少年文艺征稿范文 第1篇
姓名：黄博轩
年龄：9岁
星座：想象力丰富的双鱼座
学校：甘肃省兰州市秦安路小学
三年级（5）班
我的名字来头不小
大家好，我叫黄博轩。今天我来到《学生天地》杂志“我型我秀”栏目，希望能认识更多的朋友。
我想成为一个像莫言爷爷那样讲故事讲得很棒的人，我也要将自己的故事讲给很多的人听。今天我打算讲的第一个故事是有关我的名字的。
据说，我的名字是老爸的骄傲。小时候，他逢人便介绍：“这是我的儿子，黄博轩，渊博的博，器宇轩昂的轩。”别人一听，无不发出惊叹：“好名字啊！够大气，将来孩子一定会有出息。”老爸则是一脸的春风得意，笑呵呵地频频点头，还不忘谦虚地说一句：“孩子的将来谁能说得准呢？我这个做爸爸的就是希望他将来能比我有出息……”
从老爸的这几句固定用语中，大家不难看出他的用意吧。不过，我真为爸爸感到骄傲，因为他给我起了一个寓意如此深刻的好名字，所以我也神气十足，遇到新朋友、老师和叔叔阿姨们时，就会大声地报出自己的名字。我要博览群书，做一个学识渊博、气度不凡的人。当然，光嘴上说说，脑子里想想，一切都只能是空谈。
有一次，妈妈悄悄告诉我，在我还没出生时，爸爸为了给我起一个响亮的名字，好几个晚上都没睡着觉，他把家里的字典都快翻烂了。听了妈妈的话，我不由得笑了，没想到爸爸为了我的名字居然下了这么大的功夫。其实，每一个人的名字都包含着父母对他们的期许和爱，不论我们叫什么，我们都是爸爸妈妈眼中那个独一无二的人。
“文艺范”不是刻意模仿出来的
有人说我是个爱搞怪的“文艺小青年”，我想这应该是大家看到我的这些照片后对我的一致评价吧。照片上的“文艺青年”四个字是我自己用“美图秀秀”工具加上去的，是不是很有趣呢？不过，我还算不上是青年，才是个不折不扣的花季小少年呢。
其实，我并不知道真正的文艺青年是什么样的人。后来小姨告诉我，文艺青年们最大的特点就是有着天马行空的思想和过人的才华，有一颗细腻的心，喜欢诗歌、音乐、拍照片、经营博客，还喜欢养花养鱼什么的。听小姨这么一说，我觉得自己还真有点“文艺范”。
我认为自己最大的特点就是有丰富的想象力，而且还是个敢想、敢说、敢干的小子。瞧，这些照片都是我自己设计的，效果不错吧。你不妨也试着设计设计，但是，可不要刻意模仿我哦，因为我相信你有你的过人之处，做最真实的自己才是最好的。
想当狙击手的发明家
要问我长大以后想当什么，诗人？导演？摄影家？NO，都不是！说出来吓死你们，我要当一名威武神勇的狙击手。千万不要嘲笑我的理想，否则我会像狮子一样，向你发威的。要记住，不管是谁都不可以嘲笑别人的理想哦。
夏雪姐姐对我说：“好的狙击手要有一双贼亮贼亮的眼睛。”她可真是哪壶不开提哪壶，因为我的眼睛现在有一点近视。尽管如此，我还是想当狙击手，我还要发明一种高科技的眼镜，专为视力不太好的狙击手准备。这种眼镜不仅可以让狙击手精准地瞄准目标，还可以成为一种便于狙击手隐藏于各种环境中的特殊装备。夏雪姐姐听了后，说我可以成为一个不错的发明家了。瞧，连夏雪姐姐都不得不佩服我的聪明才智，所以我对我的未来很看好。
同学们，不管你有什么样的理想都不要因为小小的困难而放弃它，勇敢地向前冲吧！现在我还小，未来对于我来说一切皆有可能。所以，从现在开始，我会保护好自己的眼睛，努力恢复视力，争取将来成为一名真正的狙击手。
我快9岁了哦！重点要看照片里我的眼睛。
少年文艺征稿范文 第2篇
现在的我，已经不再是以前那年少的我了，那份令人羡慕的幼稚可爱，现在只有我在一次次羡慕着年少的她们。那被父母牵手过马路的温馨，只有在自己单独过马路的时候看见过几次罢了。那哭泣时的安慰，却更让我觉得一丝悲伤，记得一次，一位七岁的小女孩在街上哭泣，哇哇的大叫，那时，我淡淡的浅笑了下，因为记得，自己还不是曾有过这样的曾经，她父母一直逗她，给她糖，她却生气的把这些丢在地上，看到这一幕，突然觉得眼前一片朦雾般，那是拥挤在眼里的眼泪，因为我知道，若我在街上哭泣，遭受到的就只是父母的打骂，并不是这些安慰。路人们也是人眼看了看那位小女孩，长长的叹了一口气的走开，我也不例外。
或许，我已经到了学会独立的时候，父母的疼爱着，就也要这样的渐渐消失。况且，我清楚的知道着，人与人之间，就算是最好的朋友、家人、知音，都无法懂得自己的心，那又何必逞强的话中带话去让别人理解自己呢?
我们的年少，已经远远的是那过去式罢了，我们又能怎样在年少那时光里复制一些到现在呢?过去的就是过去，就只是那么的一去不返，我的朋友曾问过我：“你觉得你会活到多久?”我说：“不知道，自然死的话都还有五十年的吧。”朋友说：“五十年，很快就会过去的?蕖！蔽宜担骸安⒉皇堑模?馕迨?辏?呛苈?ず苈?さ摹！迸笥阉担骸拔颐窍衷诙颊庋?凰布洳畈欢喙?巳??炅耍?共豢炻?”我只是淡淡的笑了，并没有再回答她，我们俩就这样沉默着。的确，不论是三十年还是五十年，光阴流逝的速度，我只能说比光年还要的快，对于现在的我们来说，以前的过去，就只是仅仅的一瞬间，但是，常常这一瞬间的过去，却让我深深的留恋着，回味着...
