医生陈大夫分别在全园工作计划、教育工作计划、卫生保健工作计划中对班级安全提出了工作要求。
如何将全园会议中关于安全工作的逐项要求落到实处呢?经过思考，我向园长提出了安全教育活动策划议案的具体想法，主要内容是：
一、避免安全教育活动流于形式、安全教育实效不突出的弊端；
二、以中班平行班为试点，开展安全教育活动；
三、通过安全教育活动录像的形式，发挥电教设备的作用，满足平行班各班级的教育需求，最大限度减少各类安全责任事故；
四、跟进安全教育过程，全面了解和掌握安全教育的实效，掌握孩子行为习惯的养成变化及教师教育行为的转变情况；
五、将教育活动制作成光盘，为常青幼儿园积累最宝贵的安全教育活动资料。这个方案得到了范园长的支持。
在与保教主任刘老师的沟通中，我了解到中二班王瑾老师原计划在本学期开展安全教育主题的'活动，我们决定此项试点工作由中二班完成，并对试点班提出明确要求：
1．在开展安全主题教育活动时，及时通知资料室，全程摄像；
2．安全教育活动的教案要收集齐全；
3．通过园报及时交流安全教育活动心得。
安全教育试点的主要目的在于引起教师对安全工作的足够重视，培养幼儿的自我防护意识，并转化为自觉行为。
幼儿园校务日志填写范文 第4篇
汗汗是我班年纪最小的孩子，第一天上幼儿园就尿裤子了，我随口说了句:“你怎么小在身上呢?多难为情啊!”
第二天，汗汗怯怯的走到我身边小声的说“我裤子湿了”我又随口说了句“你怎么天都尿裤子?”第三天汗汗还是尿裤子了，但是没有知老师，直到家长来时才发现。后来和家长的交流中得知：“汗汗说小在身上老师要说的，很难为情，所以不敢诉你……”事后，我觉得很惭愧。托班幼儿年纪小偶尿裤子是很正常的事，但是由于我语言的不规范，在无意中伤害了汗汗的自尊心，使他对老师不。
如果当时我多为汗汗考虑一下，尊汗汗的人和尊严，不用责备的语，而是使用富有教育艺术的.语言，微的诉他：“没系，我们换条裤子吧!老师小时也你一样尿裤子”或收到的效果会不一样。
幼儿园校务日志填写范文 第5篇
新学期开始了，常青幼儿园召开了全园工作计划会，范艳洁园长、保教主任刘海红老师、保健医生陈大夫分别在全园工作计划、教育工作计划、卫生保健工作计划中对班级安全讲出了工作要求。
如何将全园会议中关于安全工作的逐项要求落到实处呢?经过思考，我向园长讲出了安全教育活动策划议案的具体想法，主要内容是：一、避免安全教育活动流于形式、安全教育实效不突出的弊端；二、以中班平行班为试点，展开安全教育活动；三、通过安全教育活动录像的形式，发挥电教设备的'作用，满足平行班各班级的教育需求，最大限度减少各类安全责任事故；四、跟进安全教育过程，全面了解和掌握安全教育的实效，掌握孩子行为习惯的养成变化及教师教育行为的转变情况；五、将教育活动制作成光盘，为常青幼儿园积累最宝贵的安全教育活动资料。这个方案得到了范园长的支持。
在与保教主任刘老师的沟通中，我了解到中二班王瑾老师原计划在本学期展开安全教育主题的活动，我们决定此项试点工作由中二班完成，并对试点班讲出明确要求：1．在展开安全主题教育活动时，及时通知资料室，全程摄像；2．安全教育活动的教案要收集齐全；3．通过园报及时交流安全教育活动心得。
安全教育试点的主要目的在于引起教师对安全工作的足够重视，培养幼儿的自我防护意识，并转化为自觉行为。
幼儿园校务日志填写范文 第6篇
《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的`互动，创造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进行了交流，发放了家长问卷调查表，真诚地希望在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子创造整体和谐的教育环境。
各班老师也做了精心准备，热情接待每一位家长。会议结束前，各班班主任把班级的基本情况作了简要的介绍。其次详细的介绍了本学期的教育教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。最后，就家园如何配合更好的教育好孩子做了详细的探讨。
幼儿园校务日志填写范文 第7篇
已经是见习第四周了，这周我和我的同学已经开始写教案，上课了，说真的，我们真得不能小瞧写教案，其中的组织过程十分重要，并不能面面俱到，上课的时候自己也很紧张。我记得老师说过，你也许以为自己的教案万无一失但等到上课时却会有意想不到的麻烦，所以备课的时候要想到一切可能出现的麻烦，首先要集中孩子的注意力，这样才能上好课。
我上的是美术课，教具也准备的很齐全，上课时由于没有考虑周全，没有跟他们讲情楚该怎么画就把作业发给他们了，后来幸好有主班老师的提醒。老师说如果先发作业纸，他们就不会认真听讲了，上课时他们一直叽叽喳喳的，我真得不知道该怎么办，脑子里都是空白，还好有老师的帮助，才把课上好。
