教育孩子的一段范文 第1篇
越来越多的研究表明父亲的教养态度以及教养方式对孩子有着举足轻重的作用。在家庭教育中，如果把父亲比做一棵大树，母亲则是一片绿草地。母亲更多地提供给孩子温情、舒适感;而父亲则提供力量、支持和依靠，父亲对孩子的影响主要表现在品格培养、智力发展、社会心理以及坚强、自立、勇敢等性格的确立上，这是在家庭教育中母亲所不能替代的。
有很多做父亲的这样认为：男人整天在外面跑东跑西，哪有时间照顾孩子，教育孩子主要是母亲的事情。这些借口推卸了教育责任，因而父亲与孩子在一块的时间远远少于母亲，渐渐就不了解孩子。应该说，父母对于孩子来说一个都不能少，谁也代替不了谁。男性和女性的气质特点是互补的，都有优秀的一面，又都有缺憾的一面，比如，男性的冒险、智慧、大度、坚定、勇武和易暴躁;女性的稳重、温柔、服从、忍耐、易焦虑。孩子可以在与父母接触当中兼收并蓄，扬长避短，既勇于冒险又不失稳重，既坚定、大度又能以忍耐、服从的态度和别人相处。有些国家十分盛行父亲“陪产假”，其目的就是让孩子在出世时就享受到父亲的照料和养护。父亲能为男孩子树立一个母亲之外的大人的形象，从而让孩子感受父子关系，在孩子成长的过程中，仅有母亲的养育是不够的，父亲的参与影响孩子的交往意识和社会责任感的`形成，尤其对女孩具有更大的效果。
父爱决非母爱所能代替，父亲较多以他们固有的男性特征诸如独立性、进取心、自信心等影响儿童，他们热情宽厚，敢于冒险、勇于坚持，以及不惧困难等特征会让孩子在不知不觉中模仿与学习，这与孩子在母亲的性别特征中得到的诸如关心、同情心、温和、善良等品质的潜移默化结合起来，共同作用，将有助于形成孩子较为完善的性格特征。
因此，在家庭里应提倡加大父亲与孩子交往的力度，父亲再忙，也要抽出时间多与孩子接触，从婴儿早期父亲就要多抱抱、逗逗、喂喂孩子，满足孩子情感的需求，为孩子的体能、智力、社会性的发展创造条件。
教育孩子的一段范文 第2篇
阿灵和阿盈母女俩剑拔弩张，时起勃谿。
在聚餐会上，阿灵气呼呼地说：“小孩才三岁呢，她却事事讲求教育原则，荒唐！孩子不肯吃饭，她便把饭菜倒掉，还振振有词地说，孩子已经三岁了，当然知道饥和饱的感觉，逼他，是违反生理需求的。她忘了，我以前是怎样喂她的。她不吃，我便把食物盛在保温盒里，带她到儿童游乐场去，当她忘情地玩着时，我便一口一口喂她，整一大碗的饭啊菜啊肉啊，吃得个一干二净；一顿饭，得花上一两个小时耶！照顾孩子呀，没耐心，能行吗？最气人的是，小豪豪不肯吃饭，我刻意做了小点心端给他吃，她居然还大发雷霆，说孩子已经三岁了，我这样惯他，等于是放纵他使性子。唉，可怜的小豪豪，才三岁啊！”
有一回，小豪豪攀着阳台的栏杆，好奇地俯瞰楼下众生。阿盈喝令他下来，然后，用藤条打他的手心，把他打得哇哇乱哭，阿灵骂她：“你疯了啦，孩子才三岁，你竟用体罚！”阿盈理直气壮地应道：“我一再告诫，叫他不准攀栏杆，万一跌了下去，连命都不保呀！他已经三岁了，这样重要的话都没放在心上，难道不该打吗？”阿灵心痛地说：“他才三岁呢，用藤条吓唬吓唬就可以了，干吗真个使劲去打呢？”阿盈叫道：“妈妈，你以为我在和豪豪玩游戏啊？不让他吃痛，他会记取教训吗？”阿灵生气地应道：“以前你小的时候，就算再调皮，我也不曾鞭打你啊！”
我注意到，在阿灵的叙述里，有几个“关键词汇”，那就是：“才”和“已经”、“以前”和“现在”。这几个词汇，恰好反映出两代之间对教育截然不同的看法。阿灵认为豪豪“才”三岁，还处于懵懂无知的年龄，需要呵护，所以，百般迁就；然而，阿盈却觉得豪豪“已经”三岁了，早已进入需要纪律对付的阶段了，所以，严立家规。母女势如水火，只因为教育理念不同。
曾经读过一则短文，文中通过一个有趣的小例子，写出了两代之间迥然而异的教育哲学。有一回，一位老妈妈远到澳大利亚去探望她的女儿和四岁的小孙女。三个人到海边去玩，老妈妈和女儿坐在阳伞下纳凉，当她看到蹲在沙滩上的孙女将一把泥沙塞进嘴里时，大惊失色地嚷道：“别，别吃！”说着，便要冲过去阻止，但是，女儿却一把扯住了她，气定神闲地说：“吃泥沙，有什么关系呢，就让她吃啊，如果她觉得不好吃，一定会吐出来的，以后，自然也就不会再吃啦！”
年长一辈的父母，实施的是间接的教育；年青一代的'父母呢，强调的是直接的体验教育。直接教育所带来的不愉快经验，会让孩子铭记终生，永不再犯。间接教育呢，没有切肤之痛，父母循循善诱的语言，也许会成为孩子耳边一股无关痛痒的风。
爷爷和奶奶，应该与时并进，放心、放胆、放手，让亲爱的孩子以他们的理念和方式去教育他们的下一代。吃过泥沙的孩子，当会懂得“吃一堑，长一智”的道理。
教育孩子的一段范文 第3篇
随着社会迅速的发展，家庭教育也被更多人重视。做父母的都希望能给孩子多一些的东西，这样的想法是很好的，但方法是否得当，就值得研究了。
俗话说得好：“遗子一坛金，不如教子有本领”。说的是给孩子金钱财物，不如教孩子实际本领。细细想来，这话是不无道理的：现在的竞争这样的激烈，你给孩子再多的财富，到头来也有坐吃山空的时候；还不如好好培养孩子，教他真正实用的本领，好为他在将来自立于世、自求发展打好基础。
孩子的儿童时期，是培养智力、毅力、能力的重要阶段。除了今后接受正规的学校教育之外，家长要使自己的孩子将来有出息，就应该好好地利用这段时间，着手于孩子综合素质的提高，做好智力的开发、毅力的培养和能力的提升。
培养孩子的方法是很多的，根据我的经验，给孩子选择学习一件乐器，可以起到事半功倍的效果。
音乐是人精神的维生素，音乐能激发孩子的热情，吸引孩子的兴趣，凝聚孩子的.注意力；音乐有益于孩子的智商和情商的开发，使你的孩子更加的聪明。
儿童时期的孩子，大脑正处于生长发育阶段；而人的大脑两个半球的发育是不平衡的，这与我们习惯于用右手、较少用左手有关。通过学习乐器，比如说学习二胡，就可以使孩子的左右手以及与之相连的大脑左右半球得到开发，从而提高孩子的形象思维能力、动作协调能力和语言表达能力，促进孩子大脑的发育和智力的提高。
孩子在练习二胡的时候，眼睛要看乐谱，耳朵要听琴声，左手持琴按弦，右手持弓推拉，看似简单，实则是一个非常复杂的过程，在这个过程中，孩子的注意力、听力、协调能力、意志力与耐力都得到了训练；孩子每一天的练琴，手指都要有成千上万次有目的、有控制的按抬，左手在弦上快速、协调地运动，右手也要恰当与之配合，这就有效地刺激了大脑的神经系统，对促进大脑发育有着非常好的效果，这比吃什么营养液、补脑液都要好。
二胡的乐音接近于人声，可以直达人的心灵，优美的二胡曲凝聚了民族音乐的精华，这对提高孩子的审美情趣，陶冶孩子的情操都有着特别的益处。
孩子在学习二胡的过程中，首先遇到的就是能不能“坐得住”的问题。现在的孩子大都有“多动症”，静不下来、坐不住，这就给今后的上学留下了很大的障碍；如果在学前阶段就先让孩子学二胡，让孩子首先能够静下心来坐得住，就为今后孩子的学习，打下了良好的基础；在学习二胡的过程中，一定会遇到许多的困难和挫折，克服了这些困难，战胜了这些挫折，就会使孩子的意志品质得到提升。学习二胡的过程，其实就是培养孩子坚强的的毅力、持久的耐力和良好的注意力的过程。
孩子们在学习二胡的过程中，还要参加一些表演，比赛和考级活动，这也能培养孩子的心理素质、临场经验和竞争意识。二胡体积小、重量轻，携带方便，孩子外出学习、交流、表演，都很方便。孩子长期浸润在良好的艺术的氛围中，他们所表现出来的气质必然会与众不同，这会给他带来兴趣、喜悦和自信，使他的性情更加地开朗、大方。
上面所说的，只是以学习二胡作为例子，不是说非学二胡不可；家长可以根据自身的经济条件和孩子的爱好，选学一样乐器，比如琵琶、古筝；钢琴、小提琴等，这些都是不错的选择。
所以我想，让孩子在学习乐器中得到提高和完善，这是父母亲最应该送给孩子的礼物，也是作为一个父母在孩子童年最好的教育。
教育孩子的一段范文 第4篇
孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人讨厌，孩子们的心中都有自己的想法，他如果能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富裕，他们富裕靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。
做父母的总是教育孩子要尊重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要尊重孩子呢？孩子的.心灵是纯洁的，容不得半点沾污。轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其实尊重孩子要从家中的每一件小事做好，这对培养孩子健全的人格是十分重要的。 所以 批评要像春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。在生活中我们不难发现，越是经常挨打的孩子越是犯错误，因为在他们的心理已经有种潜意识的反抗力量了，而这种力量可不是你的棍棒能改变得了的。所以要想改变孩子，必须从心里入手。在家里不要发号施令，而是采取谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭民主生活会制度，每到周六、周日白天一起收拾房间，洗衣服，做一周的功课复习。晚上，一家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以及孩子在本周的进步与退步等情况做次交流，谁的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正。
教育孩子的一段范文 第5篇
我觉得近代以来，中国有四个时期做父母是很难的，做儿女同样很难。
第一个时期是清末民初。在那个时期，清王朝在外忧内患的冲击之下，分崩离析亡于一旦。于是，某些知识青年就投身革命，以图救国，并追求自己的人生价值。革命是要抛头颅、洒鲜血的，所以做父母的便成天为之提心吊胆。
第二个时期是抗日战争时期。这个时期，中国的许多父亲母亲，向我们的国家奉献出了他们的儿女。因此可以说，那是一个“心疼中华好儿女、可怜天下父母心”的时代。
第三个时期是上山下乡时期。大批城市知识青年响应号召离开城市、离开父母的呵护，去农村生活、劳动。
第四个时期，就是现在。与以往任何一个历史时期相比，我们经历了相当长、相当难得的和平时期，也是惟一把对子女的教育问题作为一种学科进行研究，并迫切地拿到桌面讨论的时期。