我们的年少，你还记得吗?那份再也不会拥有的纯真，你怀恋吗?最幸福的年少，你珍惜了吗?或许很多人都错过了，但是，那年少的幸福，却是一辈子的经历，或许在脑海里，那份年少记忆都已经忘记了，但是，无论怎样，那年少，也曾是现在。
现在很多学生们想不开，对自己自弃，其实又何必呢?人生总会经历苦难，再大的挫折也有，若就这样的死亡，对得住谁?又是为了谁?或许大多数都是为了自己，为了对得住自己吧?我不得不说，现在的少年都很脆弱，就像一块轻轻一摸就会碎的玻璃一样，难道我们就想让你们小小的心灵破碎吗?并没有，只是那轻轻的，对你来说不足够，那轻轻的温馨，不多，但对于给予的人来说，她们可是尽了自己最大最大的能力了。
我们是人生的过往者，就必须接受这人生的挫折，若经历不起，担当不起，承受不起，我只能说，那已经是丧失了做人的资格，但是，我知道，没有人会丧失这个资格，这个资格不是独一无二的，是人人都拥有的，但却并不是人人都拥有而不觉得珍贵，这资格很珍贵，一个资格消失后，就代表着一个人死亡了，但那死亡，或许是病死，那很悲哀，意外死，那也很悲哀，自然死，虽是自己生命走到尽头，但还是会觉得一丝悲哀的，而为了人生的挫折而死去，就很不值得了。我觉得，最对不起的，是自己的年少，因为那是最幸福的，就算那时候父母不疼爱，倒霉事多也好，那也是最幸福的时刻，因为那时候的自己是最天真无暇的，但或许没有几个人会这样的想了。
年少与我相隔二十几年了。我很怀恋过去，虽然那时候真的很辛苦，那时候中国没有现在那么的发达，科技没那么的先进，没有多少人能够在校园里读书，不读书，被人笑没文化，这样伤自尊，但却没有一个人因为这样而选择自弃，因为她们知道，这些算不了什么，这只是小小的一段挫折罢了，人生的路漫长，一直没有尽头，但在尽头的中间选择的悬崖，那却是最大的嘲笑。
我的年少，如此过去，但我不觉得有一丝可悲，因为，现在的我，就是我，以前的我，不能再代替现在的我了。现在的，就是最真实的，现在的，就是最珍贵的，我很珍惜光阴，即使光阴流逝的是那么的快，但是，我知道，自己每一刻珍惜的，是唯一的，那我何曾还要白白的糟蹋呢?花多一些时间的考虑，这不是在浪费时间，而是在节省时间，节省反思的时间。花多一两分钟，省下一两小时。
少年文艺征稿范文 第3篇
那缕缕幽芳的玫瑰，其实是最恶毒的嗜血魔鬼！当云彩汇成一朵玫瑰，当尖叫打破宁静，危险的脚步，此刻正近！各位玫瑰大人们——警惕吧！
玫瑰少年
传说这世上有一种具有思想的玫瑰，虽然看起来羸羸弱弱，攻击性却让人肃然起敬！一般人都逃不过它的魔爪。一群少年被这种玫瑰袭击后，竟出人意料地折断了它的茎！毒性最强的根部，残留在血脉之间。玫瑰根部溶入体内，迫使人体基因后天性改变，少年们拥有了特异能力，成为了玫瑰少年！但他们却遭受了诅咒！每个玫瑰少年只能活到16岁，只有杀死另一个同类，才可以多活一年。于是他们开始了可怕的自相残杀！
——
“饶……饶了我吧……”月光下，一个虚弱的人影在颤抖。
“别费口舌了，没用的。”响起一个冷酷的声音。
“求你了……”
“少废话。”
一道刺眼的银光闪过。顿时，血像喷泉一样源源不断地涌出来。奇特的黑色血液聚拢起来，汇成一朵漆黑却闪着银光的美丽玫瑰。
“啊……又一朵”
“那么，下一个目标——”
“辰雨。”
——
“啊！饿死啦！”辰雨再也受不了了。
“别急！”宋磊一把堵住辰雨的嘴，“要是被老师发现——”
五，四，三，二，一——
迟来的下课零终于响了。呵呵，辰雨已经饿得前胸贴后背了。
“这么多人！”辰雨无奈地望着眼前人山人海的食堂。
宋磊说：“有钱吗？”
“唔……”辰雨翻出空荡荡的口袋。
“好小子！裤兜比脸还干净！”
“你倒是拿出几个钢蹦儿来呀？”
“……”
辰雨绝望地转过身，“咳……”
走在大街上，辰雨强忍着自己空空的肚子不争气地大叫，这时要是有点钱可以花花该多好！
辰雨随着一阵香味进了一家餐厅。
“没人吗？”辰雨不解地望着空无一人的大厅。
“有人吗？”
“有人吗？”
“唰！”墙角飞出一个黑影，向辰雨冲去。划破了他的左脸。
“啊！”
那是……辰雨望着空中那个似曾相识的模糊身影……
难道
少年文艺征稿范文 第4篇
秋风飒飒，阳光少年衣着简单：一条牛仔裤和一件休闲外套。他笑我“胖”，因为我比他穿得多。他的手指修长、苍白，可以和弹钢琴的女孩子比美；说起话来，尖尖的脸和端庄的嘴配合得极好，嘴像女孩子一样说得飞快，脸上带有浅浅的笑容。班上的女孩子总爱叫他“妹妹”。他在班上有两个“死党”，一个是不爱当女生的“作文狂”，另一个是长着一双含情脉脉的眼睛的语文课代表。
