读后感400字20篇 第1篇
读这本书的时候，我仿佛和主人公一起畅游了海底世界。海底有奇形怪状的岩石，五彩斑斓的珊瑚礁，冒烟的火山口和古老的海底遗迹。这里的生物更为海洋添上了一抹色彩，各色的鱼虾蟹贝，各色的章鱼和乌贼，都使海底变得生动起来。在这里有海底的采珠场，有海底的森林，有海底的珊瑚墓地，有海底的亚特兰蒂斯。这些都令人感觉到海底也可以成为一个人的家，海底的美丽或许要比陆地的美丽更胜一筹。我们能看到海底如此美丽的景色，这都归功于尼摩船长凭借他的聪明才智建造的鹦鹉螺号潜艇。书里描绘的场景也多，也很丰富。穿过奇异的阿拉伯海底隧道，奇妙的海底打猎，不顾一切地救助采珠黑人，在南极惊心动魄的逃脱，与大章鱼的搏斗等等都为我们展示了一个美丽，神秘而又略显可怕的海底世界。
读完这本书让我进一步了解了海洋，告诫人们科学造福了人类，但我们去探索的同时还要保护生态环境，保护海洋里的生物，珍惜海洋资源，使海洋的颜色更加绚丽。
读后感400字20篇 第2篇
这篇文章让我明白了世界上有一种像阿长这样的人，她把自己明白的规矩像教给自己的孩子一样，毫无保留的教给了鲁迅，当鲁迅憎恨她时，她却毫不在意，照样对鲁迅好，甚至在得知鲁迅想要《山海经》时，不惜牺牲过节时间，跑了半个城市给鲁迅买了这部书。这是一个朴实无华的人，是一个善良、可爱的人，她虽然没什么文化，但她的善良、朴实、可爱却让人印象深刻，让人不能忘记。
阿长的完美品德让我想到很多人，如：教师把知识毫无保留的教给学生，军人把自己的生命用在了保卫祖国，工人一生都在为祖国的建设努力……，除此之外还有很多人，他们的工作并不起眼，没有明星的耀眼光芒，但他们的贡献却是极大的，是不可代替了。
读后感400字20篇 第3篇
我喜欢《读书法有三到》中的“读书法，有三到，心眼口，信皆要”这句话，它告诉我们读书要做到三点：口到、眼到、心到，才能读好书。以前我读书是一边读一边玩，这样书读也没读好，玩也没玩好，后来我看了这篇文章，知道了读书不能三心二意，我现在比以前读书认真多了。
我还喜欢《静以修身，俭以养德》中的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”这句话，告诉我们要常常静思，勤俭节约。妈妈经常在吃饭的时候告诉我，要把碗里的饭吃完，更不要洒在桌子上浪费粮食。
我喜欢第15课《仁者爱人》这篇文章，我感觉好的句子是：爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。这句话的意思是说爱护别人的人，别人也会一直爱护他；尊敬别人的人，别人也会一直尊敬他。
妈妈给我买的这本书教会了我许多做人的道理。我非常喜欢，也看得津津有味。
读后感400字20篇 第4篇
阿长是谁?
也许会有人答：阿长不就是那个有百般陋习的人吗?也许还会稍带一句：其实我也很讨厌她。之后便是一连串的“_”，批了大半天才完事。
可是，在我们细细想后，不会理解阿长的爱吗?
鲁迅，本不是她的亲生儿子，但是，阿长对他像亲儿子一般，甚至还要好。那些烦琐的礼节，都凸显出了阿长对鲁迅这种无微不至的爱。在初一大早，鲁迅最先接到的不是母亲的礼物，而是阿长那急切的眼神。虽然这样，鲁迅说出一“恭喜”的话后，阿长那祝福语便降星，还强迫鲁迅吃橘子。
也许，会有人说，阿长这样太迷信了。然而，我们细细一品这个情节，就会发现一些东西。
阿长为什么急切地让鲁迅说出恭喜的字眼儿呢?这不是阿长衷心想她和鲁迅一同过上顺溜的日子吗?这字里行间，不正透露着阿长的浓浓的爱吗?
在阿长回鲁迅家那天，竟带给鲁迅一本《山海经》!这对鲁迅是多么大的惊喜呀!一个连把《山海经》念成《三哼经》的人来说，是多么大的困难呢?况且当时的《山海经》是十分难找的，又有谁知道阿长付出了多么大的努力呢?