每一位父母都希望孩子又善良，又正义，还是成功人士，最好还是受人尊重的成功人士。要培养出这样的子女，因素十分复杂，其中还包括机遇。
很多父母不允许儿女平凡。平心而论，许多平凡了大半辈子的父母们确实害怕儿女再平凡。其中一个最现实的问题，儿女也要结婚啊，住哪儿？父母工作大半辈子的积蓄，连一个北京五环以内两居室的首付都交不起。所以我个人觉得这种对于“平凡”的忐忑、惴惴不安，是最能被理解，同时也是让人心疼的。
另外，那些生活条件好的，也不允许儿女平凡。他们本能地认为，平凡就是平庸。为什么别人的儿女优秀，我的儿女就该平庸呢？
平凡绝不是平庸。平凡可以平凡得很优秀、很可爱，甚至是可敬的。如果平凡就等于平庸的话，而平庸又是羞耻的话，那这地球上的60亿人口，我估计至少得有59亿人感到无地自容。
我是“草根”家庭出生的孩子。我们家住的房子又破又小，我住的那条街在当年被叫做“脏街”。我记得小时候每次出门，父亲总要叮嘱我：“不要做坏事，不要做伤天害理的事，不要乘人之危。”
母亲对我的影响，是三年自然灾害的时候。我清楚地记得，母亲小心翼翼地刮面口袋上仅存的一点面粉，为家里人做疙瘩汤当晚饭。这个时候来了个乞讨者。母亲对乞讨者说，没有什么给你的，你也和我的孩子们一起喝一碗疙瘩汤吧！母亲把本来属于她的那碗给了乞讨者。这件事给我的印象很深很深。
我的孩子上中学时，我给他画了一个数轴。中间是零，右面是正数，左面是负数。我告诉他，每一个人其实都在社会的数轴上。我们把负数这边归结为那些不幸的人、不幸的家庭。所谓负数，并不是对他们的否定，而是表示他们要过上普通人的生活，付出的努力会比常人更多。比如：有的家庭有病人，有的家庭先天贫穷。
我帮儿子分析，我们的家庭，应该在数轴的正数位置。但同时我又告诉他，他的人生应该从零这个点开始。而把自己今后的目标，定在这个数轴的哪个刻度上，是需要由他自己决定的。假设他把成为比尔·盖茨那样的人，定为自己的人生目标，也许他会终日在一个问题上纠结：“为什么比尔·盖茨能做到的，我却做不到？”当孩子发现这个目标无论怎么努力都实现不了的时候，他就会感觉很沮丧、很痛苦。所以，这个目标刻度的'位置，应该让孩子根据自己家庭的具体情况，以及他自身的特长与能力来划出。
我希望你大学毕业之后，用挣来的工资首先给自己买一辆自行车。然后你看那边还有小汽车。要是你想拥有属于自己的小汽车的话，那就需要付出更多的努力。如果努力后仍然没有达到目标，那么街上的宝马、奔驰，你就把它当成风景，看一看就好。
有时候，进城打工的孩子会给我一种震撼。
有一天我去开门，我看到给我家送水的完全是一张少年的脸。我问孩子多大了，他说16岁。那么热的天，一桶纯净水有20斤，被他一个台阶一个台阶地扛上楼来，看着让人心疼啊！我又问他，一个月能挣多少钱？他说是计件发工资的。我说我家要是住在顶层呢？他说那也得扛上去。那样的孩子，干一天活，他们一定累得倒头就睡。他们挣的辛苦钱也一定舍不得乱花。有可能要寄回家里，给弟弟、妹妹当学费。
我建议父母们把这些打工孩子的经历讲给儿女听，并与他们站在平等的位置进行讨论。至少要告诉孩子，他们在现在这个年纪，是不用自己出去谋生，甚至要养活一家老小的。
许多父母在孩子面前会觉得很内疚。他们总在心里琢磨，怎么能给儿女更好一点的生活。儿子想要一双耐克鞋，妈妈拿出一个月工资的三分之一给儿子买；儿子想要一个苹果手机，妈妈拿出一家人两个月的生活费满足他。凭什么给他买啊？父母这样纵容、娇惯孩子，父母是不是也有自身的问题呢？
在孩子幼年时期，家长要让孩子学习“善”与“智”，启发孩子动脑，鼓励孩子更多思考，让孩子学习宽容和理性。我的建议有八个字，那就是父母要引导孩子：知礼、达理、尚文、温文。知礼就是有礼貌；达理就是懂道理；尚文就是不要崇尚权力、金钱，否则一生痛苦、永无幸福感；温文就是一种态度，一种力量。
教育孩子的一段范文 第6篇
2-3岁的低幼儿童此时的发展任务包括幻想游戏，语言发展，自我控制，其中，语言发展乃为发展任务中的要项，语言是学好各门功课的基础，因此，我们在幼儿园通过多种方式来锻炼和发展幼儿的语言表达能力，我们也希望家长朋友在家中除了多与孩子交流沟通外，特别需要指出的是在孩子睡前为他讲故事或让听故事，以此丰富幼儿的词汇，将对今后孩子的理解力，表达能力等有着非常重要的帮助作用，那怕我们每天只讲一个故事给孩子听，那么日积月累也会成绩斐然．
另外，我想说的是现在早慧班我们就在让孩子无意识进行识字．目的是让孩子们认识很多字后，可以自己进行阅读，那么他的词汇量，知识储备会更丰富，特别是到了小学，如认字不多，老师考试时每题只念两遍的话，非常影响孩子的考试成绩，会让孩子有挫败感，那么需要家长朋友积极配合的是：
一，指导孩子学习从前往后一页页翻阅图书的技能，当然，我们在幼儿园也在培养他们这种能力，但毕竟孩子多，每天学习的内容不一样，还要保证孩子充足的户外活动时间，因此有了您的配合,我们就不必再让孩子在学习翻书上花大量时间而耽误了孩子学讲故事,认字的时间,到目前为止,班上大多孩子都能按老师的要求翻到指定的内容,但再一页一页往后翻到将故事讲完就很难.如果班上几个老师都帮忙孩子找到相对应的页数的话，那么就易分散孩子的注意力和学习效果．因此，希望您在这方面多为孩子下点功夫．
二，教孩子学习点读，为今后识字打下基础，所谓的点读，就是教孩子学会左手拿书，右手的食指按朗读的节奏边点字边读，你不必告诉孩子要教他识字，或点读，而是你来对他感兴趣的图书进行点读，让他看，大多孩子对看书讲故事很感兴趣，可让孩子自己来翻页，讲到精彩处，也是孩子最专注的时候，你可装着很随意的样子，拿起孩子的手让他伸出右手食指拿着他的小手跟他一起按节奏点读，在一对一的帮助下，孩子会很快摸到点读的窍门．
以我们带上一届早慧班，正因为很多家长重视了这些，所以，孩子最后到大班时能认很多字，有些孩子还能将通篇故事一字不差地读下来，因为从来没告诉孩子要识字，而只是每次很夸张地表扬竟然认识这么多字，所以他们没觉得是个负担，反而每次读书时，都抢着念出一个字．但也有划指（这是等孩子大后，朗读速度快了，用右手食指划着字的下方读每一行）跟不上躺的，家长的不重视，孩子们在幼儿园各项内容活动的也很多，老师的点拨也只能是杯水车薪，遇到透的孩子这杯水倒还是有一定的作用，但已比别人少学了很多，差距已经拉开了．
我们常给家长朋友说的一句话是＂先辛苦后不辛苦＂，孩子良好的生活习惯，学习习惯养成了，今后你就不发愁他的学习了，如果总觉得＂树大自然直＂那么在他直的过程中，你免不了费大力气为他修枝剪叶，爱孩子就要教育好孩子，严爱有度，才能促进孩子健康快乐地成长．让我们一同努力吧！
家长朋友都知道，手指游戏可以锻炼孩子手指的灵活性，进而促进大脑的'发育．因此在幼儿园我们很重视孩子手的锻炼．他们对手指游戏的喜欢，加之这个年龄段的孩子喜爱模仿，所以我们经常在饭后或课程结束后教孩子们一些手指游戏，孩子们也玩得乐此不彼，可就是一点，他们对各个指头的名称分辨不清，得一个个走到跟前纠正，而且大多在帮助下，中指，无名指伸出很困难，因为他们还不太会用大拇指来压住其它三个指头，我们将定期放一些手指游戏的视频您跟着孩子一起来做，帮着孩子纠正，那么孩子们会玩起来更有趣，老师也不会再不停纠正错误的动作而耽误其他孩子的学或做的时间，为了您可爱的宝宝，请加油啊！
亲爱的家长朋友们，为了您发现宝宝在音乐方面的天赋了吗？我们发现啦！这班可爱的宝宝们爱唱，爱做律动，爱玩音乐游戏，特别是在老师弹琴唱歌时，几乎全部能听完前奏后才唱，这是很不简单的音乐感悟力噢．节奏感也很强，四拍子的歌曲中，有三拍敲击，一拍空着不敲，也把握的很好，相信大家你们很爱让宝宝听音乐或听音乐玩游戏，不知您让您的宝宝和您玩过<<巧虎亲子律动篇>>中的律动吗，如果没有就请登录网站，打开视频与您的宝宝共渡美好亲子时光吧！也许不久的将来，您宝宝音乐的天赋会更加凸显，性格也会更加活泼，开朗．
教育孩子的一段范文 第7篇
家长的心态与行为是直接影响到孩子的，幼儿察言观色的能力不亚于成人！
前一阶段，我连续接到王彤妈妈的控诉电话:_王彤说今天在幼儿园有个小朋友抢她的'座位了，老师，你多注意一下，别让别人欺负她呀!”“老师，王彤在幼儿园跟小朋友玩轮胎，碰破嘴唇了，别让她跟那个小朋友玩了_等等，据了解，王彤的妈妈在王彤回到家后，每次都会问：“今天在幼儿园谁欺负你了，我告诉你们老师去。”家长的负面情绪也传达给了幼儿，于是幼儿拼命的想在幼儿园里发生的不开心的事，把开心的事全都抛在了脑后。情绪也随之下降，这与家长是否积极有效的沟通是有直接关系的。
我们都希望孩子是健康快乐的！那家长就以一种健康快乐的心态去影响孩子吧！用正面的情绪。心态去和孩子交流沟通！
教育孩子的一段范文 第8篇
中国的父母太过于溺爱自己的孩子，而日本的父母要求自己的孩子必须什么都会做。美国加州的父母更是要求严格，在孩子十八岁的时候就把孩子赶出家门。
善于奔跑的非洲猎豹扑住猎物时，不是立即将其咬死，而是有意识的`放生。而后驱赶猎物豹崽去追赶猎物。若豹崽追了一会儿便停下来，母豹会毫不留情的撕咬小豹，直到小豹再去追逐猎物为止。
请撒开手，让孩子学会自己“走路”吧!也许我们会摔跤，但这是能让我们学会跑的唯一途径，而且摔跤也是磨练。
摔跤并不可怕，可怕的是孩子永远依偎在父母的怀抱里。古今中外，哪一位伟人是依赖父母成名的?然而更不可思议的是，一些知识高层的大学生、硕士生竟然在光天化日之下被人拐骗。这说明了什么?现在的许多儿女在家里是小皇帝、小公主，父母对孩子百依百顺。孩子衣来伸手、饭来张口，只知道吃喝玩乐，根本谈不上自立。这如何能挑起四化建设的重担?怪不得联合国教科文组织宣布：学生学习的首要任务是学习生活。
强者是磨练出来的，不是被溺爱出来的。邓亚萍在4岁时，每天要打上万个球。稍大一点，每天会要应付家人的车轮战。父亲邓大松更是严格，他在球台上画一点，规定邓亚萍每球都要落在这个点上……这简直是折磨。然而邓亚萍挺过来了，历尽艰辛后终于成为世界头号高手。
美国的一位大资本家对幼小的儿子说：“快到爸爸这儿来，爸爸抱。”当儿子笑吟吟地向他扑来时，他却闪到一边，然后对趴在地上哭的儿子说：“不要相信任何人，一切只有靠自己!”这种的教育方式虽然未必可取，但他至少告诉我们：只有让孩子先尝些苦头，学会独立，才能让孩子学会生存。
请放开手吧，父母们!也许孩子的脚步是缓慢的，但这是学会生存的必经之路呀!