一堂课下来我觉的自己上得很失败，因为并没有教好他们，想一想，幼儿园的课也没那么简单，虽然只有短短的15分钟，但想要上好还需要能力，也得考虑周全，要考虑一切可能出现的因素，要做到面面俱到还真是有点难。所以小课堂却是大智慧。
幼儿园校务日志填写范文 第8篇
李林浩是个活泼大方的小朋友，入园以来一直表现的很好，善于团结其他小朋友，从来未和其他小朋友大家吵闹过，但这个孩子的好奇心很强，凡事都想问个为什么。
元旦过后，他妈妈找到我说孩子不愿来上学，每天早上都找出不想来上学的一大堆理由来。我经过和家长的沟通，终于知道了他不想来上学的缘由。原来是元旦前几天，李林浩小朋友早上高高兴兴的来上学，看到我后主动跟我打招呼，但由于当时正是孩子们来学校的时间，汽车鸣笛声，孩子们的笑声都响成一片，根本听不到他在跟我打招呼，他看到这种情况后以为老师不喜欢他，故意不理他，所以很伤心，并且告诉了妈妈。
了解到情况后我主动向李林浩小朋友说明了情况，并向家长作了解释，希望家长和孩子能谅解。幸运的是孩子和家长都很热情理解了我。事后李林浩小朋友又恢复了往日的活泼和开朗。
通过这件事我认识到当老师一定要细心和认真，要考虑到每个孩子和家长的心情，他们都希望被关注，不能忽视他们的感受。
幼儿园校务日志填写范文 第9篇
刚升入中班不久的一天，李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就看见龙龙的小椅子下头有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。说实话，当时心里很生气，可是转念一想我训他一顿效果会好吗我应对全班孩子说：“李毅坤刚才扫的这么干净，看谁的桌子底下又有了废纸”。我话音未落，龙龙急忙弯下腰捡起来了。
于是，我利用值日生活动对幼儿进行职责心的锻炼和培养，在具体实施过程中我首先让幼儿明确值日生工作的作用和好处。我让孩子们群众讨论:为什么要做值日生值日生就应做哪些工作透过讨论孩子们明白了每一个小朋友都是班里的一员，是我们班的小主人，理应为班群众服务，为小朋友们服务。
我对班里的值日生工作进行分工，将孩子们分为五个小组，每组六个人，他们分别负责自然区花草的浇水工作，养殖区小金鱼和小乌龟的喂食工作，整理玩具橱里的玩具和帮忙教师对杯巾进行消毒。另外我还要求每个小朋友早上对自我的桌椅进行擦拭，经过努力，孩子们已经顺利的适应了值日生的工作，每一天早上来到幼儿园我们中二班的'小朋友们都能认真地做值日呢。
透过做值日生，为孩子们创造亲自劳动并参与管理的机会。并且改掉了许多的坏习惯，对于自我和同伴的劳动成果能够做到珍惜。看着他们在做值日的过程中得到了锻炼，我很欣慰。
幼儿园校务日志填写范文 第10篇
“我不要你了!”正当我为脱口而出的话自我感觉有震撼力时，陈富豪眼圈里炫出了闪烁的泪光，随即“哇”的一声，眼泪如断线了的珠子滑过脸颊，一双哀怨的眼神顿时让我彷徨无助，“只是声音高了点，怎么会让平时‘刀枪不入’的陈富豪反应如此强烈?”心里隐隐作痛的我屈膝而蹲，看看他布满泪水的脸颊，刚才还为不守纪律恼羞成怒的我，愤怒已然消失的无影无踪，我轻轻地擦拭他脸颊的.泪珠，悠悠地告诉他：“别哭了，老师疼你还来不及呢，怎么会不要你呢?只不过你不遵守纪律惹得老师生气了，现在擦干眼泪不哭了，老师就不气了，相反，老师还要抱抱你!好不好啊?”“恩。”陈富豪点点头……
提起他，我们园里可谓无人不知无人不晓，从入园开始起，他便是班级里有名的问题孩子：上课时板凳坐不到三分钟，他就会开始室内‘游’玩，与其他幼儿撕扯;美术课上，簿本、桌椅上都会留有他五彩斑斓的‘杰作’;盥洗期间，他会把水珠肆意撒到小朋友的身上;就餐后，他会将吃剩的饭菜残留在饭桌上，椅子上;就寝时，周围小朋友会因为他的魅力四射而变的‘精神十足’……小朋友们对他是避之唯恐不及，老师的谆谆教诲，家长的耐心说教，对他来说都如空中的五彩泡泡。而今天出现的这一幕，仅仅是严厉的一句话却让他有了如此大的反应!
我抱起他步入教室，煞费苦心地寻找着答案：原来，他的父母离婚后分别再婚，又各自育有子女，他便成为“多余的一部分”，从小在外公外婆的抚养下长大。他在园里的种种表现无非就是惹人关注，让人对他特别注意。自此，我把特别的爱送给特别的他：让他在每一次的拥抱中知错就改;让他在每一次的拥抱中感受到进步时的鼓励;让他在每一次的拥抱中快乐成长。至此，陈富豪已不在桌椅上涂抹乱画，也不会将剩菜残羹滞留在饭桌上，更加不会去撕扯小朋友的衣服。
其实，爱就是那么简单，简单到只是一个小小的拥抱，但它却蕴育着无穷的力量。
小拥抱——大回报!他可以改变宝宝的一生，也可以让自己生活的更有意义!