然而现在，像阿长般真情实意的人都很少，又有几人能真做到“爱”呢?又有几个人能像阿长一样“爱”得如此真情呢?又有几个人能像阿长一样通过巨大的努力来表达自己的爱呢?是呀!世界少了几位像这样的人。
是呀!爱呢?
是呀!爱都去哪了呢?
读后感400字20篇 第5篇
阿长，也就是鲁迅先生的阿妈，一个普通却令人不敢轻蔑的女人。
我不喜欢她，是因为那件事：明明是她害死了隐鼠却偏赖在了猫的头上。这事，我这局外人倒是气得不轻。或许是我极厌恶诬赖别人的，也可能是那只小鼠实在可爱，而我又喜欢猫。这阿长，我就愈发讨厌了。
那天看这文，我先是思忖着题名：《阿长和<山海经>》?我倒奇怪了：分明只是一个没有文化的女工，一个普通到不能再普通的村妇，居然在可敬、可畏的鲁迅大人眼里，可以和奇书《山海经》共列一席!
正奇怪，又看到阿长那睡姿：四仰八叉，有时还一胳膊落在鲁迅脖上……这让我不由皱着眉头——会否，有峰回路转?
看着，却翻见了《山海经》，对，就是那奇异的上古神兽，说竟有彩绘插在其中!正心向往之，鲁迅却话锋一转，没了——也是，那《山海经》在那时是不多见的。
后来，长妈妈讲着“长毛”，鲁迅说着“神力”，我是看得无聊，寻思：……本是无意提起，长妈妈也不是文人，说了只当是随口——大概如此。
暗忖“神力”这意思，却觉得是鲁迅的孩子心吧。正无趣，忽的一句“三哼经”，竟也让我震悚起来——
那若是我，也真会觉得是一声霹雳!多不可思议!鲁迅那感受我是最清楚不过，那喜悦，简直如瀑布坠于高崖，让人心掀巨浪!随之袭来的，便是鲁迅的感恩，及我的感动——我仿佛看到的不是长妈妈，分明却是我那欲笑却嗔、口非心是的母亲!
读后感400字20篇 第6篇
这是一本让我们懂得珍惜时间的书。书中主要讲述了一个男孩出租时间的故事。蜜儿是一位天上的仙女，他在天上住久了，就想到人间走走，有一个男孩在街上遇见了蜜儿，那个男孩请求蜜儿道：“大姐姐，你给我五十元钱，我就把时间出租给你，求求你了！”于是，蜜儿就给了他五十元，小男孩瞬间变成了一个年轻人。他来到游戏店，一会儿功夫就把钱挥霍得所剩无几了。第二天，那个年轻人又找蜜儿，说：“我还年轻呢！请你再租用我的时间吧！”他又用时间兑换了钱，他一直这样下去，到了六十二岁。这时，他钱袋空空，人也已经白发苍苍。终于，他意识到了时间的珍贵，可是已经后悔莫及了。他每天都会去街心花园的花坛边坐着，学生们一放学，他就告诉学生们，不可以把比金子还珍贵的时间用来出租。蜜儿看他好久，走过来问他，“你还认识我吗？”“你……”老人揉了揉眼睛，“我不能再把时间租给你了，我的时间不多了。”蜜儿知道他已经认识到自己的错误，所以他把时间全都还给了那个老人，转眼间他变成了12岁的小男孩。他看了看周围，又看了看蜜儿：“我怎么会在这呢？我得赶紧上学去了。”男孩飞似的向学校跑去。当然，我们是无法出租时间的，但浪费时间比出租时间更可耻，因为出租时间还能得到钱，而浪费时间却什么也得不到。
读了这本书我想到了自己，以前暑假我总是快开学才写暑假作业，吃饭、做作业也总是拖拖拉拉。想想这不就是在浪费时间吗？浪费时间就等于浪费生命。老师也经常教导我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“少壮不努力，老大徒伤悲。”故事里的人物在仙女的帮助下重回了少年，但现实中，时间是不可能重来的，我们要珍惜每一分、每一秒，和时间赛跑，使生活多姿多彩，让自己的人生不要留有遗憾。
读后感400字20篇 第7篇
