写孩子优缺点给老师的范文 第1篇
我变了 每个人基本都在变化——从学习态度，从言行举止，从兴趣爱好，从目标追求，人无时无刻基本都在变化。
就从言行举止来说吧。
以前我做事粗心，浮躁，不大度，从来沒有考虑过做了这件事的后果，理所当然时常和同学闹矛盾，在做題和考试时也时常出来不对。
在以前，粗心，浮躁这一毛病可害苦了我。
比如做数学題和数学考试时，一见題目简单，就做的飞快。
结果，失分总是在容易的題上，分数自然也就不理想了。
回到家妈妈看到我又由于粗心而沒有考好时，便批评我说“怎么又粗心了”，我正处于浮躁状态，有时听了几句就火了，开始顶撞父母。
妈妈对我的辅导我一点也听不进去，总在那儿胡思乱想。
但如果是当前，我可是完全不同了。
在老师的教诲下，在父母的帮助下，我变了。
对妈妈的教导，我总会虚心接受，由于我知道这样可使我获益匪浅；每次做完題后，仔细检测，时刻牢记张老师对我说的话“细节决定成败”；对父母的态度也变好了，妈妈批评我，是以便让我改正缺点，希望之后能够做得更好。
做每件事情以前，我也可能会考虑后果，这样子的好生活习惯能让我不在犯不对。
我虽然变了，但我变得更优秀了，从一个年幼的孩童变成懂事的少年。
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写孩子优缺点给老师的范文 第2篇
我变了 跨进中学的大门，我发觉我们自己变了，我变地宽容，理智，成熟了…… 使我发觉我变了的缘故是我上任组长的前一天。
当天，我被“拖交做业”这一“罪名”罚写了一篇400字的使用说明，我那个时候心里直喊冤，本想找老师反驳，可话到了嗓子眼又咽了回去。
唉~~~我早就把做业交给了组长刘瑶，可不知是谁“恶作剧”做业又回到我的抽屉里，那个时候我怀疑是刘瑶干的，由于我跟她有“私人恩怨”，我怀疑是新订的班规给了他报复的机会，上面有一条：迟交做业罚写400字使用说明一篇，打开学那天她就看我“不顺眼”，还给我起绰号，叫我“眯眯眼”，可能是以为我眼睛不够大吧，我也没跟她认真，理所当然此事我也没放在心上，把做业塞进抽屉。
直到次日上午，老师向我要作用，我才交给她，可不知不觉，违纪名单上“引”上我的大名.... 中午，我正预备回家，猛的发觉黑板上留下来“胡意 500”几个刺眼的小字假如照我以前的那个脾气，我或许会找上刘瑶，抛她几脚，打她几拳，甚至重摔她几个耳光，可我沒有，我观念到假如我这样做了，那将是对她人格极大的侮辱，我闷闷不乐的回到家，将心里的委屈全倾诉给母亲，母亲开导我一个中午，我才豁然开朗我决定原谅她。
下午，我心平气和地写了一篇“使用说明”，这是我心甘情愿写的，沒有丝毫勉强，我沒有“检讨”我们自己，而是将事情的经过写上，我别无所求，只希望老师能体谅我的委屈。
今天，我沒有与刘瑶“撕破脸皮”，沒有把我两弄到不可挽回的地步，仅仅是由于我变了，我变地宽容，理智，成熟了……
写孩子优缺点给老师的范文 第3篇
人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求，无时无刻人基本都在变化。
进到初中后，我发觉我们自己在不经意之间已悄然发生了变化，就从言谈举止来说吧！我比在小学时好多了，在小学时我做事浮躁，从来沒有考虑过做了这件事的后果，理所当然时常闹出笑话，时常出来不对。
在小学中，浮躁这一毛病可害苦了我。
比如做数学題和数学考试时总会东错一道，西错一道。
分数自然也就不高了。
回到家妈妈看到这样子的成绩，马上便批评我，我正处于浮躁状态，听了两三句也火了，开始顶撞父母。
吃完饭后，妈妈对我的辅导一点也听不进去，我在那儿胡思乱想。
突然妈妈停下来说：“这題刚刚讲过，你在给我做一遍！”我因为胡思乱想，什么也没听，两眼盯着这題目发愣。
我搜肠刮肚，抓耳挠腮，還是不清楚该怎么做。
便对妈妈说：“我不会。
”妈妈一听便火了，直骂我。
于是我把妈妈推了出去，关上房门躺在床上胡思乱想，不用太久就睡觉了。
然而当前进到初中后，我可是完全不同了。
对妈妈的教导，我总会虚心接受，由于我知道这样可使我获益匪浅。
对父母的态度也变好了，妈妈批评我，是以便让我改正缺点，希望之后能够做得更好。
做每件事情以前，我也可能会考虑前因后果，这样子的好生活习惯能让我不闹出笑话来。
我还有了冷静思考的生活习惯，这一好生活习惯让我受益，无论做做业還是考试，成绩基本都有了非常大的提高。
人，无时无刻不是在变化，随着年龄的增大，总是会对壹些事情有新的认识和理解！