终于发现，这种爱的教育，也许就是我对幼儿轻轻地一个吻 、一个简单的微笑、一次鼓励的眼神 、一句温馨的话语、一次亲切的抚摸和问候……
幼儿园校务日志填写范文 第11篇
工作已经一个多月了，但是一直没有坐下来好好的反思一下自己的工作情况。作为一名新教师，一定要不断反思才能让自己更加进步吧。
这么久了，从学生的身份转变为一名老师，是需要心理过程的调整和适应。真正的幼儿园工作不是学校里老师传授的那个样子。真正的幼儿园工作也不是实习的时候看到的那个样子。现在的我才慢慢的体会到“耐心”“爱心”“责任心”在工作中的分量和应该为这些漂亮的词语在实际中所要付出的行为是多少。
一、适应与迷茫
头一个月工作有点迷茫，虽然在学校里和书本上学了很多的理论知识，但是真正到了工作中却是经常想不起来，也运用不起来。除了准备好教学活动以外，其他的事情都是空白，上完课要去做什么事情，要带孩子干什么，怎样组织孩子活动都不是很有经验。怎样培养孩子的常规也很是迷茫，再加上从来没有带过小班孩子，对于这方面也缺乏一定的经验。除此以外，还要写教育日志，教学反思，区域活动记录，主题生成活动，区角材料的投放等一些工作。创设环境也是一项不小的工程。再加上幼儿园里还有其他的一些工作任务，比如要布置教室以外的空间，要参与一些教学案例的写作活动，还要建构自己班级论坛等。让人有点眼花缭乱。跟有经验的老师搭班，只能是看一点做一点，跟着老师一起做。做什么事情也总是对自己没有信心，总是要问过老师后才能放心的去做，没有自己的想法和见解，这点让自己也很懊恼，老师与我商量什么事情也总觉得自己的大脑是那么的空洞，怎么大脑里的东西一个个都那么不争气，都用不起来，很烦恼。
二、游戏
这个月的工作中有一点是很缺乏的，那就是“游戏”，幼儿园里每天都要带孩子做游戏，可是自己知道的游戏又是那么的少，经常处于枯竭的状态，每次回家都上网恶补这方面的'不足但是还是满足不了工作的需求。其实现在想想自己有点走入这游戏的误区了，幼儿园的活动应该是多样化的，而不是说游戏仅仅是游戏而已，应该吧自己的思维拓开来，如一些民间游戏，多样化的绘画活动，手工活动等都可以作为日常生活的一部分，我发现这个月在这方面的开展有点忽略了，只是单一的想着做游戏而已。这方面需要好好改善。
三、教学活动
教学活动方面的备课也有点偷懒，总是很依赖参考书的活动设计，虽然书上的设计都是精品，但是作为一名新教师还是应该有更多自己的想法和见解，不能老是照搬照抄，这样迟早是要陷入盲目和思维僵化的程度。没有自己的东西和思考，也不能形成自己的教学特色，这样也枉为“新老师”这个称号，终将陷入循规蹈矩的轮回之中。
四、与孩子的相处
我很喜欢孩子这点是毋庸置疑的，但是在幼儿园里，一个班级30个学生，各种调皮、个性突出的孩子都有，有的时候看到有小朋友抓伤其他的小朋友，或者打架，抢玩具就觉得很懊恼，到底怎么处理才好呢？虽然在读书的时候看过很多的案例和故事，但是真正到了自己要亲自处理的时候还是有点不知所措，心理清楚地明白孩子之间有点小擦和是很正常的，你不能跟孩子发脾气，而且发脾气问题还是不能得到改善。可是跟孩子说道理他们也不能理解，批评过后还是这样，经常会有无能为力的感觉出现。我知道，没有坏学生，只有不会教的老师，我现在肯定也存在很多方法的不正确，或也有处理不当的时候。这些都需要好好的反省自己。可是无奈的是在当时要照看30个孩子的时候是没有时间去静下心来去处理一两个孩子的问题，很多时候都错过了最好的教育时机，或者处理的不够恰当。这些都是让我感觉到现实与理论的差距，也让我看到自己的教学实践与书中真理的差距是这么的大，有的时候知道这样做不够正确但是也不得不屈服于现实，比如：我们都说吃饭的时候最好不要批评孩子，但是又说教育孩子一定要及时才能有效果，可是当孩子吃饭的时候发生事情了，如果不及时提醒他就会错过教育的时机，可是这时候是吃饭的时间，批评他又会影响他们的食欲亦或是消化，这时候真是很矛盾啊。
其实在工作中还有很多的事实与理论的冲突，但是没有好好的及时记录和反思，很多第一手的资料没有及时处理觉得很可惜。现在对工作环境已经渐渐熟悉，接下来一定要专注于工作，好好把握每一个环节。让问题及时处理。还要不断地充实自己，多看多学多做，一步一个脚印，走好每一个环节。
幼儿园校务日志填写范文 第12篇
1、全面宣传。我们做到，每周一早操、周五放学向全体幼儿进行安全宣传，每周班会课班主任必须将安全工作作为一项内容向幼儿宣讲，每周一节安全课，由相关老师上课，形成了一个完整的宣传网络。例如，我们几次请来防疫部门同志宣讲疾病预防知识和卫生知识，还请来派出所同志宣讲法律知识、自救知识。
2、督查到位。我园安排专人专项负责，每日督查，当天汇报（一般采取口头汇报）。值班领导及老师全权维护幼儿安全，做到早、中、晚到位检查，教室、休息室、食堂到位检查。班主任对本班幼儿全权负责，不分时间、地点，随时掌握幼儿安全情况，同时，加强家园联系共同护导和教育幼儿，确保做好安全工作。
3、及时整改，消除隐患，避免安全事故的发生。对园内安全及园周边安全每天进行检查，对存在安全隐患的及时整改，并做好安全台帐，每天填写好安全日志。
4、防交通事故。我园加强校车管理，定时对接送幼儿教师进行培训，强化安全意识，深化力度，对接送幼儿家长发放安全宣传单，我园和接送家长都签订了安全责任书。
5、防饮食中毒。我园制定了《安全常规制度》，《厨房工作人员制度》，《厨房安全制度》，《食品采购制度》，加强实施力度，要求后勤处把好各类食品进货关、加工关，对饮用水做好消毒工作，并对各个环节作好记录。一年来，后勤工作正常，无饮食中毒事故。