教育孩子的一段范文 第9篇
辛果是个活泼聪明的孩子，我发现这段时间她表现不好。今早晨辛果妈来送孩子时，我告诉家长孩子近几天的表现：辛果上课不认真听讲，纪律差，还经常抢别人的东西，动手打人。请你配合老师共同说服教育好孩子……
我的话还没说完，辛果妈就不满了：辛果在家可好了，怎么在幼儿园就不一样了呢？别人的孩子还抢辛果的玩具呢？……
说了一大堆理由，听了家长的一席话，我感慨万分：像这样的家长，我见到的.不止一个了，以前家长的话也回响在我的耳边：你的脸怎么有伤了？谁欺负你了？我去找他，你怎么不打他呀？
是的，现在的孩子大多数都是独生子女，把孩子看做是小公主、小皇帝，特别娇惯孩子，只发现自己孩子的优点、长处，有的甚至到处夸耀孩子，觉得自己孩子特别好，无人可比。而对孩子的缺点错误视而不见，别人指出时，也不愿意听，还替孩子掩盖，生怕别人知道，因此，下午我立即召开了家长会，重点针对“家长该给孩子护短吗”，进行了讨论。辛果的妈妈也认识到了自己的做法不妥。
任何孩子都有优点，也有缺点。对孩子的优点要及时肯定，孩子做了好事应给与表扬，一旦发现孩子有缺点、错误，家长及时指出孩子错在何处，有什么危害，出错的原因，知道怎样改正错误，如果孩子有了缺点、错误，家长不批评、不教育，不听取别人的意见，幼小的孩子认识不到其危害，任其所为，弄不好会酿成大错，甚至会受害终生。
因此家长们必须正确对待孩子们的缺点错误，坚决不能护短，使孩子从小养成良好的品德，让孩子健康快乐的成长。
教育孩子的一段范文 第10篇
孩子可谓是现在一个年轻家庭的核心，而关于孩子教育更是一个重要的话题。不只是因为自己先前从事过教育工作，或者自己已成为学生家长才这样谈论这一话题。近来，我在观察孩子学业时，发现了许多问题，思考良久，认为自己真的应该尽量多的抽出时间和精力关注、照顾、教育一下孩子，帮助孩子健康成长。
小学生的任性差，常常伴随时间推移，将先前自己认可的事情或者规则忘记，这不免会延长良好行为习惯的养成过程。儿子个性还算比较稳重，喜欢独立思考，有点动脑、动手设计小制作的简单本领。刚上一年级时，一些事情做的不够好，常常将一些该记的东西忘掉，将老师安排的作业或任务简单化。这也是六、七岁孩子，常有的现象。我常常思考自己的教育方式，或者自己对待儿子的态度。我有时认为自己做的确实不够好，特别的不够耐心。儿子的母亲时间又不那么方便，因此自己做起事情来，时常虎头蛇尾，浅尝辄止。这些不良现象影响到儿子开朗、活泼性格的形成，也影响到儿子大胆泼辣个性的养成。对此，我深有自责，也不知有什么更好的方法。有时归咎于自己脾性直板，方法上缺少变通，结果才造成事与愿违，可想起来这也很牵强。近来，我常要求自己，要做到尽量多同儿子交往的时间或空间，多同儿子对知识进行复习、预习。想到了，做了一些，虽然短短的几天，我发现还是有成效的。儿子对一些习惯看法有所改变，对一些问题也有更深的认识。特别是背诵古诗，准备常规，课后作业，都有良好的起色。
关于孩子是个社会永恒的谈论主题。我想，孩子虽然已经上学了，我们的责任不是比幼儿园小，而是更重了。这就要求我们要更多的付出，更多的增加家庭的父母爱。要让孩子看到自己的成就，认可自己的能力，树立学习的自信心和主动性。我们应该更多的同孩子交朋友。虽然我做的不够好，但我是努力的、进取的，我不想留有遗憾。孩子的成长不会有重复，离去的'光阴不会重复。作为父母当看到孩子进步不大，成绩不好，厉声斥责时，先看看自己付出的有多少，看看自己的表现怎样?我们都应该从实际出发，尽量多的同孩子相处、交流，少些批评、贬低，同孩子一同成长。
孩子大了，父母老了。想想现在，再想想过去。煤油灯青色的烟雾下，自己身披破棉袄苦读的情形常跑到眼前闲逛。我们的童年可能接受父母的教育少，从事家务劳动的过多，父母为了生活忙于自己的事情，我们的学前、学初接受家庭教育少。但我们不能以过去的眼光来看现在孩子的教育，至少我们不能有那样的想法，这一点爱人曾多次提醒我。现在，我觉得想法有了些改变，但在做法上过于简单化的表现还是不尽人意的，我应该更好的改正才对。
不希望自己的孩子将来成就一个什么大家，我只是希望孩子有个美好的明天，自己将来不要留有遗憾。因此，谈起孩子，更多的还是应该从现在做起，为人父母者多做些实在的工作，多付出些实际的行动，让家庭充满爱，充满爱学习、求上进的良好氛围。
相信，只要有付出就会有收获。我坚信这一点。
教育孩子的一段范文 第11篇
走上心灵成长的路途以来，最让我惊奇的就是我们的原生家庭，尤其是我们的父母，对我们的一生有非常非常大的影响，到了匪夷所思的地步。
这其中主要的原因，就是我们的内在儿童的问题。我在博文和自己写的三本灵性小说中，多多少少都有提到，尤其是第三本书“活出全新的自己”中，更是对这方面着墨甚多。
我们和父亲的关系，会影响我们对这个物质世界的看法。我的父亲非常爱我，虽然年轻的时候他自己爱玩，很少花时间在家里，但是印象中的父亲总是一回来就一定对我又抱又亲，而且始终都是无条件的支持我、爱我。所以我一直觉得这个世界是安全的，即使害我的人最后都会变成帮我的人。果然，这个世界呈现出来的就是这样的面貌。而且我的金钱的匮乏感很低，虽然从小家境可以算得上清贫，出国留学的时候连保证金都付不出来，可是我一直都觉得，钱不是问题，只要我要，就会有。果然，我跟金钱的关系一直很顺畅。主要就是我父亲的爱和支持，让我对物质世界很有安全感。
我后来注意到一些朋友，如果父亲早逝，或是离家，甚至即使在家，但是毫不关心孩子，或是不知道如何表达对孩子的爱，都会让孩子很没有安全感，从而对这个世界充满怀疑，对金钱的匮乏感也会比较重，而且跟金钱的关系不顺畅（即使赚了很多钱也会挥霍掉，或是到手的钱被他往外推！）
而我们的母亲，则是影响我们和所有人的相处模式，也就是在“关系”上，影响我们深远。我也观察到我和人相处时候的问题，很多都是源自于和母亲的互动关系。我更注意到，太强势，而且占有欲很强的母亲，特别会养出内在很懦弱的儿子。因为在成长的过程当中，母亲夺取了他们的能量，没有尊重他们应有的成长历程。
而这种内在懦弱的男人，偏偏取老婆的时候还喜欢找强势的女人。结了婚之后，有的当然幸福愉快，因为找到了与自己母亲相像的女人，很有安全感，相处也容易——如果对方能够给予这些有恋母情结男人所要的东西的话。但是有的结局却不是很好，因为有的这些“小男人”，会不自觉地把对母亲的愤怒发泄在伴侣身上。
所以，聪明的女人，当你嫁给这种男人的时候，要觉知到你可能不幸做了代罪羔羊呢。记得：每个人先要管好自己的情绪和反应，不要指着你的男人的.鼻子骂他说：我又不是你妈，你那么气我干嘛！呵呵。其实，奇迹课程说得好，你永远不是为了你认定的理由而生气的。每一个让我们愤怒的事件，其实都有历史的渊源，都是我们内在的旧伤被钩动了。所以当你的男人勾起你的旧痛时，用我书上教的一些方法去自我排解吧。
总而言之，每个人要处理好与父母之间的关系。能参加家族排列当然很好，或是萨提亚工作坊当然也很棒。但是，如果没有能力上这些课程的人，可以用最有效、最不花钱的方法：在心里面真诚的对父母说：谢谢你，对不起，请原谅，我爱你。把所有生命的责任扛在自己身上，用最大的爱和包容去对待自己的父母，你会发现，你的福报会增加好多好多哦！
教育孩子的一段范文 第12篇
有关专家通过调查研究发现，从幼儿期开始到小学阶段是孩子个性形成和矫正的关键时期。如果在这个阶段，家长能够对孩子进行正确的引导和教育，孩子的个性以及行为习惯方面，就会进入一种良性的循环。反之，如果错过了这个“最有效教育期”，即使付出十倍的努力，也极有可能是无效的。
在此，母亲们最容易犯的一个错误就是，常常认为“孩子还小，没关系，长大了就好了。”一位母亲，就曾在自己的日记中悔恨地写到：孩子小的时候，就十分不爱学习，教他数数都不愿意学。对此，我也没在意，心想，这些知识很简单，孩子大了自然就懂了。
孩子上小学的时候，十分贪玩，作业只有在我的严格监督下才能完成。我心想，等孩子长大了，自制力提高了，懂得学习的重要性了，自然就可以将注意力集中在学习方面。
可是，后来的事实证明，我的所有的想法都是错误的。孩子小学毕业进入中学后，本就不爱学习的他对学习更是提不起一点兴趣，上课睡觉、逃学，成了家常便饭。我急了，骂也骂了、打也打了，我甚至把孩子关在房间内令其闭门思过……可孩子依然我行我素。
在上文中，如果在刚刚发现孩子不爱学习的同时，妈妈就能够加强对孩子的引导和教育，采用多种方法去引发孩子的学习兴趣，也许，事情就不至于发展到难以收拾的.地步。
教育孩子，除了注重方法，还必须及时。幼儿园教师和小学教师，都有这样一个共识：此时的孩子，往往会更多地顺从家长和教师的意愿，只要方法得当，就没有一个孩子是教育不好的。这，也恰恰说明了，孩子在13岁之前可塑性是极强的。
研究表明，孩子90％以上的素质，是由妈妈决定的！在此结论之上，我们不妨加上这样一个教育期限——13岁。也就是说，母亲在孩子13岁以前的有效教育、优良教育，必将改变孩子的一生！
教育孩子的一段范文 第13篇
闲来无事的时候，也总喜欢和闺密在群里聊一些关于老公孩子的问题，就在刚刚的时候，大家就讨论起如何教育孩子的问题，然后就说现在的孩子确实和我们之前不一样了，因为在我们小的时候就是完全感受不到爸爸妈妈是如何用心的去教育我们的，对我们最大的关心和爱，也就是天冷的时候让我们多穿些衣服，到了饭点叫我们回家吃饭！
可是现在的孩子却需要我们过多的去关心，过多的去爱，不只是物质上的吃饱穿暖，更是心理上的陪伴和关爱！
然后也就说到作为父母的.不足之处，就是经常容易生气，并且自己心情不好的时候，总是习惯性的拿孩子撒气！
其实想一下，对于教育孩子问题，真的是每个人的看法都不一样，并且就是在这方面谁也没有教我们该如何去做，不够做的也是自己去摸索，想着怎么样才能够让孩子更好的成长？
闺蜜说孩子现在长大了，就是正在上幼儿园，每次去超市的时候总是想要玩具，自己也不知道，就是拒绝孩子不该买，还是买次药都该买，就是每次看到孩子不买之后特别失落的样子，自己心里也特别的难受，并且也是就是害怕孩子一直觉得家里特别穷，以后什么都不敢买，又或者说害怕什么都买了之后，让孩子觉得想要什么都可以拥有！
其实在买东西这个问题上，自己也同样存在相同的疑惑，因为孩子就是对一些玩具真的是特别的感兴趣，每一次都是想要，但是自己偶尔也会隔三差五的给每一次，总是找不到正确的方法去解决这个问题！
