班级表扬信范文 第1篇
小小表扬信，激励有方法 表扬信是激励的一种手段，虽然，教师有口头表扬，或者在孩子们的作业上批上几句话，这都是好方法，但表扬信的作用是这几种方式所不能替代的，因为它要正式的多。想想孩子们在期末领取奖状的那份自豪和庄重，你就知道了，孩子们多么在意走上讲台的那个几秒钟。而表扬信恰恰具有类似奖状的魅力，却比奖状的激励效果更好。 表扬信的使用方法：
1、表扬信版面丰富，图案多样，但内容大体是一样的，具体要表扬的内容都是预留一些直线留老师来填写，这样，表扬信的可用性就很大了。老师可以根据学生的特点或者想要学生达到某些方面的要求，从进步、争优、作业、思考、纪律、获奖、文明等各个不同的层面对学生进行表扬，目的在于让学生体会到逐步成功的'喜悦和快乐，并慢慢地规范学生的言行，在班级当中形成良好的积极向上的学习氛围。
2、为了把表扬信的作用发挥到最大，可以采取积累晋级的措施。比如：积累到5张表扬信就可以获得一张免写作业卡，这张免写作业卡可以自己选择何时使用，但是一次性的，用完没收。免写作业卡积累到两张就可以换一个班级之星的大奖状。每一个月进行表扬信的统计，获得最多表扬信的同学将享有布置家庭作业、给老师提一个要求等特权。老师可以根据自己班级情况和教育目的进行设计。
3、表扬信要普及到每一个同学，不能总是奖励给个别学生。比如：
对于班级里总是违反纪律，名字上黑板的同学就可以这样激励：一个星期内名字不上黑板就可以获得一张表扬信。对于总是不能完成作业的同学，可以这样激励：一个星期内都能完成作业，不拖拉就可以获得一张表扬信，不爱写日记的学生，可以这样激励：如果一个星期内能认真写完日记，不管内容多少，只要是真实所写就可以获得一张表扬信等等。总之，让班级内的每个学生都能有目标，有获得表扬信的机会，这样才会不断纠正一些学生的坏习惯，不知不觉中取得进步。
相信在这种激励机制的带动下，学生们将不断努力学习，掌握知识技能和强化行为规则，努力提高各方面的素质，成为一位全面发展的好学生。
班级表扬信范文 第2篇
表扬我班的某某某同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的.场地里打扫卫生。他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学习的。
唐心如是三年级二班的学习委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。每个老师都很信任她，自然而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手。
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年 月 日
【班级好人好事表扬信范文】
班级表扬信范文 第3篇
全校师生：
本月初，根据荣县教育局文件，校团委向我校全体教师生发出倡议，为重病学生张裕涵捐款。倡议书一经发出，全校师生纷纷伸出援助之手踊跃捐款。共募得爱心捐款元。此项善款经整理后，于上周二上缴教育局政教股。病魔无情人有情，一方有难八方助，献出一片爱心，撑起同一片蓝天!
张裕涵同学是不幸的，在本该快乐成长的时候，却与病魔羁绊前行。但他又是幸运的，因为有我们全校最纯洁的爱心伴他同行。
在此，学校对全校师生助人为乐的高尚品德给予高度赞扬，对所有慷慨捐款的好心人表示深切的感谢!同时，也带去我们最衷心的祝愿，祝愿张裕涵小朋友早日康复!
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20xx年xx月xx日