6、防疾病。要求各班主任每天做好检查，并做好各种记载，当天汇报，发现患者，及时送医院医治。有传染病的及时隔离治疗，没有出现任何不良事故。
总之，我园以安全生产“三项行动”作为全年安全管理工作中的`重要内容，遵照上级部门的实施方案要求扎实展开工作，结合我园安全工作实际，健全了安全组织，加强领导提高了认识，落实了安全管理的全员责任，使我园安全状况得到了进一步的好转，我园将为创建平安和谐校园，实现校园安全管理零事故的目标而努力奋斗。
幼儿园校务日志填写范文 第13篇
通过参加远程教育培训，在这段时间我充分补充各项技能，虽然我们不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。我觉得在今后幼儿的工作中，我应该做到以下几点：
一、转变思想，更新观念
我积极投身网络研修的学习当中，做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的日臻完善。我通过深入学习，从而明确了作为一名幼儿教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，被学生淘汰。
二、积极研修，深刻感悟
通过研修学习，学了不少新知识，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。更加明白了要用幼儿的眼光看幼儿。学到了更多的和他们沟通的新方法。
三、立足课堂在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“大家的孩子就是我的孩子”的理念，我将自己的爱全身心地融入到幼儿中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到日常教学中去”力求让我的学前教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。我深深懂得，教师的一言一行都影响着幼儿，都会对幼儿起着言传身教的作用。所以我会日常的学习过程中和生活中，更加注重自己的行为。我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识提高教学质量。
幼儿园校务日志填写范文 第14篇
幼儿园的工作事无巨细，幼儿的一日常规要时时做好引导，做好随机教育。孩子在幼儿园的主要活动在吃、睡、玩上，老师要从这三种开展教学活动，所以老师要具备一双善于发现的眼睛，用心观察孩子的一举一动。
吃点时间到了，今天孩子们吃的是西瓜，每次吃西瓜，孩子们都会有秩序的把西瓜皮扔到垃圾桶，但西瓜种子却密密麻麻的躺在地上，孩子们吃了两口西瓜，地上已有星星点点的种子了，我若无其事的做到孩子们中间，有几个孩子用奇怪的目光看着我，终于好奇的孩子问道：“卢老师，你脸上怎么了”，我疑惑地说：“我脸上怎么了？”一一说：“卢老师，你脸上长了个黑东西。”我试图用手去拿下来，“哎呀！好疼啊！怎么会这样？你们帮我看看这到底是什么？”孩子们都围过来，轻轻的碰触着我脸上的`黑东西，小心地问：“老师，你疼吗？”我痛苦地说：“很疼！”“老师，你脸上是西瓜种子”男孩大声地说。我说：“西瓜种子怎么长到脸上了呢？”女孩说：“是我们吃西瓜乱吐种子。”“对啊，大家这么不注重卫生，把种子吐得到处都是，西瓜大王生气啦！它让西瓜种子跑到老师脸上了，我们该怎么办？谁能帮帮老师？”“老师，我们不乱吐种子了。”“老师，我们把地上的种子都捡到垃圾桶里。”孩子们你一言我一语的说着，吃完西瓜的宝贝开始收拾散落的西瓜种子。我说：“好的，我们一起收起来，我脸上的西瓜种子可能会掉下来呢！”孩子们干的更快了，不一会儿地上干干净净，我让孩子帮我取下脸上的西瓜子，孩子们高兴的欢呼起来“我们成功了！”
从此以后，孩子们吃西瓜再也不会乱吐种子了。
幼儿园校务日志填写范文 第15篇
这个新学期开始了，常青幼儿园召开了全园工作计划会，范艳洁园长、保教主任刘海红老师、保健医生陈大夫分别在全园工作计划、教育工作计划、卫生保健工作计划中对班级安全提出了工作要求。
如何将全园会议中关于安全工作的逐项要求落到实处呢?经过思考，我向园长提出了安全教育活动策划议案的具体想法，主要内容是：一、避免安全教育活动流于形式、安全教育实效不突出的弊端；二、以中班平行班为试点，开展安全教育活动；三、通过安全教育活动录像的形式，发挥电教设备的作用，满足平行班各班级的教育需求，最大限度减少各类安全责任事故；四、跟进安全教育过程，全面了解和掌握安全教育的实效，掌握孩子行为习惯的养成变化及教师教育行为的转变情况；五、将教育活动制作成光盘，为常青幼儿园积累最宝贵的安全教育活动资料。这个方案得到了范园长的`支持。
在与保教主任刘老师的沟通中，我了解到中二班王瑾老师原计划在本学期开展安全教育主题的活动，我们决定此项试点工作由中二班完成，并对试点班提出明确要求：1．在开展安全主题教育活动时，及时通知资料室，全程摄像；2．安全教育活动的教案要收集齐全；3．通过园报及时交流安全教育活动心得。
安全教育试点的主要目的在于引起教师对安全工作的足够重视，培养幼儿的自我防护意识，并转化为自觉行为。
幼儿园校务日志填写范文 第16篇
秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩，今年九月刚转入我班的，教师、小朋友都很喜欢他。
早上入园时，他会牵着妈妈的手，主动跟教师打招呼:“教师你好”，当然他也会得到教师的赞赏:“秉禄真棒”。上课了，秉禄会端端正正的坐在小椅子上，然后问教师:“教师，你看我棒不棒”，同样他会得到教师的夸奖“秉禄真棒”。可是这天这个棒小孩却遇到了难题，因为他感冒了，妈妈把他中午吃的.药带到了幼儿园。