无论是家长的发脾气，还是给孩子买玩具上面，就是作为父母的我们，真的是很多时候做的特别的不到位，也真心的希望其实跟每一位父母其实应该是可以开设一堂如何当父母的课程，让作为父母的我们认真的去学习一下究竟该如何教育孩子！
不说是每一个孩子都可以成龙成凤，但最起码就是在这个社会上做个堂堂正正正直的人，哪怕是以后普普通通的凭借自己的实力去奋斗，也应该是堂堂正正的！
教育孩子的一段范文 第14篇
区域活动时，宇宇把凯凯的脸给抓伤了，对于孩子犯错，作为老师应该给予批正。我批评了他，并且让他向小朋友道歉。临放学时，我怕他带着情绪，让家长误解，我说把今天你抓伤凯凯脸的事跟妈妈说说。
在第二天入园时，宇宇的妈妈找到老师，非常生气地跟质问我：别天孩子打架的事，你是怎么处理的，我家孩子老实就把坏事都推到他身上。看到她的样子，我心平气和地跟她解释：我已经问过了，他去抢小朋友的彩图，人家不给，他就动手了。她听我这么说，扭头就走，还边走边说：我家孩子的.脸上就从来没干净过。听那意思，是他的孩子经常吃亏。
家长是孩子的标杆，孩子是家长的影子。家长以什么态度对待孩子的错误，直接影响着孩子，宇宇妈妈对孩子犯了错误，帮着孩子一起找理由，就会让孩子学会这一招，一旦他犯了错，老师批评到，他就会迅速将矛头指向别人，某某也怎么样了。
对家长的护短，我想告诉她：孩子犯错是可以纠正的，但家长帮着孩子犯错，这个错可能一辈子都难以纠正。
教育孩子的一段范文 第15篇
儿子：现在就把这个文件下达给你是否早了，我很犹豫，可是又怕迟了，因为你已经18岁了。
也许我是多事，可是不干涉你一下终究不甘心。尤其你的恋爱素质不够好：你脑子不笨，人颇讨喜，善交际，会说话，不固执。你又正好赶上了这个男女交往障碍不多的年代，我真担心你少年轻狂早早就败了胃口。不是我危言耸听，《恋爱须知》的宗旨，就是给你设障碍。这对至情至深的人来说是多余的，对于你，我却要试当一次愚蠢的教育家，希望能对你有所规范。
一、每一个令你真正动心的女孩，必有一点其他女孩不再会使你感觉到的极美之处，这一极美之处会在一个阶段里不由分说地主宰你，令你全身心地感动。所以它应该是你终身的神祇，即便分手也不可以亵渎它，否则就是亵渎了你自己的感情。如果你仅仅是对某个女孩感兴趣，却没有那种原子裂变似的反应，你不可去招惹人家。你可以等待，等待时间和机遇为你揭示这种兴趣的源头，爱与发现是紧紧相连的。
二、恋爱中无经验可言，无技巧可言。通向不同的对象，路径一定不同，你须潜心体验，小心分辨才能找到那条特殊的路。经验与技巧则会使你变得粗糙，它们只会越来越小心分辨才能找到那条特殊的路，它们只会越来越快地带你走至那世俗过程的尽头，而你的所求是那极美之处，是更为精致与奢侈的爱的享受。
三、经验和技巧还会使你有游戏感。游戏偶一为之，只要不自欺欺人，并确认双方都懂得游戏规则当然不是不可以。但是你须当心，感情游戏的花样是很有限的，一旦重复，自己无趣，且成为他人的笑柄，那真是偷鸡不成蚀把米了。更何况感情失贞的次数多了，喜怒哀乐不能保鲜，终究也都会走了味。
四、不要以为男人能追上女人、女人能迷住男人是什么了不起的事，这是这个世界上最容易成就的业绩，因为男女之间相互被吸引是人的本能。恋爱的成功只对自己有意义，对他人没有意义。把女孩当资本来炫耀，或当作趋附时尚的填充，都是一种商业行为。
五、敬重有年轮的感情，敬重有了沧桑有了倦意看似松弛而平淡的亲情。你慢慢会懂得它们的好处，并且慢慢会明白它们的厉害。如果你的爱，伤及女孩与她周围亲人的'关系，你不可接受更不可要求她的牺牲。新鲜感情所取得的胜利从来都是暂时的———因为新的里面本来就没有多少“时”。
六、有能力爱的人也不需要抢夺他人已经占领的地盘，人若争夺的也无非是你所爱之人身上那些世俗性的好处，你让掉就是。
七、语言在真情的压迫下是没有表现能力的。甜言蜜语说得越顺嘴越有才气就越不可信任，但是人们往往迷恋语言带来的快感。你要慎用语言，有“涩”的感觉才是最高境界。
教育孩子的一段范文 第16篇
这学期，班上进步最大的小朋友是新新，清晰地记得她刚入园时是三天打鱼两天晒网，来一天歇两天，经常缠着妈妈哭着不愿上幼儿园，吃饭、上厕所无不需要老师来帮忙，真的令老师头痛。
再看现在每天都能高兴地上幼儿园，主动帮助有困难的小朋友，乐于当小值日生，并且当得很好，课堂上乐于动脑，大胆发言，平日里经常围在老师的周围说这说那，老师看在眼里喜在心里。
细想新新进步这么大，当然与她自己的努力和付出是分不开的.，是她长大了和懂事的表现，不过这与她妈妈对我们工作的充分信任也是分不开的，她妈妈也是一位老师，而且在知识和见解方面她都可以当我们的老师。不过，每次与她妈妈的交谈时，她妈妈的语气都十分的客气、中肯，言语中无不流露出对我们老师的信任和感激。所以，我们不但喜欢新新，更喜欢她的妈妈，正因为她妈妈的信任，所以我们在平时的教育活动中很放得开，很放心地给予新新锻炼的机会：鼓励她自己吃饭、小便、穿脱衣服、担任小组长、小值日生、帮老师做事……当然，新新也不负众望，一天天的进步……
这又使我想起了另一位小朋友林林，其实小家伙是一个挺讨人喜欢的孩子，乖巧、懂事、听话，在园从不惹是生非，但是她的家长对我们老师似乎一直缺乏信任，而这些使我们老师在平时的教育中对她常常是缩手缩脚、放不开。不敢放手让她做事：上厕所，马上帮她脱衣穿衣；委屈了，马上问长问短……所以到如今，林林的表现仍和刚入园时差不多。
看来，孩子的进步和家长的信任关联还挺大的！
教育孩子的一段范文 第17篇
我记得我上小学时，每天都是自己背着书包上学、放学，爸爸、妈妈每天忙着做活，根本没时间接送我。后来读到了初中，晚上也要上自习，晚自习放学后自己骑着自行车与同村的伙伴往七、八里外的家赶去。如果晚自习遇到有老师讲题目放学迟了点，自己骑车回家心里也很害怕，但是初中三年硬是撑了下来了，后来考取了师范。
现在看看东海高级中学门口，晚上九点以后，学校门口近十米宽、四五百米长的马路，停满了等孩子放学的汽车。再看东海县城几个小学的门口，白天学生上学、放学也几乎全部是家长或爷爷奶奶接送，学校校门口经常堵车。现在的家长为什么不放心让孩子自己上学、放学呢？
是不是现在孩子是独生子女多，爸妈疼爱的就多？是不是担心路上汽车多，要面对“中国式过马路”的出行环境，怕孩子路上交通不安全呢？还是怕路上遇到坏人、担心被拐走呢？我想或许这些原因都有吧。
这种接送带来了许多问题。对孩子而言，过分的呵护使孩子缺乏必要的锻炼，不利于孩子独立能力的培养；对家长而言，每天早晚的接送得花费不少时间和精力，甚至占据一部分上班时间；而对于社会而言，每天家长接送孩子的各式交通工具，又加剧了学校所在路段的交通拥堵。因此就家长而言，也应该学会“适当”放手，培育孩子主动的安全意识和风险防范意识，让孩子得到更多锻炼和自我成长。
所以我想假如有一天是这样：清早，孩子独自出了自家小区，他可以就近走到学校，一路走来人行道上没有胡乱停放和行驶的小汽车，斑马线上机动车会主动避让，能容许他安全到达。要是学校离家远一些，他一出门就可以坐上安全的校车，或是乘坐公交车辆也会有大家的帮助。我们的家长就会放心让孩子独自一人上学了。
当然，消除这种接送背后的不安全感，绝不是一件简单的.事情，应该得到社会的更多关注和重视，特别是要弥补在交通、治安等多方面的社会公共政策缺失，才能为孩子的上下学之路筑起安全“防火墙”。所以，我们的政府、警察要履行职责，要能维护交通秩序、整治社会治安等，只有全社会行动起来，各方面携起手来，这种接送才有可能慢慢减少，直到最终彻底杜绝。
教育孩子的一段范文 第18篇
我班的幼儿裴江龙，妈妈去世早。孩子从小跟着老爷、姥姥生活。两位年迈的老人对孩子十分疼爱，事事都顺着孩子的脾气，唯恐怠慢了孩子，让孩子受到委屈。
入园后很长一段时间，孩子管不住自己，时常摸摸这个，碰碰那个，抢了这个小朋友的玩具，碰到了那个小朋友精心搭建的'心爱“楼房”。为这孩子们时常同他吵嘴打架。他的姥姥每次来接送孩子，都会向我唠叨个没完。于是我把孩子在园的最近表现以及每一件事情的来龙去脉，详细的告诉了江龙的姥姥。目的是希望老人对事情有个最基本的了解，不要只听信孩子的片面之词。没想到老人听后感慨说：“噢，事情原来是这样子啊，起初我还以为是伙伴们合伙欺负他呢，回家后我得好好说说他，以免他养成坏习惯”。
一场误会烟消云散。其实，面对多事幼儿的家长，只要我们做通家长的思想工作，我相信多数的家长们都是通情达理的，是能够理解我们，支持我们的。
教育孩子的一段范文 第19篇
幼儿园和幼儿家庭共同担负着培养孩子的重任，要想教育好孩子，幼儿园与家长必须互相配合一致。然而，当今农村，家长们往往忽视了这一点。
现在大多数是独生子女，他们个个在家里娇生惯养。有的家长过度呵护孩子，孩子犯了错误不是帮其纠正，而是加以庇护，孩子年龄又小，不能分辨是非，给幼儿园工作带来很大困难。
在幼儿园经常听孩子说，某个小朋友家里有积木和幼儿园的积木一样，我想也可能是家长给孩子买的，但幼儿园的积木的确经常丢失。为了杜绝孩子真的犯错，昨天孩子玩完积木后，我故意和孩子们说:“下面做个游戏，看积木自己跑到你身上了没有？”孩子们就开始在自己身上找积木了。其实我想给拿积木的孩子一个改正的机会，可有时孩子比我们还“聪明”，他们好像识破了我的意图，仍不想把积木拿出来，这时于浩然小朋友站起来说：“老师刚才我看到李永康把积木放到袖子里边了”，边说边从李永康袖筒里把积木抠了出来，我看到李永康满脸通红，低着头一语不发坐在那里，看到他那样子像是认识到了自己的错误，所以没有过多的批评。
今天早上入园时，李永康的妈妈就来为孩子辩解了，孩子说自己没拿积木，是别的小朋友给他放上的.，我反问了孩子：“昨天做游戏时，你没听清楚老师说的话吗？”孩子一言不发。家长走后，我问孩子：“昨天你为什么不告诉老师是别人给你放上的？”孩子回答说：“我妈妈让我这样说的。”真是苦笑不得。
家长朋友您是否想过，庇护孩子就是纵容孩子犯错误，过分的庇护孩子会养成许多不良的习惯，犯了错误及时帮其纠正，才是明智之举。
家长朋友，每个孩子身上都留有自己父母的影子，父母的一举一动、一言一行都给孩子潜移默化的影响，为孩子树立好榜样，做好表率，在呵护孩子成长的同时，一定要正视孩子的错误。
教育孩子的一段范文 第20篇
灾难把我们的生活变成废墟，我们要在爱的废墟上竖起爱的殿堂!
