教师教育随笔小班简短范文(最新3篇)

教师教育随笔小班简短范文 第1篇

首先,要让孩子明白谦让并不是让自己受挫,而是一种得到尊重的表现。孩子们应该被循循善诱,让他们知道尊重他人意见,是一种讲文明的表示。其次,要让他们明白,既然谦让是培养良好的社交能力则自身也需要被尊重。有时只需要简单的解释,让他们明白,在谦让中,有一部分是允许自己展示存在,当他们比较不同的想法时,倾听他人观点甚重他们的意见。

一、班级里“孔融让梨”的故事

教室的小椅子存放在盥洗间门口,地方比较小,因此每次放椅子或拿椅子的时候都会很拥挤。,江江和楠楠在门口起了争执,江江手指着椅子说:“是我先来的,你挤什么?”楠楠转过去看了椅子一眼,又转过来看了江江一眼,瞪大眼珠说:“谁说的,明明是我先来的。江江用脚把椅子往里推了推,楠楠也用手推了下自己的椅子,忽然江江大叫起来:“老师,楠楠不让我放椅子,还挤我。”我赶过来,边上的小朋友七嘴八舌地告诉我事情的经过。我和他们讲了一个孔融让梨的故事之后对他们说你们自己看怎么解决吧。”不一会儿,江江跑过来告诉我:“老师,我们已经解决了,楠楠先让我放了,我和他说了谢谢。

二、谦让中成长

要给孩子们创造安全的环境来学习谦让,让孩子们有机会体验如何礼貌地让步和尊重他人。可以有效的去激发他们的兴趣改变他们的态度,以便更加自觉的尊重他人权利,让孩子学会谦让不仅可以更好地遵守尊重社会习惯,而且也可以让他们建立起更加成功的社会关系。通过尊重,孩子们将有机会更加了解自身,以及更加深入的理解他人的思想。

教师教育随笔小班简短范文 第2篇

我们班有一位叫小树的小朋友,第一天来上学时,她一直拉着妈妈的手不放,恋恋不舍地说:_妈妈,早点接我,早点接我。_在我.的劝说下,小树满眼含泪地松开妈妈的手。小树的妈妈在临走前,悄悄地对我说:_小树吃饭时喜欢到处乱跑,这样吃饭的速度就较慢,她害怕老师批评、指责她,所以一直都不爱上幼儿园,听了这些话,我开始留心注意小树。

在活动区游戏时,小树静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:_小树,你喜欢玩什么?_他说:‘'我喜欢看书。__老师和你一起看好吗?_小树高兴得点点头,于是我和她一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,小树也不由自主的讲起来,我高兴地说:_小树,你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?_'愿意_,于是我叫了好些小朋友来听小树讲故事,小树很高兴,讲得也更起劲了。

通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮忙幼儿成功地表示本身,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。

午餐时,为了减轻小树进餐的紧张心情,我给她少盛了一些饭菜,可是当一部分小朋友吃完饭,离开座位后,小树哭了起来,我忙走过去,问她:_小树,你怎么啦?__我吃不下_,_小树,别着急,你瞧,就剩下这么一点点了,来,我帮你!_小树在我们的耐心帮忙下,终于把饭吃完了,尽管她是后一个吃完饭的,但是我们没有批评她,反而给她以鼓励,以信心,帮忙她逐步克服紧张、自卑的心理,逐渐培养她进餐的良好习惯。第二天,小树和妈妈一早就来到幼儿园,妈妈手里还拿着几本书,她对我说:‘老师,太谢谢你们了,小树以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,妈妈,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。_望着小树妈妈高兴的样子,我也会心地笑了。

这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。

教师教育随笔小班简短范文 第3篇

教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,每一位孩子都渴望得到老师的爱。而老师也同样渴望得到幼儿的爱要想得到幼儿的爱,就要成为一名幼儿喜欢的老师,要想成为幼儿喜欢的老师那么我们决不可凭着自身地位的天然权威性,而高高在上,经常命令或指令幼儿,而应经常倾听幼儿的意见,可以与幼儿共同商量一些班里的事情,如活动时会询问幼儿你们想玩怎样的游戏,教师便把这个选择的机会交给幼儿,让他们积极发表意见。

如幼儿犯错误时,我们不要以高于一等的身份去责骂幼儿,而要多鼓励幼儿自我评价及幼儿间互相评价。当老师犯错误时,我们也要勇于在幼儿面前承认错误,也欢迎幼儿对老师进行评价。如:有时候在吃饭时,我不喜欢喝汤,总是把汤放回去,小朋友们就会说,丽丽老师为什么不喝汤,这样子是不对的,那么在这个时候,我也会给小朋友们道歉,说以后丽丽老师会把汤喝完,小朋友们不能学丽丽老师这样的行为,这样幼儿知道了老师和小朋友一样也有犯错误的时候,使幼儿懂得了犯了错误不要紧,只要勇于承认,马上改正仍旧是好样的。只有这样,幼儿才敢与老师接近,敢于在老师面前畅所欲言,在这种轻松和谐的气氛中成长,幼儿会很自然的去亲近老师,积极地参加各种活动。一个老师可能会影响孩子的一生,这话说的一点都不错。孩子们是纯洁可爱的,在他们的心中老师是至高无上的,因此在工作中我会常常提醒自己:爱每一个孩子,一个微笑、一个眼神、一个动作,都能让他感受到你的爱。

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