午饭后，我喂他吃药，可是好话说了一大筐，他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头，这时，不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油”，于是大家一起喊着“秉禄加油!秉禄加油!”，小伙伴们的加油声让秉禄的抵触情绪产生了动摇，我趁机说“秉禄是个棒小孩，不怕苦、很勇敢对吗”，“对”说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了，还不忘问我“教师我棒不棒”，同样我用鼓励的的语气对她说“秉禄真棒”。
一句“秉禄真棒”，让我想了很多，孩子是需要鼓励的，作为教师千万不要吝啬自我对孩子的夸奖，多夸夸我们的孩子吧!因为他们要健康欢乐的成长。
幼儿园校务日志填写范文 第17篇
全镇幼儿园教师要进行示范课展示，最好的一节课将参加县级优质展示。为此，我花费了许多心思，找资料、制作课件，设计了一个丰富多彩的小班健康活动“手指兄弟”。经过借班试上，效果很好。我信心十足，惟一令我担心的是正式上示范课时孩子的配合情景。我班有几个孩子年龄偏小，课堂上不是乱讲话，就是做小动作，有进甚至听着听着就跑出去了，这无疑会影响活动效果。为了预防万一，课前我对孩子们进行了严厉的训话：“明天有许多教师来看我们活动，谁要是乱讲话、乱动、我可饶不了你。叫你干什么你就干什么，叫你说你再说，不准多嘴，要是违反了纪律，你就别想回家了。”
活动开始了，第一个环节是让幼儿自由选择自我感兴趣的材料进行操作，主要是让孩子们体验手指的作用。孩子原本很感兴趣的自由操作，结果令我大失所望：大部分孩子都是心不在焉地瞅着我。为了能让孩子们动起来，我立刻组织了一个趣味的'游戏“奇怪的宝袋”。“快来摸、快来摸，教师那里有一个奇妙的宝袋，吃的、玩的、用的样样都有，你想要吗？”这时，也仅有个别孩子机械地摸了两个，其他孩子还是没动起来，呆呆地坐着，我身上冷汗直冒，乱了阵脚，教学程序颠三倒四。就这样，我像演独角戏一样，最终只能匆匆结束了这次活动。
回到办公室，我又气又恼。但冷静下来以后，我进行了深刻的反思：组织活动并不是演戏，绝不能为追求表面的活动效果而预先设计好孩子们在活动过程中该干什么，不该干什么，而我的“课前训话”更是弄巧成拙。这次教训令我终生难忘。
幼儿园校务日志填写范文 第18篇
所谓幼儿同意外伤害事故是指在幼儿同实施的教育教学活动或者幼儿同组织的同外活动中，以及在幼儿园负有管理责任的园舍、场地、共他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在阔幼儿人身损害后果的事故，幼儿园的安全管理与安全教育。
尽量避免幼儿意外伤害事故的发生是幼儿同保教工作的重要内容。笔者在此就幼儿园的安全管理和幼儿安全防范教育方面的问题谈一些看法。
幼儿园应做好以下安全管理工作。
1、园内设施安全。
不安全的环境，是引发幼儿意外伤害事故最直接的原因之一。幼儿设施方面的不安全因素有很多，主要表现为：幼儿园的危房、危墙，人型玩具年久失修，螺丝脱落，栏杆过低、松动；栏杆下堆有杂物；过道上的窗户过低；玩具、教具的材料衬毒；活动场地太滑、太坚硬；大型玩具下没有铺设保护块或地胶板，建筑物有锋利的棱角；花盆放在了容易坠落的地方，等等。这一切，都是潜在的安全隐患，必须及时排除，以确保园内的设施安全。
2、安全教育和培训。
它包括两个方面：—是对教职员工的教育和培训，二是对幼儿的安全教育。对教职工的教育和培训，主要包括三方面的内容：一是加强教职工的安全意识教育，培养他们的工作责任心。二是要让教职工了解幼儿园安全管理的各项规章制度，严格按照规章制度力、事，不随心所欲。三是要让教职工掌握基本的安全操作规范，掌握发生意外事故时的现场处理办法，做到遇事不乱，应对有方。
3、建立安全制度和检查制度。
幼儿园的安全检查制度包括多方面的内容。比如：门卫制度、幼儿接送制度、食品卫生安全制度、药品保管制度、日常教育教学活动及生活各环节的安全常规以及安全管理制度。
4、安全事故现场处理和报告制度。
幼儿园内发生意外事故在所难免，大到幼儿摔伤，小到幼儿被撞、擦破皮、鼻孔流血等等。一旦发生意外事故，在场的教职员工首先必须进行必要的现场处理：伤势轻微的，可由教职工直接处理，需要园医处理的必须及时将幼儿送园医室；伤势重的必须及时送医院诊治。同时，要及时向园安全管理小组汇报，园长之友《幼儿园的安全管理与安全教育》。若是发生伤害事故，情形严重的，幼儿园应及时向主管教育行政部门及有关部门报告。属于重大伤亡事故的，教育行政部，应按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
幼儿园校务日志填写范文 第19篇
我们大三班的孩子是散养式的美国教育方式，孩子们可以随心所欲，想玩什么就玩什么，刚开始和他们接触有点不适应，因为他们经常做一些极具挑战性的行为，为确保安全，我总喜欢向孩子们提一些要求，孩子们常常不以为然，有时候感觉和他们相处就像“战斗”，想让他们完全听指挥，要有“智”和“勇”的较量，我和孩子们还在磨合中，相信我们会亲密无间。
早上，王天乙高兴地向我跑来，兴奋说：“老师，看，我穿的新衣服，我妈妈给我买的。”“嗯，真帅，你妈妈的`眼光太好了！”我夸着他的妈妈，“是我自己挑的，”天乙说，“哦，你和妈妈的眼光都很好。”我这样回应着。