2008年5月12日，如果没有这场突如其来的灾难，也许，这天也只是历史长河中的一小部分。然而，14点28分的地动山摇。转瞬间祥和宁静的城镇变成了废墟。曾今和睦幸福的家庭支离破碎。2008年5月12日，注定将永远铭记在中国人民心中——四川地震震惊了中国，震惊了世界：武术队生命被埋在废墟中，撕心裂肺的声音响彻长空……
地动山摇的一瞬间，人都本能就是逃生，就是保护自己，而有这么一群人，他们放弃了自己的安危舍弃整个生命，为汶川筑起爱的屏障!
他是一名教师，他是一个用生命来上课的播种者。
请让我将那个画面复原，正沉浸在美好享受中的师生忽然感觉到地动山摇。
5月12日，一个黑色的日子!
清晨，天空阴沉沉的。下午2点多钟。谭千秋老师在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来，地震!谭千秋老师意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室，操场场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的'吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋老师立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生，伴着雷般鸣般的响声，冰雹般的砖瓦，灰尘，树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出;他的咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……而他张开守护翅膀的身躯永远定格为永恒……
他走了，四个孩子活了下来。他带着最后的爱走了，还没来得及说一声再见。他用自己的生命为孩子上了最后一课，告诉他们，什么是保护，什么是真正的无私的爱。同时也告诉我们灾难来临的时候，我们应该站在那里?
老师、英雄，谢谢你的恪尽职守，舍生忘死;谢谢你心存他人，情牵苍生;谢谢你在巨大的灾难之下跨步上前，肩臂相连。
这一幕感人至深的湖面定格在中国人的脑海里，定格在因“”汶川大地震而强烈阵痛的中华大地上!他们在向我们诉说，诉说地震让山川失色，家园垮塌;诉说亲人离散、生离死别!可他们更是在向我们呼喊，呼号出了亲情无价，大爱无言!呼喊出了中华民族众志成城，共同奋战!这一切只因为：爱，让我们自立自强!
历经了悲痛、抗争、镇定、坚强之后，一种伟大的抗震救灾精神让中华民族更加团结，更加奋进，更加成熟。团结的精神力量让我们一次次的动容，在感受伟大民族精神的厚重与博大之时，我们看到了民族的未来的希望。画面无声，大爱无言，这是我们中国人伟大的民族气节，这根爱的弦拨动了我们心中那块爱的领域，我们亦相信：灾难虽然把我们的家园变为废墟，但我们要在废墟上再起爱的殿堂!
看!温来了!用真挚的话语安抚受伤的心灵：“你们既然或着，就要好好活下去，国家会管你们的。”
看!解放军来了!用钢铁一般的意志，奋战在灾区的每一片土地上，他们用双手，拉齐被瓦砾压倒的生命，用无私无畏的精神感动着每一个人!
看!志愿者来了!用真挚的爱心，关切的眼神，给灾区同胞带来温暖与慰藉，重建他们的精神家园!
看!来了，我们都来了!只因为：爱，让我们自立自强!
当我再次来到当初一片废墟之上，心中不然油生一种感叹：仅仅两年间，人们记忆中山河破碎的悲伤之地，已浴火重生。汶川地震灾区发生跨越式发展。
灾难挡住我们的脚步，我们被迫停下来收拾生活的残局，但是我们却收获了那么多。爱，让我们自立自强，让我们勇敢前行!
让我们把胸中澎湃的爱国热情化为不竭的动力，把心中爱的溪流汇成浩瀚的海洋，同灾区人民呼吸共同命运、同忍受同奋战，用双手托起祖国明天崭新的太阳!
教育孩子的一段范文 第21篇
这学期刚开学，我决定要好好收收大家的心，因此对我的学生特别严厉。这几天我是特别厉害，每当他们犯了一点小错误时，我都会上纲上线的批评他们，这种方式对于刚刚开学的他们似乎无法适应，一个月后我发现最初一个个活泼可爱的孩子们渐渐的变得沉闷起来，上课没精神，不爱举手回答问题。问题出在哪儿呢？我开始反思我的班主任工作。我试着和他们聊天，试着了解他们，特别是那些调皮的孩子，终于找出了问题所在。
那是一个孩子的话惊醒了我，“吕老师，您怎么总是批评我们，都不像以前了，我们都觉得您不喜欢我们。”可怜的小东西们，他们还只是孩子啊。我是不是过于严厉了呢？其实每个人的成长是一个不断尝试、经历磨练和失误，最终变得聪明起来的过程。每个孩子都存在着一些错误，我们的任务是帮孩子认识错误，改正错误，从中学到更多的.东西。我们的学生就是这样成长起来的，他们在错误中吸取经验，在挫折中成长。作为老师的我们，面对他们所犯的错误，是不是该学会宽容，学会谅解呢？
并在错误中加以适当的引导，才能让他们在错误中不至于丧失了信心，而迷失方向。我觉得该在教育教学中不断的反思，不断的调整自己的教育方法，这样才能取得较好的效果。用宽容来教育孩子。
教育孩子的一段范文 第22篇
儿子上三年级了，增加了新的课程：英语。第一次上英语课兴奋地不得了，回家对我说：“妈妈，以后回家我和爸爸教你说英语吧！”“好啊！你爷俩教我说英语，我教你俩普通话，咱们双语共赢！”于是我们一家人达成一致，共同学习，共同进步，我们彼此是家人，是学生，是老师，是朋友。为了激发孩子学习的兴趣，先满足他一个小小的愿望，那就是买上读书郎点读机。但事先说好了，不能买前兴趣十足，买后就对他置之不理，要坚持每天都要听，都要读。买回来的当天，他突然发现里面还有个叫“多多”的小宠物，只要你点读的次数多了，宠物还会升级，这更加激发了他学习的兴趣，不仅点读英语，也点开语文听课文朗读，做练习题。不管孩子是不是为了宠物升级，但孩子的确点了，听了，读了。我想这些就足够了。
别小看小学英语，培养兴趣是最关键的，孩子只有喜欢了，才能学得好。儿子性格比较内向，不善表达，因此我和老公商量，在生活中要多鼓励孩子说英语。
比如早晨起床，我会在孩子耳边轻轻问候：“Good morning，Qiqi！”孩子回应：“Good morning，Mum！”上学了，他会和我们：“Goodbye！”晚上出去散步，老公会和他边走边说：“红是red黄是yellow，苹果apple，香蕉banana…_尽管有时孩子的音发得不是很准，但看得出，他已经慢慢地喜欢上了这门课程。只要孩子敢于开口说英语，家长一定要表现出极大的热情，多多鼓励孩子。
除了多说，多督促孩子听录音也是很好的方法。
早晨起床后，中午饭后，睡觉前，偶尔给孩子播放一段简单的英语故事，或者英语歌曲，不仅激发他的兴趣，也能增强孩子的语感，听录音时，并鼓励孩子大声跟读。听一句跟读一句，这样可以提高听读的准确性。如果有时间的话，陪孩子一起听、一起读效果会更好。
英语学习不是一朝一夕的事情，重要的`是培养兴趣，养成习惯。要让孩子知道：今天，你花大量时间去养成好习惯，明天，你就可以更好地去学习，好习惯受益终生。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”的确，只要你多投入一点，相信孩子会给予你更多的回报！和孩子一起学习，一起成长吧！
教育孩子的一段范文 第23篇
天下父母谁会不爱自己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可。在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。
另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的'孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。
教育孩子的一段范文 第24篇
俗话说，没有规矩不成方圆，每个单位都有自己的规定或制度，西刘桥社区幼儿园也不例外，“幼儿接送制度”就是其中的一项，而我园履行的也非常好，每天都有值班老师提前到园做好接待工作，家长也都按时有秩序的接送孩子。
然而，我班然然的问题却很让老师们头疼。每次离园时家长接孩子最晚，有时离园半小时了才来接孩子，还时常说很忙忘接了。有时值班老师实在等不及了就亲自把孩子送回家。而家长却说：“正好很忙，这倒让我们省事了”。真是让人哭笑不得。这位家长还对别人说，反正幼儿园有值班老师，我们不去接到时就给送来，这样我们不是很省事吗？
家长朋友，你了解我们老师的辛苦吗？你替我们想过吗？如果大家的想法都跟他一样，那我们班的三四十个孩子，得送多长时间啊。孩子年龄小，自我保护意识差，老师的视线既不能离开孩子左右。还要上好每天的'教学活动。特别是在“六一节”期间，老师们更是忙得不可开交。每天的工作量大，报酬又少的可怜，而我们有着一颗热爱幼教事业的心，从不叫苦叫累。而我们最难过的是家长的不理解。我们爱孩子，把青春都献给了自己热爱的事业。我们有家，有责任田，下班回家后时间安排得满满的，而有的家长却故意不接孩子（特别像然然妈妈）耽误了时间，这令我们老师的心里或多或少有一些怨言。我想提醒那些不按时接送孩子的家长朋友（当然，这是少数）：当你为了图省事儿，故意不按时接孩子的同时，也伤了自己孩子的心，你难道就不想想，当他们看到别的孩子一个个接走时心中的感受吗？难道你就不知道你的孩子正在翘首等待吗？如果每次都不来接，会给孩子的心里造成什么样的影响呢？
所以，在这里，我想对家长朋友们说一句：为了幼儿园的工作，为了孩子的成长，请您按时接送你的孩子。
教育孩子的一段范文 第25篇
人的诞生，成长与成人，都有一个循序渐进的过程，生活将我们平凡的琐事调节成 生物链 一样井然有序，那都是自然而然形成的。
生活中，我们可以学到很多;学习中，我们可以学到很多;往事中，我们同样可以学到很多。也许，稚嫩的我们还不理解生活的困苦与烦恼。我们的压力也会感觉较为轻松。生活中的父母，我们又理解多少呢?父母夜以继日的劳作，他们为我们流下辛酸的泪水，我们又知道多少呢?工作的压力与烦恼，促使他们生活节奏也随之改变了，我们又知道吗?在大家都进入梦乡的时候，悄悄地推开门，从狭窄的门缝中偷偷看到母亲仍在那里干家务，那时，你还在无动于衷吗?