一天，天气突然转冷，到中午时，下起瓢泼大雨，我和晓晴没有带伞。于是，我们跑到食堂去吃饭，食堂恰好不卖饭菜。我们只好出去吃。我实在很饿，打算同风雨“作斗争”，冲出去吃饭。这时，阳光少年放下手中的书，递过一把火红的雨伞给晓晴，微笑着说：“你们女生是经受不了风雨的，不要误会，我的意思是说你们淋了雨，以后老了身体就会多病，就会……”他却不打算再说下去，飞快地跑进了雨帘。我和晓晴吃完了午饭，晓晴说：“其实我们班的男生并不那么坏，是吧？”我诡谲地笑了，说：“怎么，感动了？”晓晴害羞地拍打我的背，说：“去你的！瞎说什么呀？”
有一次，我发了好几天高烧，缺了不少课堂笔记。特别是数学笔记，要知道，我们的数学课是“一日千里”呀！到了自习课的时间，我不好意思地四处借笔记，大家都爱理不理的。没办法，我只好向阳光少年借，他说：“这个这个嘛，待会儿吧！”可恶！这是推托之辞。我想，小气鬼，既然这样，就算了吧。想着，我一边把手伸进抽屉拿作业本做作业，却触到了一个硬壳本，这是阳光少年的笔记本。好家伙，趁说话时早已把笔记本塞了进去。我感激地说了一声：“谢谢。”谁知他反倒不好意思地说：“It′s pleasure！”（很荣幸的意思）。过了一会儿，语文老师进来了，他让全班读《纪念白求恩》这一课的最后一段。大家朗朗地读了起来。我想：阳光少年不正具备白求恩这种毫无自私自利之心的精神吗？
少年文艺征稿范文 第5篇
青少年教育是一项具有深远战略意义的工作，是全社会的责任。近年来，我市文化职能部门积极支持、主动配合、认真参与、充分发挥文化艺术工作在青少年教育工作中的作用。做了―些我们应做的事，现就如何发挥文化职能作用、引导青少年健康成长的问题。谈点意见。
一、文化艺术工作要把青少年作为重点服务对象。
青少年是祖国的未来和希望。如何使青少年健康成长，把他们培养成为德、智、体全面发展的一代新人，是关系到党和国家的前途和命运。青少年正处在学知识，长身体的时期，他们思想活跃，求知欲望强。兴趣广泛，对文化生活的要求尤为迫切。文化艺术工作本身的一项重要任务，就是满足青少年文化生活的需要，通过组织他们参加各种文化艺术活动。使他们从中增长知识，开发智力、娱乐身心、陶冶性情、健康成长。随着改革开放深入发展，我市各地不断引进和渗入海外的各种文化娱乐形式，如网吧、迪斯科、电子游戏、录像、镭射电影、卡拉OK等等，这些无疑对丰富青少年文化生活，具有重要作用，但也不可避免地会带来某些低级庸俗的东西，甚至黄色腐朽的思想文化，从而使一些思想幼稚、涉世未深的青少年带来毒害。文化艺术工作要把青少年作为重点服务对象，对他们进行正确的引导，采取灌输和疏导相结合的办法，帮助他们分清是非、真伪，懂得什么是精华，什么是槽粕，从而吸收其有益的、健康的东西，丰富自己的知识，提高文化艺术素质，自觉抵制腐朽没落的思想文化的毒害。
二、文化艺术的根本任务是提高人民群众、特别是青少年的思想道德和科学文化素质，为塑造社会主义一代新人服务。
文化艺术工作是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分。它的根本任务是运用各种文艺手段，不断提高人民群众特别是青少年的思想道德和科学文化素质，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 为此，文化艺术工作在加强对青少年教育工作中，要注意发挥自己所具有的各种社会功能：
（一）要十分强调发挥文化艺术的教育功能。做到寓教于乐。寓教于文，通过组织广大青少年参与各种文化艺术活动。使他们自觉或不自觉地接受爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统的教育。这对他们形成自己的无产阶级世界观、人生观、价值观、苦乐观将起到潜移默化的作用。要通过多种多样、生动活泼.喜闻乐见的文艺形式和活动，使青少年懂得中华民族是一个伟大的民族，为了祖国的统一、繁荣、多少爱国志士前仆后继。写下可歌可泣的光辉篇章。从而让青少年从小树立起民族自豪感，培养爱祖国、爱人民思想感情，不断增强支持改革，参与改革的意识，积极参加现代化建设的实践。
（二）要充分发挥文化艺术的认识功能，青少年的文化科学知识，除了在课堂和生产实践中获得外，还可以通过参加文化艺术活动去不断吸收、文化艺术工作要为青少年开僻一个传播知识，辨别真伪的社会课堂。通过组织电影放映、文艺演出、书报阅览、文物陈列专题讲座、知识测验、问题解答、图片展展览、艺术竞赛、知识游戏等多种形的活动。增广见闻。以作为学校和家庭教育的一项补充。
（三）要充分发展文化艺术的娱乐功能。青少年处在长身体阶段，爱玩好动是他们的特性。组织广大青少年参与各种健康有益的文化娱乐活动。对于满足青少年的心理要求。抵御消极不良影响。具有十分重要的作用，因此，文化部门要积极开展青少年喜闻乐见而又健康有益的文艺活动。扫除那些以娱乐为名的精神垃圾。
