合唱比赛总结语录 共34句
1. 根据作品的内容, 指挥在处理作品强弱、速度快慢时一般指挥快速的动作, 主要靠手腕去表现, 速度越快, 动作幅度越小并富有弹性, 大臂主要用于速度慢、力度大、较辉煌、声势浩大的作品, 做到刚柔并济。
2. 组织各班报节目、指挥人员，并组织文艺委员抽签确定比赛顺序。
3. 优秀的合唱指挥是必备条件
4. 训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。
5. 班级合唱比赛意义分析
6. 指挥的拍子有明拍、暗拍, 明拍是眼能看得见的拍子, 而暗拍则是“隐伏”在心里的拍子, 这种“隐伏”拍是靠你的感觉和心里节奏, 使“点”到位, 使合唱队员不但理解明拍意图, 也能意会你暗拍中的拍点、节奏及情绪。
7. 团员素养的培养是重要基础
8. 训练主持人。
9. 活动效果
10. 组织有力
11. 及时与评委沟通。
12. 身体挺拔直立、两脚站稳、肩要平、腿稍分开, 给人一种稳定感, 达到视觉的外形和谐美。
13. 合唱技巧的训练是成功的关键
14. 表格要提前打印，发放。
15. 全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。
16. 颁奖。
17. 比赛。现场打分去掉一个最高分一个最低分，取其他的平均分。要做到公开公平公正。
18. 结语
19. 召开班主任会议，梳理方案要求。
20. 进行文明班级的考评。
21. 提前一天，组织彩排。
22. 发放方案。提前三个周将比赛方案发放到各班班主任手中，使班主任提前准备选定曲目，及时训练。做到班班有歌声，教师与学生同声庆国庆。
23. 优点：
24. 不足：
25. 指挥的动作线条要有一定的技巧, 富有音乐性, 而不能太平铺直叙, 一板一眼太常规化、简单化。这样不仅不能调动每个合唱队员的积极性更难挖掘出他们最大的潜力, 因此在指挥基本图式的基础上必须掌握一定的指挥技能, 动作要做到和你内心世界是相和, 感受内心和动作是统一的, 做到手中有拍, 心里有内容。这样在作品的处理和表现上才能有独到之处, 从而体现音乐表现的最高意境。
26. 接到方案之后，要开班主任会，讲明要求。
27. 评选结果
28. 指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。
29. 指挥要有案头工作, 对作品要有分析能力, 如曲式结构, 调式、调性、段落之间的变化、对比, 作品的内涵节奏、速度、力度、强弱、快、慢等, 都要做到心中有数。千万不要“遍遍过、句句抠”, 使演员对作品再也引不起新鲜感。这就是你排练的失败。
30. 活动反思。
31. 赛前准备：打印主持词、节目单、评分表。主持人化妆，服装。安排主席台。安排升旗手。
32. 活动小结。（魏冰华）
33. 全员参与
34. 指挥的动作要适度, 既不要夸张也不要畏缩, 减少不必要的多余动作, 做到准确而精炼。通常是右手掌握节拍, 左手提示情感, 既有分工, 又有合作。