在偷偷看到母亲的劳作之后，我从此悄悄的在母亲还没回到家的`时候，我已经把家里的碗筷洗的闪光了，这其实并不算什么，但加在一个劳作了一天的人身上，又是何等的艰难，慢慢地，我学会了体贴，关爱他人，政治书中的换位思考，其实，我长大了。
每当看包爸爸因为应酬而醉倒的时候，他磕磕绊绊地走进门来，而卧室门口的我们母子，泪水又一次倾泻下来，润湿了我们的脸颊。他一下子摔倒在地上，又一次触动了我们的新，为了一家的生活，他整天夜以继日的工作，就是希望有一个美满的家庭，有一份成功的事业，兢兢业业。但是，生活的重担不得不压在他的肩上，我们又扶起他跌跌撞撞的进了卧室，母亲悄悄地坐在沙发上小声地啜泣。
此后的每天，在爸爸回来之前，我都会准备好一杯热茶，给他解渴，他也会宽慰的说一声 谢谢 。我也觉的十分开心，我都每天和他谈心，诉说学习中的烦恼，他也好似一位专家耐心的开导我，让我要学会自信，学会包容，拥有坦荡无私的胸怀，渐渐地，我真的学会了包容，大度，政治书中的自信之歌。其实，我长大了。
从父母那里，我学到了坚强，自信，自立，坦荡 毕竟有人说过 父母是孩子最好的老师。 父母的身上所散发出来的光芒，我们永远也学习不完，因为那是无私的品质。
教育孩子的一段范文 第26篇
前几天，恪谨妈妈提了很多桔子来，说别人送了很多，让小朋友吃了这些桔子。小朋友一听吃桔子，个个很高兴，我给他们洗了洗，每人分了一个，孩子们开始剥皮吃桔子，有几个动作快的孩子已经吃开了。
这时我发现欣婷拿着桔子左看右看，桔子在手里转来转去，就是不剥，我走过去问：“欣婷，你怎么不吃呀！”欣婷说：“我不会剥。”我说：你在家谁给你剥呀！我奶奶，你怎么不自己动手剥呀！我奶奶不用，说我很小。听了欣婷的话，我不由地想起来，欣婷奶奶啥事都替她包办，使欣婷养成了衣来伸手，饭来张口的坏毛病。平时穿衣欣婷也要小朋友帮忙才能穿上，自己连想试一试都不想。
想到这里，我对欣婷说：来老师教你剥桔子。欣婷的小嘴很甜，赶紧说：“老师，你剥吧，剥开你先吃。”我说：我想吃你剥的桔子，我把欣婷拉到跟前，教她从哪里下手，怎样剥皮，剥下的皮放哪里，然后我让欣婷自己剥。刚开始欣婷一次只剥下一点，还要抬头看一下我，我笑着点点头，示意她继续剥。慢慢地，一个桔子被欣婷剥完了皮，她高兴地说：“我会剥桔子了”。我说：“尝一尝你自己剥的桔子好吃吗？”欣婷吃了一个瓣说：“很甜”，我说，自己动手剥的'桔子才很甜呢？以后在家也要自己的事情自己做，不要让奶奶替自己干了，欣婷点点头。
离园时，我同欣婷奶奶谈了很久，她表示以后尽量不替孩子，让孩子学会自理，做有用的人。
教育孩子的一段范文 第27篇
孩子在成长的过程中，碰到的坎坷会很多，也许他们会摔倒在地碰破了皮，也许会因为伙伴的之间误会而伤心哭泣，也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。父母不可能每时每刻都在关注这些事情，即使能够关注，也会因为过度的关注而使他们产生心理上的依赖。因此，父母一定要培养孩子的独立自主能力，让孩子在广阔的天空里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔。我们经常会看到低年级的学生家长不但每天接送孩子，而且替他们背书包，一直把孩子送到座位上，甚至就连一个椅垫也要亲自为孩子放好。试想这样的孩子什么时候才能离开你的照顾，你又会照顾他几时呢？社会上有许多这样的例子：孩子在上中学的时候，妈妈在学校附近租了一间房子照顾孩子的`饮食起居，为了让孩子一心一意地学习，母亲就连洗袜子的小事也不让孩子做。后来，孩子考上了重点高中，母亲又随之在高中附近租了一间房子，同样照顾孩子的衣食住行，依然不让孩子做任何事情，孩子也只是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。最后，孩子终于如愿以偿考上了大学，母亲这下总算可以歇歇了。没想到，开学不到两个月，孩子就因为自理能力太差而被迫退学。多么惨痛的教训，多么让人悲哀。一个原本美好的心愿就这样被母亲的极度溺爱给毁掉了。其实大家应该看到，离开了你的怀抱，孩子们也是什么事都能做得到的，就像在家里平时不会扫地的孩子在学校为了显示他的才能，也渐渐地学会了。平时很淘气的孩子也会安静地坐下来上课了，其实就是因为家长给了孩子太多太多的保护，才让孩子永远也长不大，总也离不开你的保护伞。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么能会？我知道很多家长都是担心孩子的安全问题，怕交给孩子任务后弄得满身是伤。另外还觉得孩子做不好，笨手笨脚的，让孩子做点事情自己还得在后面跟着收拾，甚至认为孩子一心读好书就够了，但是我们会老的，孩子将来也会有家庭，他离开了你，能独立生活吗？现在就应该给孩子一个广阔的空间，即使他们一次做不好，两次做不会，但时间长了，你就会发现孩子已经长大了，他渐渐地学会了很多事情，给了你很大的意外。
孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，为中华民族的振兴，培养出更优秀的人才来。
教育孩子的一段范文 第28篇
下午的游戏活动是“山洞探险”，孩子们都玩得不亦乐乎，我坐在垫子旁边的地上，看着孩子们玩。一会儿几位小朋友围着我坐了下来说是累了，休息一下。然后就开始和我聊起家常：说自己家门口有什么店啊，妈妈在家都干什么啊.....我看着她们每个人小嘴巴噼里啪啦讲个不停，眼睛里都似乎冒出了灵动的光芒，心也随之明媚起来。我问她们：“宝贝们，你们开心吗？” “开心！” “为什么呢？” “因为滕老师喜欢我！”善解人意的小女孩玥妍说的这句话，竟令我心里“咯噔”了一下，不觉中，温暖与感动溢满心间。
如果把幼儿园比作百花园，那孩子就是个性相异的.一朵朵小花。或许，聪明乖巧的“小花”更能吸引我们，但别忘了，内向、不爱交流的“小花”同样需要被关注，被爱。
说到这里，我想问问家长朋友们：您可曾问过孩子今天是否开心，为什么。试着和宝贝多聊聊天，孩子会有很多开心或不开心的事情与您分享。可能会有家长朋友以“孩子小，不会聊”为理由而拒绝尝试，但请相信：试一试，也许会有意外的惊喜哦！
孩子的童年只有一次，珍贵而美好，甚至会影响其一生，我清楚地知道，平时您会经常问孩子学了什么本领？时不时地与别人家的孩子作比较。这样真的好吗？
孩子的生命只有一次，成长机会也只有一次。若你在孩子的成长过程中，一味地“保护”，固执地“作比较”。这样看来你似乎战胜了孩子，但也意味着你输掉了他的人生。
多一点爱和交流，让孩子在自由、自然、自主的氛围下成长吧，静待满园花开。
教育孩子的一段范文 第29篇
小小的脑袋，大大的耳朵，挺着一个啤酒肚，小小的眼睛，身体壮得像一头小牛，嘴边常挂着憨态可掬的笑容。这就是我的爸爸，一个幽默搞笑的爸爸。
我的爸爸在成绩上对我的要求并不是太高，只是让我上课认真听讲，作业细心认真，但爸爸最关心的还是我的安全问题，在我独自出门的时候爸爸总会叮嘱我过马路的时候要小心，在走路的时候不要看书或听歌。虽然我已经听得很烦了，但爸爸毕竟是为我好。你们想知道我的爸爸是一个什么样的人吗，您别急，且听我慢慢道来!
一次考试中，我只顾掩护自己的试卷不被他人看见，做好了一直在像鸡妈妈守护小鸡一样，处处防着别人，自己却做得马马虎虎的，而我却不知道，考试卷被收上去了，我却以为自己会得一百分，喜滋滋的等待卷子发下来，卷子发下来以后我发现自己才得了89分，要知道妈妈对我的学习一向很严格，我得90就会挨批评，更别说89分。我怀着惶惶不安的心情回家，果然回家后，妈妈就把我训了一顿，我自己开始哭了起来，爸爸回来后，了解了事情，对我说一次考不好不代表你的学习不好，我们来分析分析你为什么会错这么多题，最后的结果是因为粗心马虎，在下一次的考试中我想起了爸爸说的话，认认真真的.做完后，又检查了几遍。最后得了98分，我欢天喜地的跑回家，爸爸的脸上露出了高兴的笑容令我十分开心。
一次我在马路上乱窜，很危险，爸爸把我叫回来，绷着脸，眉头深锁，我想从爸爸的脸上找出点答案，可爸爸的样子好令人害怕，接着用批评的语气说，你下次再敢在马路上乱跑我就不让你再出去玩了!我吓得连连点头!
如果爸爸出门的话，我们家里好像就少了一种活跃的空气，爸爸在家的时候，我和幽默的爸爸总会开始世界大战(贫嘴)，而战争往往都是由爸爸引起的，而我是却全副武装的接应。
我喜欢我的爸爸，因为他是一个幽默的爸爸，他不会在别人面前摆架子,这就是我的爸爸
教育孩子的一段范文 第30篇
当今社会由于家庭生活水平不断提高，孩子普遍存在娇气，霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象。这种状况怎么解决呢？
一、消除家长对孩子造成的恐惧
由小学到初中孩子处于过渡转型时期。因此，学习成绩不稳定。家长心情比较着急，如果轻易对孩子发火，孩子与家长之间容易产生对立情绪。这时，家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。希望家长不要一看到考差了就发火，以免孩子失去信心。家长要对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
二、为孩子建立自信心
当孩子需要帮助时，家长的帮助要留有余地。当孩子问你这道题该怎样算时，不要随口告诉他。要问做难题时老师都教你们用什么方法解决？多读几遍题能想出来吗？画画图看看，想好了告诉我怎么做。这样既培养了孩子的学习方法，又能使孩子体会到成功的喜悦，同时建立起了自信心。
三、与孩子一起学习做孩子的知心朋友
与孩子一起学习。让孩子体会到人要不断学习，不断进步，要活到老学到老。家长要与孩子沟通，建立朋友式的关系，教育孩子健康成长。在教育孩子时，一定不要使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要讽刺、挖苦孩子。这样会打击孩子的自尊心，给孩子造成极大的心理压力，阻碍了孩子的成长和进步。
四、加强与班主任及老师的沟通和联系。
孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这样通过班主任及老师的培养，孩子看电视少了，看书多了。家长感到很欣慰。
五、多给孩子一些表扬和鼓励。
多给孩子欣赏的`目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到他的点点进步，肯定他，坚持鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，不断进步。
教育孩子的一段范文 第31篇
有位父母天天冲孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分;人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名，你才得第10名，我怎么养了你这么个不争气的儿子!”