（四）要充分发挥文化艺术的审美功能。“爱美之心。人皆有之”，我们要创造更多符合社会主义道德规范的美的文化环境，美的典型人物，美的文艺作品。造成―个美的氛围。使青少年真正得到美的享受。从而逐步树立正确的审美观，更好地美化自己，美化未来。
三、重视文化设施和文化经费的投入，创造良好的文化环境，为青少年提供更多更好的文化艺术活动场所。
文化设施，是文化艺术活动的载体。一要充分发挥文化艺术工作在加强青少年教育工作的积极作用。没有相应的文化设施和文化经费的投入是不行的，要增加投入，为青少年开展文化活动提供更多更好的阵地，在团结、教育、疏导青少年方面起到积极作用。
当然。我们在加强文化建设的同时.还必须做好文化娱乐市场的净化和管理，对电子游戏机和录像放映点进行严格审查和管理。对音像市场上“制黄”、“贩黄、“传黄”的犯罪活动进行严厉打击和扫荡。不断净化文化市场。为青少年健康成长，创造一个良好的文化气氛。
四、充分运用各种文化艺术手段，做好青少年教育服务工作。
少年文艺征稿范文 第6篇
我和妈妈走在繁华的大街上，看见许多妈妈带着儿女去上兴趣班，几位年迈的老奶奶拎着布袋走向菜市场。
“快来看，看精彩的表演??币徽蟠潭?耐??杲?巳嗣堑亩?洌?患?桓鍪???甑纳倌赀汉茸牛??律礼荞冢??硗粱摇
一位妈妈对儿子说：“你看，如果你不好好读书就会变成这样。”
几位奶奶回过头，看着这位少年，正期待着他的表演。
四个时尚的青年踏着滑板，不停地在那儿转圈，起哄：“演啊！我们等不及了，快show吧！”
少年看见这么多人向他聚拢，便拿出了一根细铁棍，使劲地砸向地面，火花四溅说明这是根真的铁棍。开始表演了，只见这个少年把这根铁棍放到脖颈处，大声喊道：“大家看着，这可是货真价实的铁棒呢！”说完就用铁棍抵住自己的喉头，看上去很卖力地戳自己的喉头，“是不是力气小了点儿，有没有人愿意帮我的忙啊！帮我抵住铁棍。”少年大声喊道。
不一会儿，两个身强体壮的成年人上前，少年要他们俩站在一边把铁棍抵牢，铁棍的另一头是少年的脖子，表演继续着，少年脸憋得通红，脖子和腮帮都鼓起来，这少年沉下一口气，开始迎着铁棍用力，对方的俩成年人头上冒出了细汗，他们正用尽全力抵住铁棍，铁棍在不停地轻微晃动，只见少年猛地一使劲，结实的铁棍竟然像面条一样的弯曲了。
围观的人们情不自禁地叫好：“好啊，好啊！”
还有些人起哄：“根本就不是什么真功夫，托儿！”
少年文艺征稿范文 第7篇
汶川地震已经过去一年了。大地震中，涌现出无数英雄少年。他们的名字早已耳熟能详，他们的先进事迹也不只一次感动过我们。他们都是和我们同龄的中国少年，在灾难面前，一则智，二则勇。他们用他们的勇敢无畏与智慧，自救，救人，展现出新时代新少年的顽强，聪慧和爱心。在他们身上，我们感受到了无穷的力量。
“请家长们来辨认一下遗体，如果是您的孩子，请告诉我姓名和班级！”在废墟旁，他负责登记死者名单，还不断地安慰死者家属。他叫梁强。他扛起的是超越年龄的使命。井然有序的工作，老练和冷静让人很难想到这是一个仅仅16岁的学生。如果是我们，我们在尸体旁还会这样沉静吗？“我在路上想，死人一定很吓人，我也许还会吐出来。”“等真正看到的时候我就不害怕了，我还活着，我很幸运。”这恐怕是刚刚经历生死考验的他最真实的体验。灾难过后，他用自己的幸运，为死者保卫尊严，为生者留存温暖。
“因为我是班长！”9岁的小英雄林浩说道。这么小的年龄，或许他还没有完全理解责任二字的含义，但他知道，他是班长，就应该去救人！正是他那潜意识里的那一份责任，驱使着他挽救同学的生命，让我们看到了天真，无畏，坚强，乐观的林浩。“你背的动吗？”鞠萍姐姐问道。“当然，我在家还背50斤玉米呢！”稚嫩的脸上，充满着无限自豪和希望。
英雄之所以成为英雄，不仅仅成就于灾难袭来的那一瞬间，而是无时无刻不含有英雄气概，英雄智慧和英雄的情怀。正如许许多多像林浩一样的小英雄们。地动山摇之时，他们能用自己的力量帮助他人，安慰自己；灾难之后，他们用自己阳光般纯真的笑脸面对千疮百孔的家园，正视自己残缺不全的肢体，抚慰身边更多支离破碎的心灵。
20位英雄少年，30名优秀少年。他们的名字如同一只只火炬照亮着我们。火炬的光辉引领着我们做个勇敢的人，坚强的人，富有智慧、爱心和道德的人。感动，震撼，赞叹，敬佩。在地震带来的的创伤渐渐被抚平的时候，他们的光芒依旧。
少年文艺征稿范文 第8篇
312028浙江省绍兴县杨汛桥镇江桃小学六（2）班 张英
在我多姿多彩的童年中有着一件件有趣的事情。有我因年少无知闹出的笑话，有我因后悔做错事而流下的泪珠……但令我最难忘的还是那件事。
在我七岁的那年，老师教给了我许多知识，比如“笑一笑，十年少；书是人类进步的阶梯……”当时我并不能深刻地理解这意思，只能从字面上去了解。
记得一次放学回家，我对爸爸妈妈神秘地说：“爸妈，你们时刻提高警惕，绝对不能笑！”他们愣了一会儿，突然想捧腹大笑，幸亏我眼疾手快冲上去制止了，并且严肃地对他们说：“千万不能笑，笑了该我来养你们了。”他们只好装着样子点点头。