文博说：“我家原来养了一条狗，很听话，我很喜欢，但是生病死了，我家又养了一条，那条狗直追我，吓得我直哭，妈妈不让我哭，我还是哭，最后我妈给了我两脚，都是因为那条狗。”我和其他孩子们一直静静地听着他的诉说。
阳阳过生日，爷爷送来一个大蛋糕，小朋友表现的异常有礼貌，异口同声的喊着：“爷爷好！”，“鹏凯小朋友，阳阳过生日，你高兴吗？”老师问，“高兴！”鹏凯爽快的回答，“为什么？”老师追问，“因为阳阳过生日，我们小朋友都可以分蛋糕吃。”
我坐在小椅子上整理孩子们的作品，奕寒和宜霖就站在椅子后面，小手不停地敲着我的背，好舒服呀，好幸福呀，我让他们歇会儿，来捶背的孩子更多了，我被包围了。
鹏凯到医生叔叔那测视力，他左顾右盼的，就像在猜谜语，视力，医生叔叔说：“小家伙，你要注意保护眼睛哦！”“我等着今天回家让我爸领我练练，再到你这测一次。”鹏凯很认真的说。
陈老师说：“刚来幼儿园不几天，不自觉的感到累呀！”鹏程是个有心的小大人，“老师，感冒了，要多喝水！要是累了怎么办呢？”“我今天回家上网查查，明天告诉你。”陈老师好一阵惊讶，好一阵感动。
在幼儿园里工作，天天和孩子们相处，也许会失去一点莫名的什么，却能收获无数的最纯真的感情。
幼儿园校务日志填写范文 第20篇
夏天雨过天晴后出现的美丽的彩虹往往会成为孩子们议论的焦点。教师可用提问的方式，引导幼儿观察彩虹的形状，再引导观察彩虹的.颜色，教给幼儿红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的名称。还可以巧妙地引导幼儿讨论彩虹形成和消失的原因等。对这种随机教育，幼儿很感兴趣，参加的积极性也高。教师可在彩虹消失后延续教育过程，如带领幼儿面向太阳用口喷水，观察出现的小小彩虹，进一步巩固所掌握的知识。
再如，当孩子们一时对某一小动物如七星瓢虫等产生兴趣，自发地围在一起议论不停时，教师可引导幼儿观察，对一些知识性的问题暂不告诉正确答案，而是让幼儿把小动物带回自然角，继续观察，老师可通过查找有关的资料。发动幼儿回家问家长，使幼儿掌握的知识更规范、正确、丰富。
幼儿园校务日志填写范文 第21篇
已经是见习第四周了，这周我和我的同学已经开始写教案，上课了，说真的，我们真得不能小瞧写教案，其中的组织过程十分重要，并不能面面俱到，上课的时候自己也很紧张。我记得老师说过，你也许以为自己的教案万无一失但等到上课时却会有意想不到的麻烦，所以备课的时候要想到一切可能出现的麻烦，首先要集中孩子的注意力，这样才能上好课。
我上的是美术课，教具也准备的`很齐全，上课时由于没有考虑周全，没有跟他们讲情楚该怎么画就把作业发给他们了，后来幸好有主班老师的提醒。老师说如果先发作业纸，他们就不会认真听讲了，上课时他们一直叽叽喳喳的，我真得不知道该怎么办，脑子里都是空白，还好有老师的帮助，才把课上好。
一堂课下来我觉的自己上得很失败，因为并没有教好他们，想一想，幼儿园的课也没那么简单，虽然只有短短的15分钟，但想要上好还需要能力，也得考虑周全，要考虑一切可能出现的因素，要做到面面俱到还真是有点难。所以小课堂却是大智慧。
幼儿园校务日志填写范文 第22篇
由于安全隐患总是在不经意间悄然而至，而成人又不可能时刻陪伴在幼儿身边做他们的保护神。因此，我们要从小培养幼儿的安全意识，把安全的责任交到幼儿自己手中，让幼儿也能为自己撑起一把保护伞。那么，如何增强小班幼儿的安全意识呢？我想着手于以下几点：
一、多媒体辅助教学，加深理解
小班幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行说教不行，孩子听完后很快就忘了，很难留下深刻的印象。那么，将安全知识运用多媒体对幼儿进行集中教育就显得事半功陪了。例如，在上下楼梯时，班上个别幼儿因为年龄小，走得慢一些，而后面幼儿等不急就推了前面的幼儿一把，而肇事幼儿却意识不到这是危险动作。后来，带班老师再三强调上下楼梯不能拥挤，幼儿还是不太理解，对老师一味的说教也不感兴趣。于是，老师到网上下载了相关的动画课件，连贯的、动态的、音效化的课件对幼儿来说是一种新异的刺激，激发了他们的参与性。当幼儿看着课件中被推下楼梯的孩子摔得头破血流时，大气都不敢出一声。看完之后，老师再进行总结，孩子们听得特别认真。这种直观形式的教学确实有效，后来，再也没有发生把小朋友推下楼梯的现象了。之后，在学习安全用电、防火、防骗等比较抽象的知识时，多媒体课件《有电的小洞洞》、《不玩火》、《危险的陌生人》都起到了很好的辅助效果。
二、随机教育，因势利导
安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。老师应在幼儿原有认识的基础上，适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识，让安全意识逐渐在幼儿心里扎根，这才是真正的安全教育！饭后散步活动时，孩子们透过院墙看见远处的火光，这时，消防车的警报声也响起来了，孩子们大叫起来：“老师，着火了！”有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意思）。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，老师立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”“怎样才能避免火灾的发生？”老师还给小朋友讲了一个真实的案例：由于一位哥哥玩爆竹，烧着了房屋，最后是在消防员叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩.
