小学生简短读后感 第1篇
这篇课文讲的是一个现住在德国汉堡的14岁小女孩乌塔独自一人游历欧洲的事。旅途前，她还自己挣钱，设计好旅途路线和日期；每到一地就先查警察局的电话号码。她不需要父母的帮忙，具有独立生活的能力。
我真羡慕他，平日里，我想扫扫地、洗洗碗妈妈都不让干。就是这样衣来伸手、饭来张口，父母把我们惯得像温室里的花朵一样禁不起风吹雨打。而德国的家长认为爱孩子就应该让他们进受挫折和磨炼。
亲爱的家长，我们明白了您的苦心，但不要让我们总藏在您的羽翼下，做温室里的花朵，不要折断我们原来的翅膀，让我们像小燕子一样在蓝天上快活地飞翔。
读了《乌塔》这篇课文，我还懂得了要学会自理，像乌塔为了争取更多的阳光和雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坚强面对，让自己在磨练中成长，不能什么事都依赖父母，要像乌塔学习，做一个勇敢、自立自强的人。
小学生简短读后感 第2篇
一听到《鸟奴》这个名字，我心想，鸟也有给别人做奴仆的吗？我立刻打开手中的书，一页。两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
一个小时过去了，又一个小时过去了……我整整花了六个小时才把它读完。我终于得知它为什叫《鸟奴》了。
原来，有一对鹩哥生活在大森林里，森林里有很多蛇。它们生下的蛋不是被蛇吃掉，就是掉下树去，没有一个能安全孵化。有，他们救了一只小蛇雕才得以孵化出四只小鹩哥，它们的心情一下子好了起来。
可好景不长，有两只小蛇雕被孵化出来了，而且天性好斗，一看见鹩哥就要上去咬，后四只小鹩哥就都葬身雕口。没有一个活了下来。
从中我明白了一个道理，那就是我们不能依靠别人，要依靠靠自己。
小学生简短读后感 第3篇
读完课文后，妈妈问我：“小壁虎的尾巴为什么会自己长出来呢？”我听了妈妈的问话直摇头。妈妈告诉我这就是小壁虎的神奇之处，它有这种特殊功能，尾巴断了可以再生。接着，妈妈拿起我的手说：这就像我们的手指甲，也可以不停的向外长，我一下子明白了，奥！“头发是不是理了又长出来了？”妈妈说：“对了，头发也是可以继续长，但是小壁虎的尾巴是当生命遇到危险的时候用来逃生的。“我听了妈妈的话，高兴地说：“啊！原来是这样啊！真是太神奇了！”妈妈意味深长地说：对呀！所以现在你要好好学习知识，长大了才能明白大自然中的许多奥妙！
小学生简短读后感 第4篇
“喜”代表很多种含义：喜事、喜爱和喜欢，当然，在这本书中则代表喜欢。
“欢”字当然也代表很多种含义：欢喜、欢乐、开心的意思则在这本书中代表欢喜的意思。当然世界上的每一个人都喜欢玩，父母总说我们贪玩，其实父母在小时候也贪玩，就算再贪玩也要选合适的时间，合适的地点，虽然我们这个年龄的孩子喜欢玩，但是我们的前提是把作业完成、学好学习，才可以抽出一点时间玩耍。所谓学要学的踏实，玩要玩的痛快。我们小学生要把更多的时间放在学习上，玩耍只是次要的。
小学生简短读后感 第5篇
《小企鹅和爸爸》让我知道了：小企鹅原来不是企鹅妈妈一个人孵化的，而是由企鹅爸爸和妈妈轮流孵化的。当小企鹅第从爸爸的白色褶皮下看到蓝色的天和白色的地时，他感叹到多美的世界啊！企鹅爸爸告诉他，等你长大了出去闯闯，你会发现世界还有很多东西，很大很大，非常美丽！
从这个小童话中我感悟到：我们现在还小，都生活在爸爸和妈妈的保护下，等我们长大了，通过不断学习，掌握更多知识，我们也会看到一个不一样的世界。
小学生简短读后感 第6篇
书中的那朵彩虹色的花是多么的美丽，它本可以自由自在的开放，可它为了帮助有困难的小动物们，又地把自己的花瓣送给了别人，而自己却因为抵挡不过强风，后被大风折断了。他这种乐于奉献的精神值得我们学习。
受过它帮助的小动物们并没有忘记彩虹色的花曾经给予它们的帮助，一直记在心中。小动物们这种感恩的品质也是可贵的。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。读完《彩虹色的花》这本书，我懂得了许多道理，而这些道理将永远铭记于我心中。