周瑜见诸葛亮足智多谋，心生嫉妒，就想找个借口杀掉诸葛亮。于是他要求诸葛亮十天造出十万支箭，他还叫造箭的人每天少造点儿箭。谁知诸葛亮听到消息后并不慌张，反而非常镇定，他说他三天后就可以造出十万支箭。第三天晚上，大雾蒙蒙，诸葛亮带着许多扎着草人的船只划到曹营旁边，敲锣打鼓。曹操以为敌军来了，急令放箭，那箭如雨一般密密麻麻向船只上飞去。就这样，诸葛亮带着那十几万只箭回去了。诸葛亮料事如神，足智多谋。他既能猜中周瑜的计谋，又能借得十万支箭。周瑜计谋失败，说了句话“既生瑜，何生亮？”诸葛亮实乃智慧过人啊！
我从诸葛亮草船借箭的故事中领悟到一个道理：平时多学习，积累丰富的知识，遇到困难的时候，多用脑袋想想，总会想出办法来的。
读后感400字20篇 第8篇
让人印象深刻的就是马头琴的故事了。故事中恶毒的就是王爷，为了得到小白马把苏荷打分，如果王爷不这么恶毒，小白马早就可以和苏和幸福的生活在一起了，这个故事告诉我们，不能像王爷那样自私自利，不守信用。八仙斗龙也很有趣，龙王的第七个儿子叫花龙太子，是个不务正业，无恶不作的家伙，他抓走了何仙姑平。八仙齐心协力，很快就把花龙太子打走了，并关在深海300年。这个故事告诉我们，不要做一个不务正业的人。
这本书里还有很多其他的故事都非常有意义，这些故事是古代劳动人民智慧的结晶，体现了他们对美好生活的追求。我们小学生要向书中那些优秀的人物学习，要做一个坚强乐观的人，要勇敢的面对生活，更要努力学习，成为对社会有用的人。
读后感400字20篇 第9篇
阿长，一个并不华丽却温暖的名字，我不知道她拥有什么，哦，还有那颗纯朴，善良的心。
这篇文章讲的是鲁迅对儿时保姆“阿长”的回忆，她不仅不识字，还有些迷信愚昧，连真实的姓名都不为人知，然而，在鲁迅先生的笔下，“阿长”这个普通得不能再普通的人却变得不普通，不平凡了，甚至拥有伟大的神力了！
读了这篇文章，知道了阿长长什么样子后，我有些失望，在我印象里，阿长这个名字，应该是一个温柔，纤瘦的形象，可是，却偏偏是一个又矮又胖，唠唠叨叨的老妈子，然而就是这样一个朴实的形象，才让我感受到这篇文章是真实的。
长妈妈有些习惯很招人烦:唠唠叨叨，“大”字形睡姿，种种封建古怪礼节……文章并没有介绍阿长怎么怎么好，呈现在我们眼前的，就是这样一个活在生活中的阿长，慢慢地，我对她有了好感，她相信许愿，相信梦想，带着一颗纯真的心在这个复杂的世界中生活。
最令人感动的，就是长妈妈买《山海经》那段了，一般来说，识字的人都很难买到书，谁知道她走了多少路，问了多少人，去了多少店？她竟然把“山海经”念成“三哼经”，她是怎么向别人打听这本书的？
总之，这个“阿长”虽然有很多缺点，像个小孩子，但这都无关紧要，因为她有一颗到死都善良的心，那永远值得我们学习。
读后感400字20篇 第10篇
在阿长与《山海经》里，鲁迅曾怀着真挚的感情为长妈妈呼唤：“仁厚黑暗的地母，愿在你在怀里永安他的魂灵！”这种刻骨铭心的人间至爱显露了鲁迅心灵最为柔和的一面。
人总有缺点，就算不能犯错的保姆也不例外：常常喜欢切切察向人们低声诉说些什么事，还竖起第二个手指在空中上下移动或者顶着对手或自己鼻子。又不许鲁迅小时走动，拔一株草搬一块石头就说鲁迅顽皮要就告诉鲁迅的母亲一到夏天睡觉时她又伸开双手双脚，在床中间摆在个“大”子，使得小鲁迅没有余地翻身。
但她也有很多的优点，春节到了那种兴奋由然而生，放鞭炮，贴对联，给小鲁迅讲春节的故事，也会在晚上坐在摇椅上听那椅子发出的吱吱声，讲着那《山海经》的故事。
而且总是那么幽默：哥儿，你牢牢记住！她说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就是记得对我说阿妈恭喜恭喜”：搞得小鲁迅捧腹大笑。