接下来，爸爸说：“张英，来，我给你讲个笑话。”“坚决不听！”我斩钉截铁地说。爸爸丝豪没听见似的，仍讲下去：“一天下午，儿子对爸爸说：‘爸爸，今天我得了倒数第三名，值得庆幸啊！’老爸一听，想：有出息，有进步，从倒数第一名突然升到了倒数第三名。”我听了后，想：这可是我最喜欢听的，也是最搞笑的笑话了。所以突然想哈哈大笑，但脑海突然闪出一个念头：绝对不能笑。因为笑一笑便没了十年，我才七岁呢，难怪我长不高，长不大，都是笑话惹的祸。我还是无动于衷地坐在椅子上，一副愁眉苦脸的样子。
爸妈发现我今天像变了个人似的，说：“张英，怎么了？被老师批评了还是被同学欺负了？”我使劲地摇摇头，说：“不是，今天老师教给我们一句名言‘笑一笑，十年少’，一笑十年就会消失得无影无踪。”当时，我显得郑郑有词，神气地坐着。他们一听，说时迟，那时快，趁我没防备，捧腹大笑起来。“完了，”我睁大眼睛，但不愿看到爸妈变成小孩子的样子。“咦！怎么没变小？”我静思默想，脑袋终于开窍了。
哈哈……至今想起还会偷偷一笑，记忆之鸟又飞回了当时，令人久久不能忘却！
少年文艺征稿范文 第9篇
“当……当……”家里的老式钟已经敲过十二点了。一定要看到父亲，少年和自己赌着气。自从母亲过世后，父亲就时常早出晚归，每天少年见到父亲的时间不会超过一小时，少年知道父亲决不是在工作，每次问及父亲干什么去时，父亲总是草草地一句出去有点事来敷衍。最近，这种情况越发地变本加厉，少年已经连续半个月没有看见过父亲了，少年都开始怀疑起父亲究竟是不是还住在这个家中。
少年的家境很一般，甚至比较一般的家庭还要贫穷一些。除了很简单的家具之外，陪伴少年的就只有篮球，没有亲人的照顾是可怜的，没有与人的沟通是可悲的。有时少年竟会自言自语地与篮球对起话来。
“明天想到哪个场地去玩？”
“就好像魔术师约翰逊小时候一样，和你睡觉，和你起床，上学带着你，下课带着你，买东西时也带着你。”
少年名叫李馨，15岁，最近刚被思元中学录取成为一名高中生。
五年前的一场疾病使孩子早早地失去了母爱的关怀，自那时起，孩子就变得性格孤僻，不愿与人交流，而父亲的早出晚归更助长了这种性格的发展，所以在老师同学的眼中，他是个孤僻的人，根本不惹人注意，更别说了解他了。母亲的过世，父亲的冷淡使孩子早早地学会了照顾自己。孩子的动手能力和模仿能力均超出一般的同龄孩子，所以自喜欢上篮球后进步神速，仅仅初中毕业的年龄，打球动作已经有模有样了。而同时在打篮球的过程中正在长身体的孩子的身高也有了显著的提高，预备班的时候只有148cm，初一时是155cm，而到了初二因为篮球的关系一下便窜到了167cm，到初三毕业的时候已经有175cm了。
两年前看了一段多年前的NBA总决赛录像后，便一发不可收拾地喜爱上了篮球。相比较之下，对于现在的NBA比赛有些提不起兴趣，有一句话总是挂在少年的嘴边：“现在NBA最好的球队如果同几年前的公牛队比赛的话，结果可能在半场就已经决定了。”此话虽有些偏激，但却道出了孩子的对于目前NBA的一点看法。同许多其他打篮球的孩子的动机??追求最酷的球星饰物，模仿眼花缭乱的动作不同，对于几年前球队的热爱成为了少年打篮球的动力，而这在少年眼中才是篮球的真谛。而几年前的公牛队中的当家球星迈克尔.乔丹亦是少年唯一崇拜的球星。
以打篮球的身材来说，李馨身高并不高，大概在176cm左右，相比较之下许多14，5岁就拥有近190cm的少年的先天优势要差许多，也因为如此没有人会注意将这些其实资质不错的普通少年招入少体校，仅仅在一般的高中凭借自身的兴趣来打球就是这些篮球少年的唯一行动。这样的例子其实还很多。
在初中的时候，身边真正会打篮球的同龄人并不多。在学校举办的所谓篮球比赛中，李馨常常有独孤求败之感，索性他就在周末的时候跟随高中生甚至一些20出头的人打，这样就更拉开了与初中生水平的档次。所以李馨很希望尽快升学好于更高层次的对手切磋。
入学的第一天放学后，少年便就来到学校的篮球“熟悉”场地，高中同初中的确不一样，学生已经有些成人的模样了，而篮球动作也规范了许多。看到这一些，李馨很是兴奋，但是由于性格的关系，没有人来主动向他打招呼他是不会理睬别人的，常常场地都被别人占满，而李馨就静静地在一旁拍着球，但若一有人邀其上场，出色的表现则让在场者人都刮目相看。
虽然时间长了也结识了不少同僚，但是真正能够一起交谈打球心得，成为一起合作伙伴的却几乎没有。所以即使有时与校内的一些人已经很熟了，但如果仍然没有人来主动邀请的话，李馨宁愿只在球场一边自己一个人默默地练球，而这些却并不仅仅是性格的关系了。