三、模拟演练，强化意识
现代安全教育应该是集知识性、实用性于一体的全面教育，除了让幼儿了解一些必要的安全知识外，还可以引导他们进行一些_实战训练_。幼儿园每个学期都应不定期地进行安全疏散演练，以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在小班第一个学期的演练时，因为开学才两周，幼儿的情绪都还不稳定，安全教育也还不够深入。很多幼儿听到警报声吓得不知所措。经过一个学期的学习，在第二次演练中，孩子们镇定多了，跟着老师按照疏散路线有序撒离，没有一个孩子掉队。此后，不管是在上课，还是课间休息，只要一听到警报声，孩子们都能迅速反应，有序撒离。经过多次模拟演练，丰富了幼儿逃生经验，也提高了幼儿安全意识。
小班幼儿的年龄特点决定了他们往往说得到却做不到，知道应该怎么做，但真正碰到问题却把知道的丢在脑后。为此，幼儿园经常开展模拟演练活动，如在上完《不跟陌生人走》的安全课后，放学后，老师邀请隔壁班的家长模拟爸爸的朋友，拿着接送卡来接孩子，第一次的演练结果另大家非常吃惊，性格外向的几个孩子想都没想就跟着不认识的家长走了。大多数的孩子先是犹豫了一会，看着家长确实拿着自已的接送卡,上面还有自已的相处片呢,信以为真,也跟着走了。只有少数几个孩子怎么哄也不肯走。第二天老师又给幼儿重点上了这堂课，在第二次的模拟演练中，只有少数几个孩子受骗。以后，幼儿园不定时地实行“突然袭击”，孩子们再也不会上当了，在这个活动中，幼儿防骗意识得到了很大地提高。
四、家园配合，共同成长
很多安全知识渗透在家庭生活中，这需要家长的配合支持。但有些家长的安全意识比较淡薄，在开学初的家长会上，幼儿园会和家长签定《幼儿安全责任状》，先提高家长的安全意识。有一次放学时，老师发现很多家长放任孩子自己跑出大门，这个现象引起了幼儿园的高度重视，通过开展“大手牵小手”的亲子活动，家长和孩子都意识到这种现象的危险性。之后，每个孩子都会自觉地牵好大人的手回家。有时家长忘记了，幼儿还会当起小老师有模有样地教育起家长。我们还通过幼儿园网站、家长接送孩子的时间将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，让幼儿在父母的帮助下掌握在家中的一些安全自护知识。如不去爬阳台，不玩火和电，不给陌生人开门等，这些知识许多家长非常重视，积极配合幼儿园的工作，有的上网和孩子一起观看安全教育片、有的和孩子一起收集有关安全图书、还有的和孩子一起制作了安全标记贴在家中帮助孩子认识。通过一系列活动的配合，家长和孩子在安全教育_同成长，共同进步。
经过一年的安全教育，孩子们的安全意识明显增强了。同时，我们也深深地意识到，培养幼儿安全意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒的教育。
幼儿园校务日志填写范文 第23篇
漫长的黄金周过去了，我一直在想，过了七天，刚刚习惯幼儿园生活的孩子们，八号来园时可能又要重复刚开学时的哭闹情景。回想起开学初这个一把眼泪一把鼻涕，那个叫妈妈喊奶奶，心里着实有点害怕。怕8号开始又要回到那些可怕的日子。
怀着无奈的心情，8号一上班，放下包就向教室走去。想去看看孩子们的情况。走到教室门口，咦，怎么这么安静。走进教室一看，哇，孩子们一个个乖乖地坐在自己的座位上玩玩具，没有一个哭闹的。看着一张张可爱的小脸。我不禁喜上眉梢。高兴地说：“小朋友们好。”阿正、凌凌、锋锋、君君等好几个小朋友看见我亲热地跑到我身边来叫：“李老师好！”我高兴地俯下身去，一个个摸摸他们的头说：“你好”。看见我这样，其他孩子也都跑过来，边叫着李老师好，边把自己的头伸过来让我摸。见此情景，我又欢喜又好笑。喜的是短短一个月，孩子们已经和我们建立了情感，虽然放假七天，看见我们却分外亲热；好笑的是他们这种要让我摸头的神态特别可爱。我就一个个逐一摸摸他们的头，并说：“你好。”
回到办公室，我感觉心情格外地好。没想到过了七天孩子们反倒没有了先前的哭闹，却 好象比以前懂事了。下午进去带班，我一直笑着的。孩子们看见我，也格外开心。我开始讲话，他们也能很认真地听我讲。排队、拿放小椅子这些常规也比以前好了很多。我真高兴——我们付出的努力开始见成效了！
幼儿园校务日志填写范文 第24篇