儿子生气了，也冲父亲喊：“爸，你瞧人家李叔叔当局长，你怎么才当小科长?人家张叔叔每月挣5千，你怎么才挣2千?人家隔壁王大哥家有个‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的电视?我怎么有你这么个爸爸?”爸爸一听急眼了：“小子，别跟人家比，人比人气死人!”儿子说：“那您怎么老拿我和别人比呀?”爸爸哑口无言，聪明的孩子用其人之道还治其人之身。仔细想想，生活中不就是这样：自己过自己的日子，用不着和别人家比!他家有什么和你家没关系，中国老百姓都懂得这点，所以大家心平气和地享受着各自的生活。对孩子也是同样!教育的目的，在于让“不同”的孩子的潜能最大限度地发挥出来;孩子接受教育目的，也是寻找“最真实的自己”。不必总让自己孩子与“别人家”的孩子竞争，应该在乎的是你的孩子明天要比今天更棒!“你真棒!”这句话，正是开启孩子心灵宝藏的一把金钥匙。你生下来就是最棒的，你来到这个世界上的任务就是把你“棒”的.地方奉献给这个社会，让世界因为有了你而更美丽!你没有理由瞧不起自己，即使大家都瞧不起你，你也要对自己说：“我是最棒的，我一定能行!”“走自己的路，让人家去说吧!”天下的孩子相貌不同，个性不同，但有一点是相同的——渴望听到喝彩!美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，她不懂英语，根本看不懂儿子的作业，可是每次儿子把作业拿回来让她看，她都说：“棒极了!”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。客人来了，她总要很自豪地玄耀：“瞧，我儿子写得多棒!”其实儿子写得并不好，可客人见主人这么说，便连连点头附合：“不错，不错，真是不错!”
儿子受到鼓励，心想：“我明天还要比今天写得更好!”于是，他的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天提高，后来终于成为一名优秀学生，成长为一个杰出人物。所以，我们对待孩子的教育一定要有足够的耐心、恒心及爱心，不要对孩子期望太高，只要满足就好。
教育孩子的一段范文 第32篇
活泼好动的孩子在一起玩耍、游戏，发生一些矛盾是难免的，也是很正常的。但在生活中，我们却可看到一些家长为了维护自己孩子的利益，“积极”平息矛盾的场面。
镜头1：操场边，一位母亲匆匆走到正在挣抢摇椅座位的儿子面前，拉着孩子的手往下压，帮助孩子先做稳了座位，另一个孩子强忍着眼泪跟着妈妈去赶汽车回家去了。
镜头2：一位父亲帮助快急哭的女儿问一个差不多大的男孩借到了自行车，小女孩的脸上立即绽满了笑容。
镜头3“家长观摩游戏时，孩子们各个显得十分活跃，文文却因要做司令、随便乱跑等原因，被同伴排挤在一边，但又舍不得离开。文文母亲恼羞成怒，把孩子拉到了走廊边，直训得孩子哇哇大哭。
生活中我们经常可以看到这些情形，孩子们在一起玩，为了挣一件玩具、一个角色或为一句话而争吵起来，这时马上回看到有家长出面制止，大声训斥，甚至大打出手。面对这些屡见不鲜、看似普通的小事，我陷入了沉思，仔细想想，年轻的父母们就是舍不得让孩子吃一点亏，受一点委屈。但实际上，他们的这种态度及做法对孩子是没有好处的。我决定帮助这些父母改变他们的看法。
我先在“家长园地”一栏中摘抄上一些有关的教子经验等，其中有一篇叫《舍得让孩子吃点亏》，就是针对上述家长们的种种心态而写的`。家长来园时，我见到部分家长在认真的阅读这篇文章，于是，我乘他们陪孩子玩玩具的时间，与他们闲聊，问他们对这篇文章的看法，是否认同上面的观点。有些家长认为，文中所反映的心态确实与自己的心态相符。
有了家长的认同，在一次家长会上，我便把“成人应如何看待孩子间的矛盾”这一话题，作为讨论内容，并例举上述三个简单的例子，鼓励家长大胆谈谈自己饿意见、看法。孩子虽然未吃眼前亏，但对孩子的个性、心理发展的影响又如何呢？假如换个角度冷静的看待孩子间的矛盾，结果又会怎样？话题一展开，家长们谈得都很实在，有的家长直言不讳，说自己当时就是这么想的，以后的改变改变了；有的家长认为自己帮助孩子去解决矛盾，是一中能力上的包办代替，有弊无利；有的家长则低头不吭声，看起来已默认了其他人的看法。父母们都表示，以后应冷静的看待孩子间的矛盾。这样做至少有以下几个好处：
第一，家长冷静、正确的引导孩子解决矛盾，可以使孩子学会理解、关心和体谅他人。“镜头1”中，假如这位母亲不参与到孩子间的矛盾中去，自己的孩子或许会因同情伙伴的时间紧促而让座与他，从而让孩子变的更宽容、大度、富有同情心。
第二，家长引导孩子处理好矛盾，可以培养孩子独立解决问题的能力。如“镜头2”中，小姑娘想骑小弟弟的车，但自己又不知如何是好，急得快哭了，是一旁的父亲帮她借到了车，可这实际上是对孩子能力上的一种包办，剥夺了孩子自己解决问题的一次机会。假如这为父亲鼓励和引导孩子自己去和小弟弟商量，那该多好呀。当孩子通过自己的努力借到车时，她得到的快乐要比父亲去借到的快乐要多得多。孩子以后在遇到问题时，也不会一味依赖成人，而会自己想办法，这样便增强了自信心和独立解决问题的能力。
第三，家长冷静、正确的引导孩子解决矛盾，可以提高孩子的社会交往能力。孩子间发生争吵，产生矛盾，表面孩子在协调关系时存在障碍，这种障碍是暂时性的，它迫使孩子坚持或放弃自己的意见，以达到与同伴的协调。“镜头3”中，孩子在交往中受阻了，站在一边却不原离去，母亲以为孩子受了委屈，同时觉得他没用，便恼羞成怒，痛骂一顿。这样做了，孩子以后就会和同伴友好交往了吗？假如能冷静的站在一旁观察孩子的言行，鼓励孩子调整自己的做法，孩子一会儿便会投入到游戏中去，不再强行做司令了，也遵守游戏规则了。家长也可以朋友身份引导孩子明辨是非，认识自己在交往中存在的问题，这样便会收到事半功倍的效果。久而久之，孩子们就学会了如何与别人相处，学会了怎样协调好人际关系，提高了社会交往能力。
短短半年时间，我发现父母参与孩子矛盾的现象渐渐减少了，孩子间的矛盾也慢慢减少了，班内形成了一种友好、活泼、团结的风气！
教育孩子的一段范文 第33篇
幼儿园和幼儿家庭共同担负着培养孩子的重任，要想教育好孩子，幼儿园与家长必须互相配合一致。然而，当今农村，家长们往往忽视了这一点。
现在大多数是独生子女，他们个个在家里娇生惯养。有的家长过度呵护孩子，孩子犯了错误不是帮其纠正，而是加以庇护，孩子年龄又小，不能分辨是非，给幼儿园工作带来很大困难。
在幼儿园经常听孩子说，某个小朋友家里有积木和幼儿园的积木一样，我想也可能是家长给孩子买的，但幼儿园的积木的.确经常丢失。为了杜绝孩子真的犯错，昨天孩子玩完积木后，我故意和孩子们说:“下面做个游戏，看积木自己跑到你身上了没有？”孩子们就开始在自己身上找积木了。其实我想给拿积木的孩子一个改正的机会，可有时孩子比我们还“聪明”，他们好像识破了我的意图，仍不想把积木拿出来，这时于浩然小朋友站起来说：“老师刚才我看到李永康把积木放到袖子里边了”，边说边从李永康袖筒里把积木抠了出来，我看到李永康满脸通红，低着头一语不发坐在那里，看到他那样子像是认识到了自己的错误，所以没有过多的批评。
今天早上入园时，李永康的妈妈就来为孩子辩解了，孩子说自己没拿积木，是别的小朋友给他放上的，我反问了孩子：“昨天做游戏时，你没听清楚老师说的话吗？”孩子一言不发。家长走后，我问孩子：“昨天你为什么不告诉老师是别人给你放上的？”孩子回答说：“我妈妈让我这样说的。”真是苦笑不得。
家长朋友您是否想过，庇护孩子就是纵容孩子犯错误，过分的庇护孩子会养成许多不良的习惯，犯了错误及时帮其纠正，才是明智之举。
家长朋友，每个孩子身上都留有自己父母的影子，父母的一举一动、一言一行都给孩子潜移默化的影响，为孩子树立好榜样，做好表率，在呵护孩子成长的同时，一定要正视孩子的错误。
教育孩子的一段范文 第34篇
对于怎样教育好子女，一直以来都是家长们共同探讨的话题，其实，教育孩子的方式也是多种多样的，但每个孩子的教育方法也是因人而异的。自从女儿降临的那一刻起，我就一直担任着全职妈妈的这个角色。然而，我也面临着一项坚巨的工程，那就是对女儿的教育。每个孩子都是世界独一无二的，都有自己的特点。正如教育家陶行知所说：“幼儿如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”
以下是我的一点小心得：
一、多给孩子行动上的鼓励，每当孩子成绩有滑落的.时候，我会经常告诉她，态度决定一切。
二、当孩子每做一件事，只要是她尽力了，我就会给她肯定和表扬，要善于和孩子用心去沟通，要对孩子察言观色，及时知道孩子的想法。适时对孩子的错误想法进行疏通，朝着正确的方向引导。
三、在品格和性格方面，多以朋友的方式和孩子交流，给孩子多一些信任。
让孩子多接触社会，多接触陌生人，从而懂得怎么样和别人相处。
四、让孩子自己的事情自己做，帮助孩子养成认真负责的好习惯和责任心。我认为养成良好的学习习惯比学习成绩更重要，只要孩子有了好习惯，孩子将会受益终生。
五、不管孩子是在生活上，还是学习上有苦闷或疑惑，我都会耐心而认真地倾听，帮助解决孩子的思想问题，必要时也会寻求老师的帮助，慢慢的孩子就和我成了无话不谈的好朋友。
以上是我在教育孩子的过程中的一点心得，相信孩子在我们的关注中，一定会健康成长的。
教育孩子的一段范文 第35篇
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的'经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗；父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。
教育孩子的一段范文 第36篇
一次在家长接幼儿离园的时候，我看到班里的小雨一出幼儿园门口，就在嚷嚷着让妈妈买东西，家长却在只顾着推着自行车径自走着，这一切我都看在眼里。经常看到这样的场景，家长只要听到孩子要求买东西，都会不耐烦，也不听听孩子需要买什么，完全不考虑孩子的感受，也不去完整的听孩子说完。这时小雨跟在妈妈的身后哭了起来，家长说：“你到底上车还是不上车，再不上来妈妈不理你了”。孩子拖着车后座不放手，妈妈停下车子，拽了孩子一把。看到这里，我连忙跑过去制止了家长的做法，将家长拉到一边，和家长说起刚才的事情。和小雨妈妈说起刚才我所看到的一切，我说：“刚才我看到孩子在你的身后哭得很厉害，你都不听他说完话，就急着往家回，您至少要听孩子说些什么啊？您能不能蹲下来听孩子说话，听听他到底是需要你买什么？难道您真的很忙吗？”家长听了我的话，也意识到自己刚才做的不对，来到了孩子身边，蹲下来问起孩子要买什么东西，孩子立即停止了哭声，慢慢的和家长交流起来。