这天同往常一样，一放学后，李馨就直奔球场。以为提早下课可以抢到场子的，但是已有一群人在那里打得热火朝天了。这些人的脸都还略显稚嫩看来可能是刚入学的新生，也很生疏，从球场上的表现来看也许并非是热衷篮球的那一帮子，至多只是好玩偶尔来活动活动的门外汉。只是众多人中有一人的身手却与其他人明显不同。李馨在一旁观看了好一会儿，只是为了仔细看看那人的来路。
“虽然运球的动作不是很规范，而且失误也较多，但他的弹跳，卡位意识，争抢篮板球的时机掌握等等在高中选手中都数一流，即使和三年级的相比应该也毫不逊色。”李馨心里暗暗对那人留下了深刻的印象。
那人在刚入学的篮球菜鸟中显得鹤立鸡群，根据目测大概有185cm的样子，及肩长发，头上系着一根束发带，面目清秀只是多了一份邪气，说穿了其实是一种狂妄自大的性格，无论是争抢到一个篮板还是盖了别人一个火锅，都吐露出爽朗的笑声，使菜鸟们下次在他面前出手时都胆却三分，投出的球多是三不沾。
身上穿着的是一身篮球服打扮，显得很“专业”的样子。最让李馨羡慕的是其脚上所穿的“乔丹12代”，看样子是个富家子弟。
虽然是不记分的比赛，但是也可以清楚地知道，有那人加盟的队伍在比分上应该是胜过另一队两倍以上了。菜鸟们大多都不懂得在比赛中保护自己，这不，仅仅半个小时的光景已经有一人不慎扭到了脚不得不下场了，给原来就实力不济的那一队雪上加霜，比赛面临结束的边缘。
“妈的，就这么会儿就不行了，老子还没有尽兴呢！”那人骂骂咧咧的十分不满，却不经意间发现了在场边一声不响的李馨。
“嘿，小子！会不会打球啊！看你这身打扮凑凑数的话应该没问题吧！”
虽然对于那人狂妄的言语不慎满意，但是李馨还是脱下外套点点头替下了伤者。
“看你一身运动员打扮的，应该不会差吧，我们就靠你了。”菜鸟军团上来打招呼道。
李馨只是轻轻地点了点头。
稍稍做了准备动作后，李馨便抖擞着精神上场了。
“看你刚上来，让你们磨合磨合，你们先发球吧！”说着，那人便将球甩了过来，李馨接个正着。李馨拿着球走向中圈，看了看两个菜鸟，便随意地将球传给了其中一人。菜鸟不敢多带，只到三分圈外见有人逼了上来便匆匆地将球又传回李馨手中，起初防守李馨的并不是那人，只是一个身高与李馨相仿的。李馨只做了个投篮的假动作便轻易地晃过了防守自己的人。见自己的队员轻易被晃过，狂妄小子急忙扑上前去，虽然跳得很高但又上当了，待其落地后，李馨已经出手，球空心入网。
按照一般街头三对三的规则是进球方发球，李馨队中的菜鸟甲兴奋地拿着球跑到中圈，又兴奋地将球传给李馨，好像刚才那球是他进的一样。
少年文艺征稿范文 第10篇
80后的相国强是标准的科班出身，2010年北京电影学院摄影系硕士研究生毕业后，相国强在中影集团做过调色师和摄影师，现在他重返北京电影学院担任讲师，期间执导拍摄过多部广告片及网络剧。
虽是第一次导演电影长片，记者面前的相国强在言谈间却颇有自信。他表示，《少年巴比伦》目前仍在后期制作，预计明年3月在国内上映，“从主演董子健以往的票房表现和片子本身的可看性来讲《少年巴比伦》的票房应该可以达到4000万元。”
用产品化思路做电影
《少年巴比伦》改编白路内同名小说，由两家青岛独立制片公司联合投资制作。该片以上世纪90年代为背景，讲述一段夹裹在改革开放大潮中的少年爱情与青春觉醒历程。
作为80后新人导演，相国强无疑是幸运的，第一次执导电影长片班底就够硬，由国家一级编剧陈建忠执笔，香港资深电影人林炳坤监制，董子健，李梦等主演。更幸运的是，相国强几乎从未为这部影片的投资发过愁。
与更多新人导演不同，相国强没有为《少年巴比伦》申请过任何电影节的创投项目，而是“直接去谈投资”。他笑称自己“路子比较野”。《少年巴比伦》制片人刘小是相国强关系很好的朋友，有一间自己的广告公司，相国强曾多次接拍他的广告。在相国强看来，导演和制片人的完美配合至关重要。“找投资是制片人的事，刘小有找投资的能力，我们两个人一拍即合。”
《少年巴比伦》初期拿到500万元的制作费，后因超支，预算增加到800万元。加上预期投入的近500万元宣发费用，相比一般的文艺小片，其格局要大出不少。
也许是拍广告出身的缘故，相国强自觉地将商业片思维融入到他的处女作当中。相国强告诉《综艺报》记者，自己操作《少年巴比伦》这个项目，完全是按照做产品的方式“先有预算，再去找适合的内容”。
“广告的特点就是客户定制客户想表达什么，我们的题材就选什么。”相国强表示，不会为了拍自己想拍的电影去到处找钱。“我要先想自己能拿到多少钱，然后在这个预算内去寻找剧本，实现最优化的处理。”
相国强认为自己的强项是将文字转化成影像的能力，但对于先天的文化的东西并没有那么敏感。“所以我们把豆瓣上评分在7分以上的推荐书目全部看了一遍，最后觉得《少年巴比伦》题材不错，而且是预算内可实现的。”
文艺与商业的悖论