鲁迅以文为药，置于旧社会人民的精神伤害。
通知字里行间，我感受到了旧社会的残酷、冷漠、无形、黑暗。但我又从鲁迅和阿长感受到了那时候每个中国人都在寻找着通往中国黎明的路，每个中国人都渴望看到在中国天空上五颜六色的彩虹，每个中国人都在期待着看到旗杆上高高飘扬的五星红旗。
读后感400字20篇 第11篇
夏日里，只剩下后一串葡萄，三只小松鼠都爱吃。第一只小松鼠拿了青葡萄说：“我吃了酸的，妈妈就可以吃甜的了！”另一只小松鼠拿了五颗小葡萄说：“我吃了小葡萄，妈妈就可以吃上大的了！”后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了，说：_我吃破的妈妈就可以吃上好的了！”
三只松鼠多么孝顺自己的妈妈呀！它们都很喜欢吃葡萄，可在美食面前，它们一下子就想到了妈妈。它们给妈妈送上了五颗熟大甜的葡萄，是一咬一口蜜汁的甜葡萄。看到这里，我感到很惭愧。我只会对妈妈乱发脾气，惹妈妈生气。记得有妈妈教我写作业，有些字写的不好叫我重写，我一听，火冒三丈，大声的怒吼妈妈：“我不要重写，作业也不要写了。”我原本以为妈妈听完就会骂我，可是妈妈却是什么也没说，转过头，许久都没有说话，我也并没有在意。结果那次作业就只得了“良”，还被老师批评了一顿。回家后，我跟妈妈说了这件事，本以为她也会劈头盖脸的批评我：“如果你听我的，把字写工整，就不会只得“良”了。没想到妈妈还是很温柔的对我说：“以后作业要认真，不要再遇到问题就上来就发脾气啦！来，妈妈跟你一起学！”我瞬间眼眶就湿润了，我为什么不能像三只小松鼠那样对妈妈孝顺呢，爱妈妈呢，还对妈妈乱发脾气，她当时该有多伤心啊，含着眼泪没被妈妈发现认真的听妈妈说，虽然还犯了错，但是妈妈依旧很耐心一遍一遍的教我，我也耐下性子一遍一遍的更改，果不其然，这次得了优，老师还表扬我认真了呢！
妈妈多么爱我呀！妈妈的爱像泥土一样肥沃，我是小绿芽，在妈妈的爱里茁壮成长！妈妈的爱也温暖，无私，把无限的包容都给了我，我爱妈妈，以后我要像三只松鼠那样孝顺妈妈，想着妈妈。
读后感400字20篇 第12篇
夏日里，只剩后一串葡萄，三只小松鼠都爱吃。第一只小松鼠拿了青葡萄说：“我吃了酸的，妈妈就可以吃甜的了！”另一只小松鼠拿了五个小葡萄说：“我吃了小的，妈妈就可以吃上大的了！”后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了，说：“我吃破的，妈妈就可以吃上好的了！”多么暖心的小松鼠啊！多么孝顺的小松鼠啊！它们都很喜欢吃葡萄，可在美味的葡萄面前，它们都想到了自己的妈妈。
读到这里，我很感动，同时也感到很惭愧。由于爸爸工作很忙，平时都是妈妈在生活中无微不至地照顾我，陪伴我学习。妈妈很辛苦，但从不叫苦叫累，家里好吃的东西，也都是先留给我和妹妹吃，尽管如此，我有时会对妈妈发脾气，惹妈妈生气。有妈妈教我练字，有些字写得不好让我重写，我不愿意，哭着说：“我不写，就是不写了！”妈妈听了之后，没有理我，脸色很差，结果那次作业我被老师批评了。回家后，我跟妈妈说了这件事，我以为妈妈会幸灾乐祸地说我，没想到妈妈却语重心长地对我说：“欣欣，没关系，以后咱们把字再写认真一点，好不好？”我含着眼泪点点头。
妈妈的爱，是一双长长的筷子，给我夹好吃的菜；妈妈的爱，是一根根彩色的皮筋儿，给我扎好看的辫子；妈妈的爱，是一把撑开的雨伞，为我遮风挡雨……以后，我也要像三只小松鼠那样去孝顺妈妈，长大之后保护妈妈！