其实这样的事情我们会很经常的看到，家长总是以居高临下的姿态面对孩子，但是想一想：如果我们总是站着面对孩子,我们与孩子的距离,就不仅是身高上的几十厘米,而是一代人与一代人之间的距离,是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离。蹲下来听孩子说,对孩子来说是一种极大的关心与理解,是孩子能够接受的一种爱护；蹲下来听,孩子离我们的距离就会缩短，蹲下来,倾听,是我们关心孩子内心世界的一种方式；蹲下来倾听,营造出来的是一种民主、和谐的相互尊重的成人与儿童的关系,再没有比这更重要的事了，孩子也是人,也是独立的人,只因为他们比我们矮一些,所以我们就更应该蹲下来同他们交流。
家长蹲下来同孩子在同一个高度上谈话,同孩子脸对脸、目光对视着谈话,体现了家长对孩子的尊重,体现了成人对小孩子的事情或问题认真又亲切的态度。同时，家长可以轻声细语地耐心说服教育,而不是自上而下的,更用不着大声呵斥。
由此我想到了，在很多家庭中，在教育孩子时，家长总是习惯对孩子发号施令，把自己的思维和想法强加到孩子身上，而很少考虑到孩子内心是怎样想的，当自己的想法与孩子的想法产生碰撞的时候，家长就会对孩子大失所望，然后强制孩子按自己的意愿行事，不会更多的考虑孩子的感受。
蹲下来，不只是指在生理的高度上尽量地和孩子保持相同的高度，而更重要的`是指在心理上的高度要平等，是以平等的态度和眼光，用认真而亲切的态度，把孩子看成一个需要尊重的独立的人来看待。
如果要让孩子明了家长的良苦用心，这需要家长与孩子在心灵上的平等交流，家长要设身处地为孩子着想，考虑孩子的感受，就需要我们蹲下来和孩子说话。蹲下来，这一步很关键，不管孩子的想法错与对、有无道理，以关爱的态度蹲下来和孩子交流，家长和孩子之间才能更好地沟通，才能建立更亲密的亲子关系，只有在了解了孩子的真实想法之后，才可能有的放矢地教育孩子。
教育孩子的一段范文 第37篇
爸爸就像家里的顶梁柱，也像一棵高大挺拔的大树。我的爸爸是个老实、不说谎话、诚实的人，而我的爸爸也没少教育我。
在去年的英语期末考试中，我取得了优秀的成绩——九十七分，虽然不是一百分，但是这是我英语期中考试中考得最好的成绩。我喜出望外，心里甜滋滋的！比吃无数的糖果、蜂蜜都甜，好像高兴的心情一下爆发出来！
我走在放学回家的路上，一边走一边享受着取得高分的`心情，还想着回家后，爸爸会怎么夸我。我回到家后，爸爸问我考得怎么样？我大声的说：“英语考了九十七分！”爸爸面无表情的说：“这次考的差不多，下次，继续努力，争取考个一百分。”我对爸爸说：“爸爸，你不高兴吗？我们班许多人的英语成绩在我之下。”爸爸的表情突然变的严肃起来，说：“你们班里有没有比你英语分数高的同学？”我胆小地回答：“有！”爸爸又说：“你光给学习不好的学生比，不与好学生比，这样是提高不了学习成绩的。你这次不努力，下次别人就会反超你，你这次努力了，下次你有可能超过他们那些学习比你强的学生，明白了吗？”我恍然大悟的对爸爸说：“明白了，我一定会努力的。”爸爸最后还对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后，人只有在不断的刻苦积累知识，才能取得好成绩！”我点了点头。
我不会忘记爸爸对我说的话，更不会忘记他对我的教育。
教育孩子的一段范文 第38篇
在现今这个社会，孩子们成为家长们操心和头疼的事情，现在很多教育专家和成功人土教育了很多好孩子，还有孩子因为家庭贫苦、父母疾病、等等而自学成才。但是，也要后天塔养和如何教育孩子的科学的方式方法呢？
每个孩子刚出生时是善良的，但是通过后天的培养、给孩孩子养成良好的作息时间和习惯；同时也要养成良好的行为习惯；让孩子多看有益的书籍、电视剧、电影、等等；并让他们写下来，让老师、家长、同学帮忙修改，这样才会身心受益。
给孩子制定长远目标；激发孩子的兴趣；当孩子遇们挫折时我们应该告诉他们要乐观对待、不要放弃、勇敢追求；吸取经验教训；从中找出原因；加以改正。严格要求孩子今日事，今日做，不要明日复明事；家长不能轻易动摇，要不愿孩子会拖拉功课，到时候又伤心。
同时，在孩子学习过程中要保持环境，让孩子适当的休息；多跟孩子交流；不要给孩子施太大的压力；多进行课外活动和适当的兴趣培养；当然，学习要讲究方式方法；不然就会失败；而相反，正确学习方法和行为习惯，就一定会成功。尊重孩子的意见，要让孩子敢于承认错误，并改正。
在学习过程中遇到难题，家长应该让孩子自己找相关资料、工具书，让他们自已先思考；然后再不懂，再向老师、家长、同学、等等询问。另外，讲题人要讲清楚、明白、易懂；听题人要认真听；并把题型记住；以免下次再出。适当给孩子一些物质上奖励和精神上的支持；孩子一两次失败；千万不要贴上坏孩子标志；这样孩子会失去自信心；反而学习更加不勤奋；而成绩会低下；相反，而家长当时并不责怪他们；并告诉他们一两次失败；并不代表你以后都考得那么差；只要你努力了；我们坚信成功果实一定远方等着我们。
在教育孩子同时也在教育自己；所以家长要给孩子做榜样；孩子教得好；肯定跟家长和自己的'智力有一定的关系；而相反，孩子教得不好；跟家长和自身智力都有关系；家长可以去书店买关于教育孩子的书；也可以从电脑上搜集关于教育孩子的资料；也可以跟老师、家长交流经验；才会出事半功倍的效果。
只要孩子一旦养成习惯，孩子主动学习，这样家长就省心了。让孩子从小懂得吃苦；要知道吃苦以后成大器。还要从小教孩子多做家务活；锻炼独立性；锻炼自我保护意识；让孩子从小知道用电、用火、用水、用煤气、雨灾、石流等等；记住父母电话号码；并会拨打报警电话；还会告诉他们一个人在家时关上门，当有人敲门时，不要轻易给他人开门。当自己外出时，要带好电话、钥匙，学会保护自己。当自已遇到困难，要找好心人帮助；要学会明辨是非。
同时自己多学习法律知识；让孩子从学习中感到乐趣，在玩中学习。
当然，要让孩子学会孝顺曾经帮助他们的人；要知道知道知恩图报、尊敬长辈、爱护花草树木、诚实、守信、严明等等，所以教育孩子真得很难啊！父母要以身作则。
教育孩子的一段范文 第39篇
今天早上入园后孩子们在自由活动，婷婷跑过来气呼呼地向我告状，说“老师，佳佳骂我……”顿时其他孩子听了后都哈哈大笑。大多数孩子的脏话用的是土话，我就问他“这句话是听谁说的？你知道是什么意思吗？”孩子们都摇摇头说“不知道是什么意思，妈妈就是这样骂爸爸的.”……可见孩子们的这些言语经验是从父母、爷爷、奶奶等一些长辈的口中模仿而来。
孩子说脏话看似小事，却关系到孩子的文化素养。教育孩子不讲脏话，培养孩子从小养成文明习惯，最好是在孩子第一次讲脏话时，就能严格要求，及时教育。有些家长在孩子第一次讲脏话时，觉得好玩，哈哈大笑，不加制止。孩子会觉得大人是在欣赏他的表演，他就会更加起劲地重复。结果养成骂人的习惯。不论什么场合，都会说出一连串的脏话，家长再想管，已经晚了。
最根本的还是家长要以身作则。父母是孩子的第一任老师，在这方面应该给孩子树立一个好的榜样。平时在家里，家庭成员之间讲话都要文明礼貌，不带脏字，给孩子提供一个好的语言环境。
教育孩子的一段范文 第40篇
今天是我园的第九届亲子运动会。在进行袋鼠跳的游戏时，游戏的规则是：当宝宝站进袋子里的时候，家长捏住袋子的两角，同时和幼儿从起点往前跳，绕过障碍物跳回原点，最先到达者获胜。游戏正有趣而激烈地进行时，轮到几个年轻的爸爸们，当裁判老师口令一响，爸爸们提起宝宝和袋子就跑，有两个很快就回到终点。这时候，有的人叫起来：“他们犯规，他们犯规了。”我一声不响地走到那两个宝宝面前，小声地问：“宝宝，你们赢了吗？”只见宝宝低下头，手拽着爸爸的衣角，说：“我们输了。”“为什么呢”我大声地问，“爸爸抱着我跑回来的，我没有像袋鼠一样跳。”孩子理直气壮地说。“真是个乖孩子，那这游戏好玩吗？”“一点都不好玩。”孩子大叫起来。“假如爸爸不会做这个游戏，你能教爸爸做，好吗？”“好，好，好。”我当着所有家长和孩子说：“家长朋友们，你们瞧瞧，孩子多诚实啊。就因为你们的求胜心切，才不遵守规则，我们给孩子做个榜样，好不好？来，宝宝想不想和爸爸再来做次游戏？”孩子高兴地说：“想，我教爸爸做游戏啰！”说完，拉着爸爸开心地玩起来。本来亲子运动会就是让家长幼儿齐参与，体验快乐，锻炼身体。真正让幼儿体验到体育运动的快乐。通过活动，不仅让幼儿学会规则意识；同伴间、亲子间的团结合作意识；增进集体荣誉感、、、家长们一定要珍惜机会，不失时机的`做好孩子的楷模。
通过这次活动，我不禁想起刚发生在我身边的事情：我园接送孩子，一律要排队刷卡。大部分家长都排着队，可总有一些家长不愿排队，拉着孩子从侧门扬长而去。有一次，我站在不远处看见这样一幕：某个大班放学了，家长们陆陆续续的拉着孩子涌向大门口，瞬间，就排成了一条长长的队伍。这时，一个家长拉着孩子走出了队伍。大步向侧门走去。刚走了几步，不知怎么回事，孩子和家长在那里拉扯起来。我连忙走过去想探个究竟。只见家长把孩子往外面拉，孩子把家长往队伍里拽，孩子边拽边叫：“老师要我们排队，你不排队，就是不遵守秩序。”“那么多人排队，要排多久，你傻呀？”“我不，反正我要排队。”孩子被拽得面红耳赤，气喘吁吁地说。我上前一步：“家长，你好？请问，你是孩子的爷爷还是外公。”“爷爷”“请问爷爷，你今天有什么事吗？”家长看见我说：“老师，我没事。”“既然没事，你为什么不排队，等一等呢？我们共同教育孩子要遵守规则，遵守秩序。结果你们家长想法不一致，给他们这样的榜样，你让我们以后怎么教育孩子？”我蹲下来对孩子说：“宝贝，你真棒！今天你当爷爷的小老师，拉爷爷去排队，好吗？”“好。”孩子蹦蹦跳跳地排队去了。
以现在的教育体制来说，一个人知识的积累主要靠的是老师，但主要并不是全部，孩子的成长和习惯养成与家庭环境是密不可分的，与父母的一言一行、一举一动都有着密切的关系。父母要从自身出发，首先要严正自己的言行，给孩子一个良好的榜样。孩子是纯真的，他们的言行，有时就像一面镜子，值得家长们好好照照，您的行为将影响下一代。好好反思——言传身教是最好的教育。