虽然总是被人与其他新锐文艺电影导演相提并论，但相国强毫不讳言自己对电影商业价值的向往。在他看来，《少年巴比伦》虽然属于文艺电影范畴，却带有一定的商业气息。“特别纯粹的文艺电影不会采用讨好观众的手段，而在《少年巴比伦》中，你会看到它在试图接近观众、迎合观众。”
谈及电影理想，相国强表示“我也有自己特别想表达的东西，但不会在年轻的时候就去做，或许40岁以后我会去尝试。在当下这个阶段，我要解决的是电影的盈利问题要给投资方带来回报，给个人带来收入。解决这些问题之后，如果有可能，我再去做那些更加纯粹的电影。那只是一个梦想，不见得每个人都能达到。”
如愿入围各电影节之后，相国强目前最关心的是《少年巴比伦》的票房表现。他表示，《少年巴比伦》截至目前还没有获得收入。电影节的扶持项目、版权出售等收入对于几十万元投资的小成本电影可能会有作用，但对于《少年巴比伦》这样投资规模的影片，就一定要考虑院线票房收入的问题。
既想像其他文艺片一样拿奖，又想力争赢得票房，可不是一件容易的事。相国强拍摄《少年巴比伦》时，也总会纠结于这个问题。他曾对刘小说，如果纯粹想去拿奖，最好抛弃院线公映的想法，“我们选一个更尖锐的题材，特别黑暗或者特别晦涩的，绝对可以拿奖。但是如果拿奖和公映想要兼得，就需要平衡，平衡的结果就是得奖的几率会降低。”
如今，《少年巴比伦》还没上映，相国强就已经开始筹划第二部电影了。因为数度入围电影节，多家投资方开始找到相国强，表达合作意愿。相国强透露，现在找上门的投资和剧本都是商业片，他笑称自己今后“可能完全变成一名商业片导演了”。
相国强的下一部电影是一部公路喜剧，“有点像《港濉纺侵止路形式”，预计明年六七月份开拍投资达到四五千万元。“第一部片子很轻松，第二部就会有压力，毕竟投资大了，这次可是要玩真的了。”相国强说。
对话相国强
《综艺报》：第一次做导演有怎样的感受？
相国强：最大的感受就是导演这份工作需要的精力和时间非常多，必须得全身心投入进去。
《综艺报》：听说这部电影内地过审时颇多周折，是什么原因造成的？
相国强：是的花了大概个多月时间改了六七版，才终于过关。主要原因是片中有大量脏话，最后基本都删掉了。
《综艺报》：投资方对你的要求是什么？达到了么？
相国强：唯一的要求就是入围电影节。
《综艺报》：入围电影节给你带来什么改变？
少年文艺征稿范文 第11篇
评价一部影视文艺作品，不是看其是否吸引观众的眼球，不是看媒体的热捧，票房收入亦不是惟一标准，迎合大众口味更不应成为其价值追求所在。影视文艺作品的价值在于其社会功能，且是社会功能中对人的思想、品质、人格、精神等催人奋进的部分，其宣扬和追求的更应该是人类文明向上的精神、文化积淀等优秀成果，对处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的青少年的启迪和教化作用，更应当成为评价影视文艺作品的必然标准和不可或缺的衡量条件，那种单纯追求投资和经济收益的文艺产品，是缺乏社会责任的表现。
现代互联网技术的发展，改变了人们交流信息的方式，改变了人们的生活方式和休闲方式。对于正处于心理、生理稚嫩时期的青少年尤其影响深刻，他们往往对外界刺激敏感、反映强烈、自控能力弱，很容易受到外界媒体声色、内容的影响与渲染，很多青少年因在网络游戏中尽情放纵而迷失，因虚拟交往而流连忘返，因环境的虚构而失去了真实。他们很多在沉溺网络中失去了自我，漠视生命和青春。不思进取。浪费时光、逃学、辍学时有发生，由此使其人生曲线发生偏转。网络对青少年的负面影响，使家庭深恶痛绝，学校扼腕痛惜，有识之士声讨疾呼。正当家庭无奈，社会规范无助之时，《网络妈妈》在全国上映，对社会尤其对青少年产生了强烈的震撼，她如春风沐浴，温暖了青少年的心田，触动了青少年的心灵。
影片以极具生活情趣的艺术表现手法演绎了网络妈妈作为普通人的生活经历，展现了一个坚强、执著、温情、奉献的网络妈妈形象。影片没有豪言壮语的誓言，没有激烈曲折的情节和气势恢宏的场景，而是切中了当今社会教育和人性热点，以人们非常熟知的日常生活细节入手，宣扬了一个遭遇不幸而对生命执著追求的网络妈妈形象，展现了她不屈不挠、昂扬向上、爱心助人、奉献社会的精神，同时影片也大力褒扬了人间最无私、最伟大的母爱精神和生活场景，使观众在感受网络妈妈的生命和人生追求中，聆听了催人奋进的壮丽之歌。片中故事情节感人肺腑、主题鲜明、昂扬向上，所流露出来的真实感人的情感，以及体现的青少年上网成瘾所引发的社会问题，让人反思、催人奋进；影片体现了影视文艺作品体现的社会公益性价值与地位，浓缩了文艺作品创作人的社会道德意识和强烈的社会责任意识，尤其凝聚了影视文艺的力量。起到了对广大青少年的良好影响和教化功能。
