金字塔原理写作范文 第1篇
从逻辑上看，分条列项本身就是为读者建立阅读逻辑，把希望读者了解把握的内容，有主次、有侧重、有先后地表达出来，可以省去读者再思考、再整理的过程，从而更加高效、快捷、准确地传递信息。
从表达上看，需要注意金字塔原理中提示的“奇妙的数字7”。正像前文所述，注意传递信息的数量是以读者为中心的重要体现，在写作过程中应当特别注意分条列项的数量。一般来说，在分条列项的时候，多以“三”为主，最多不超过“五”。如“三点意见”“三个方面”“四个意识”“五大理念”等。如超过这些数字，最好再分层、再分类。例如，为做好一项工作，有十几个部门各司其职、积极参与，最终圆满完成。在总结的时候，从一排到十几，一个部门一个部门叙述，只能是老太太的裹脚布———又臭又长，无论是听者还是阅读者，都会感到逻辑不清。此时，必须概括总结，逻辑重构，从而让读者快速把握主要信息。
金字塔原理写作范文 第2篇
（本文刊登于《秘书之友》2020年第11期）
问题是，怎么写？“一纸文章为时著”集20年经验打造的《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》和《公文写作32讲：从思维构思到笔法语言》，既讲写作之“法”，又传写作之“道”，得到了中国写作学会副会长岳海翔老师的推荐，希望能助你精进！
感谢你一直以来的支持与鼓励，正是有了你的鼓励，才让我有信心坚持写作。伏尔泰说：“我所做的一切，是何等微不足道，但我去做这一切，却是何等重要！”我的文字尽管只能帮你减少一点点写作烦恼，给你一点儿微不足道的心理慰藉，对我而言，却是何等重要。
金字塔原理写作范文 第3篇
《金字塔原理》开篇便提到“归类分组，将思想组织成金字塔”，认为“读者会将读到的思想进行归类分组和总结概括”。归类分组是在思考和表达中需要潜移默化加以运用的基本方法，分析处理材料要用，谋篇布局也要用。
我们以某机关2019年的总结为例加以分析。某机关各部门总结中提供的信息资料简列如下：
办公室：开展主题教育工作，做好政务管理工作，清理规章制度，新建规章制度，做好信访保密工作，做好其他服务工作……
人事处：开展主题教育工作，做好机构改革期间相关工作，做好录用公务员工作，做好干部管理工作……
监察室：开展主题教育工作，做好各项监督工作，开展执法监督和“一案双查”工作，聘任兼职监督员并深入开展监督工作……
教育处：开展主题教育工作，做好各类干部教育培训工作，强化新录用公务员培训，深化中青年干部培养……
党建办：开展主题教育工作，指导开展党建工作，强化党员干部教育，做好先进典型选树工作……
其他业务部门工作……
对这些给定资料，我们可以采用不同的归类分组方式。一是以部门工作为主要内容归类分组，即每个部门的事项就是一个分组内容。二是以共性和其他所有非共性信息归类分组，如主题教育和党建工作是共性事项，可归类为一组，其他各部门不同事项可归类为一组，写作时分别表述。三是在所有部门中寻找相近相似的内容，分别归类分组，如主题教育开展情况，机关党的建设、从严治党工作情况等与党的建设有关的归为一类，行政、办公、人事等日常行政管理工作归为一类，不同类别的业务工作开展情况归为一类。