留守儿童项目策划案例范文 第1篇
1、活动宣传：由项目地学校负责组织班主任集体讲解快乐之旅项目的意义和活动内容，由班主任直接与学生进行讲解。
2、报名申请：学生本人向班主任索要报名表填写相关信息，并由家长、班主任、学校指定负责人签字，（村委会签字盖章）、学校盖公章。各学校统一上报至本县教育局，并签字盖章。
3、审核选拔：为公平、公正、合理的选拔参加活动的学生，联合会收到项目地教育局申报资料后，进行初步审核选拔。对初审合格的学生，联合会将会委派志愿者到项目地进行第二次审核，包括对学生家庭、村委会、学校、邻居的等进行详细了解并记录存档。参加审核的志愿者将对每名学生撰写调查报告，并由学生本人和班主任签字和学校盖章，由联合会评选最终入选的学生。（具体选拔标准另附）
留守儿童项目策划案例范文 第2篇
（1）平面：辽宁日报、辽沈晚报、朝阳晚报、阜新晚报
（2）电视：辽宁广播电视台青少频道、朝阳电视台、阜新电视台
（3）网络：北国网、东北新闻网、新浪网、公益时报网、中国发展简报网、中青在线、慈善公益在线、NGO发展交流网、爱心中国网、中国教育新闻网、国际在线、中国扶贫网、中国广播网、中国经济网、人民网、新华网、中华网、中国新闻网。
（4）杂志：慈善家、环球慈善、社会与公益
（5）微博互动：新浪微博、腾讯微博
中国青年志愿者网专稿
留守儿童项目策划案例范文 第3篇
通过”快乐之旅”项目可以加强留守儿童树立正确的人生观、价值观，让他们意识到学习知识才能改变命运。从留守儿童生活、教育、学习、心理、行为习惯等五大方面进行科学合理的激励。
1、生活方面：提高父母单方、亲戚、朋友抚养或是隔代抚养、自己独立等生活条件；
2、教育方面：加强对留守儿童的父母或抚养人，学校的教育观念转变，正确引导他们的教育方式。与当地教育部门沟通协调，建立留守儿童数据库，实时监测，跟踪管理。
3、学习方面：改变留守儿童的学习方法、学习心态等，提供他们学习能力。提高父母对留守儿童学习期待感。
4、心理方面：加强挫折教育和磨砺教育，培养留守孩子良好的心理素质，特别是自主意识和独立生活能力，增强他们的社会适应性。通过正面引导，使学生理解父母外出务工的艰难，教育学生要认真学习，遵规守纪，以优异的成绩回报父母的辛劳，养成勤俭节约、艰苦朴素的好习惯。
5、行为习惯方面：加强家庭、学校和留守儿童三方面的教育。通过知识讲座、心理游戏、电影视频、儿童刊物等文化传播手段，提高自我管理能力和家长对留守儿童关心。
留守儿童项目策划案例范文 第4篇
从国家到地方各级党委和政府都非常重视农村留守儿童健康成长问题。_、全国妇联、中国关心下一代工作委员会、共青_、教育部等部门出台相关政策解决农村留守儿童问题。省委省政府也高度重视我省农村留守儿童问题，召开专题会议研究部署农村留守儿童解决方案。省妇联、省关工委联合下发文件开展“留守儿童之家”活动。团省委积极开展“留守儿童手拉手活动”。明星、媒体、高校等都纷纷参与到关爱农村留守儿童的活动中。
留守儿童项目策划案例范文 第5篇
中国近三十年来创造了举世瞩目的世界奇迹，随着经济的迅猛发展。然而在当前中国有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,用勤劳获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。发生在留守儿童身上的种种问题,折射出当前社会制度存在的问题。可以说,留守儿童已经不是一个群体的问题,而是中国未来的问题。这也是我们应该高度重视留守儿童问题的一个原因。有这样一些真实的数据: 联合国儿童基金会和中国妇女报的一项调查显示，在近600名6～16岁的留守儿童中，父母外出务工达3年以上的占28．1％，42．9％的儿童从来没有随父母在城里生活过，66．3％的儿童与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，31％的儿童父母每年回家一次。据调查称，目前全国有2000万左右15岁以下的留守孩子，而且数量还在增加。父母成了孩子最亲近的陌生人！留守儿童的问题正逐渐成为严重的社会问题。还有资料显示，目前全国农村“留守儿童”规模已达 2290 万人，而且这个数字还将在未来几年成较大规模的上升趋势。
资料显示未成年的留守儿童占95%。有70%的留守儿童是有爷爷奶奶监护，而监护人的文化程度大部分较低。他们的身边没有太多的玩具和图书，也没有美丽的衣服，他们没有梦想，没有表现自己的欲望，甚至可以说他们有的只有无知。因为他们的身边只有给他们一日三餐的爷爷奶奶，他们不会给孩子讲美丽的童话故事，也不会启发他们的理想，放飞孩子们的梦想。只有小半的留守儿童喜欢上学，喜欢交朋友，他们没有明确的学习目标。在日常生活中他们时常受到别人的欺负，只有1/4的被调查者表示没有受到过欺负。相当一部分的留守儿童觉得身边的人不关心自己。有10%的孩子觉得社会不公平、看不到希望。只有一半的学校对留守儿童有特别的关照。留守儿童身心健康问题正在成为一个严重的社会问题。亲情缺失，家庭教育缺失、学校安全缺失和家庭监管缺位是留守儿童身心健康问题的主要产生原因，政府、家庭和学校联手是解决问题的主要措施。