在前段时间，我们在安全检查中发现，目前在安全方面亟待解决的问题是：1．幼儿食堂、成人食堂地面湿滑，易造成摔伤，虽然采取了相应措施，如铺设了班级淘汰下来的塑料地垫，但仍不能解决存在的问题；2．幼儿园和亲子园盥洗间地面铺设了防滑地垫，但小便池地面仍存在湿滑问题；3．开水间地面湿滑，如出现滑倒、摔伤，后果难以预料。
针对上述问题和班级铺设防滑地垫产生的效果，安全小组通过讨论认为，有必要尽快将幼儿食堂、成人食堂地面加以改造，铺设防滑地垫；有必要尽快将各班级幼儿盥洗间(包括亲子园在内)的小便池地面铺设防滑地垫；有必要尽快将开水房地面铺设防滑地垫，确保幼儿和教师的.安全。
常青幼儿园安全检查小组以书面形式将安全整改意见上报园领导，引起了园领导的高度重视，利用幼儿园食堂改造之机，将上述问题进行了彻底解决。
幼儿园校务日志填写范文 第25篇
幼儿午睡在大多数人眼里看起来是在平常不过的事情，很多人觉得教师在看护幼儿午睡的过程中相当于自己在休息，然而尽管是让人觉得这么容易的一件事，也能导致危险发生，网络新闻中已报导过多起幼儿午睡猝死的案例，这足以值得教师与家长的重视，所以午睡环节的看护也不容忽视，我认为看护午睡至少要做到如下几点：
一、培养幼儿良好的睡前习惯
幼儿在午睡前的散步是必不可少的，适当的散步有利于食物的消化，散步以后请幼儿在座位上脱去自己的外套挂在椅子上，提醒每个幼儿进厕所小便，然后上床脱衣裤，整理鞋子，自己盖好被子。在幼儿进入午睡室时，我一直会提醒幼儿保持安静，让他们有进入午睡室就要安静休息的意识。
二、纠正幼儿危险行为
上铺幼儿在上下床过程中需要老师的注意，请上铺幼儿脱衣裤，盖被子的时候，不要完全站立，不把身子探出床外，睡在相对安全的一头，上下铺幼儿不攀爬打闹等。
三、检查幼儿床上有无安全隐患
有些幼儿总是趁老师不注意的时候偷偷带点东西上床，教师需检查幼儿床上是否有有安全隐患的物品，有些入睡晚的'幼儿总是会在床上找点事情做，床上的任何东西都有可能成为他的玩具，所以教师应注意幼儿床上有无细小物品可以塞进幼儿鼻孔的，装被子的袋子有没有露出来，特别是绳子一类的物品，幼儿喜欢缠绕，容易引发危险，教师应格外注意。
四、加强午睡巡视
当幼儿入睡以后，教师应不时巡视，检查幼儿被子有没有盖好，以免着凉，
观察幼儿午睡质量，有无特殊情况等，发现幼儿做恶梦等可以上前适当安慰，帮助其稳固情绪，继续入睡，询问醒来的幼儿是否需要上厕所。
五、起床后的检查
当幼儿午睡结束起床时，应提醒每一个幼儿按时起床，检查有无幼儿遗留在午睡室，新闻中出现幼儿猝死的情况往往是老师没有及时检查每个幼儿，过了一段时间才发现有孩子没起来，而错过了最佳的抢救时间。
我相信只要认真做好以上几点，一定能使幼儿发生意外的概率达到最低，避免不幸事故的发生。
幼儿园校务日志填写范文 第26篇
一天早上，小囡的奶奶把我叫到一边，告诉我这几天多注意一点小囡。因为最近几天接她回家时，她都会满头大汗。留心的家人还发现，只要是在家里没有事情时，她也会把两条腿放在一起用力摩擦，而且一会就浑身出汗。家里人知道这是不良行为，但不知道怎么帮她纠正，请我们帮助她改正这个坏毛病。
我知道，她的这种行为只不过是偶然碰到了身体的某个部位，喜欢那种特别的感觉，没有什么好害怕的，但也要注意纠正的方法。如果有几天让她没有继续受到这样的刺激，很快就会忘掉的，但如果纠正不当，反而会加深她的印象，促使不良行为养成不良习惯，到那时就不容易再纠正了。
听了我的'解释，小囡的奶奶松了一口气。我接着告诉小囡的奶奶，应尽量多注意小囡的举动，一经发现，要立即采取做其它动作或活动的方式转移其注意力，尤其是睡觉前等孩子独处的时间里，注意陪伴她，和她说话或讲故事给她听，分散她注意力，使之自然入睡，减少她不自觉行为的机会。平时应坚持多一份关心，多充实孩子的生活内容，减少责备、埋怨与压力，更不能呵斥或打骂。
上课的时候，我也密切注意观察小囡的举动，就为了纠正小囡的行为，我和其他老师商量，在上课时有意识地多安排小囡做事情，在一次上课的时候，我在挂好挂图转身过来时，发现小囡又有些不自然，我就很自然地说：“小囡，你站起来帮老师看一看，老师有没有把图挂偏，好不好啊？”小囡很高兴地站起来，仔细地看了一阵，才说：“老师，就是上边的一个角折了。”我赶忙说：“小囡观察真仔细，听得也一定认真了！”并把那一个角抻平压实，请小囡再坐下时，她已经忘记了刚才的动作，注意力重新回到课堂上来。
现在，小囡的奶奶喜滋滋地告诉我，小囡接回家时身上不在出汗，在家也比以前好多了，再经过一段时间，小囡就会彻底摆脱了那个不良行为的困扰了。