影片展现了网络妈妈坚强勇敢、不屈不挠的人格魅力。网络妈妈由于少年时期的意外事件，导致全身重度烧伤，十指残缺，仅剩一个手指完好，成了一个重度残疾人。灾难之后，生活中以前看似简单的事情，现在一点一滴、一切的一切都变得异常艰难，她忍受剧痛，苦练生活自理，走路、洗脸、吃饭、穿衣，每一步都付出了巨大的痛苦与艰辛。网络妈妈的遭遇是不幸的，也许是不公平的，但是她身残志坚，勇敢面对生活，对生活充满希望的生活场景，使观众深受感动，她对生命的不懈追求和顽强抗争意志，催人泪下，心灵触动。
影片中演绎了人生中伟大、真挚、无私的母爱。嘉嘉妈妈拿着女儿照片，挨家串户请求网吧业主，不要再让自己的孩子进入，其眼中的泪花还不时闪现；嘉嘉妈妈为了寻找夜不归家的女儿，不慎被汽车撞伤，但还不顾一切地在雨天拄着双拐，在医院门口呼唤女儿回家。其画面动人，使现场观众深深体会到了母爱的无私、母爱的博大，观众无不动容，潸然泪下，这一切的一切都深深地刻在了人们的脑海中，让观众回味母爱，回归真情，除了母亲，谁还能够做到!嘉嘉很幸运，遇到了这样一个甚至亲生父亲都要无奈放弃而她却还要一直坚持下去的母亲。嘉嘉很幸运，同时也遇到了一个和自己母亲一样爱心满怀的网络妈妈，遇到了一个用母亲般特有的耐心和细心，使一颗偏离轨道的心灵受到启迪、回归原来的轨迹。网络妈妈以自己的爱心，以自己的真情，不但感动着贺嘉，也触动着一个个沉溺网络麻木已久的精神_受害者。影片虽然没有浓墨重彩的故意刻画，但却把人间母爱的真实感情表现得真实、细腻、入木、传神，无不使观众受到了情感体验的重大冲击，产生了强烈的共鸣，受到了非常的触动。
影片关注孩子们的人生成长、发展问题。虽然无情的大火夺去了网络妈妈的双手，让她丧失了享受爱情和做妈妈的权利，却没有摧毁她坚强的意志和美好的追求，网络妈妈每天用近乎没有手指的腕部敲打键盘，与沉溺网络的青少年心与心沟通，情与情交流，拯救着一朵朵即将枯萎的蓓蕾，展现出网络妈妈对孩子的时时、事事操心的生活场景、亲情场景，如此纯真质朴、亲切动人的亲情母爱，令广大观众为之动容。影片就是通过一个个真实自然、生动丰满、闪烁着时代精神的人物形象，以平实质朴、真挚感人的抒彩，使观众共同相约在母爱的晴空下品味亲情，感悟人生真谛，感悟一个身体残疾而心灵健全的妈妈对孩子们无私的爱护与启迪。
在多元化思潮激荡的社会环境中，文艺作品从诸多侧面折射出在现代生活中人间的友善，人际的友爱、关怀，讴歌了网络妈妈自强不息、乐于奉献的时代精神，展现了新时期普通人的精神风貌和思想境界，是一部富有很强感染力，高扬时代主旋律，对社会尤其是对广大青少年极具震撼，具有较强影响、教化功能的影视文艺作品。影片所展现的人性内涵，将在当今网络时代掀起一场呼唤真情的浪潮，必将在影视世界的斑斑驳驳里重重涂上一笔清新动人的色彩。
《网络妈妈》的导演周勇先生认为，“电影不是灵丹妙药，只靠一部电影无法改变整个世界，但有可能会激励孩子的一生。通过一部电影能够让沉迷网络的孩子受到一些触动，我们的目的就达到了”。在第17届金鸡百花电影节上，电影《网络妈妈》凭借朴实的故事和感情，感动了成千上万的观众，也让不少网瘾少年如梦初醒。周勇说“《阿甘正传》是我最喜欢的一部影片，因为折射了很多人生哲理。”他觉得“电影最大的功能就是教化作用”。当听到网络妈妈刘焕荣的故事后，周勇首先看到的也是“教化”作用这一点，“沉迷网络的孩子太多了，而关注这个题材的影片却几乎没有。”很多学者认为，网络妈妈的这个质朴的故事，可以帮助家长和孩子学会沟通，让孩子学会感恩，能够使沉溺网络的青少年猛然惊醒。《网络妈妈》在北京试映时，一位北师大的女生看完影片哽咽着给妈妈打电话，说“妈妈，我今天看了一部电影知道您有多么不容易”。
时下，很多名导演执导、名演员阵容强大、耗资巨大的影视大片不时推出，其娱乐性、观赏性都能对观众的感官形成较强的刺激，再辅有经过精心构思的营销策略，推介和渲染气氛非常浓烈。但很多商业大片往往只注重形 式，精于场面，不重思想内容，华而不实，疏于文化内涵的凝练，选材粗糙。通常以离奇、激烈情节以及大明星、大导演、大制作来吸引观众，为博得观众一笑，牵强附会。但影片中所塑造的人物形象与观众心中形象大相径庭，令人贻笑大方，往往是令观众看后失望，很快就会淡忘，不会留下较深的记忆与思考，甚至影片中一些不健康的信息、意识模糊观众的思想视野，尤其是对青少年对人生、对世界的认知产生不良的影响。而影片《网络妈妈》没有名导演，没有大场面，还使用了很多群众演员，业内人士认为影片制作成本低廉。但该部影片反映现实生活面广，关注平凡人的生活环境，描写平凡生活中的平凡人生琐事，以普通社会人物的形象，展现了网络妈妈的坚强。展示了无私的亲情、母爱，突出了网络妈妈自强不息、富有爱心、奉献社会的鲜明主题，成为激励青少年健康成长的励志作品，吸引了政府、众多专家、观众的广泛关注。观影中，许多专家、记者和群众都情不自禁地流下了眼泪。
少年文艺征稿范文 第12篇
一、概述
通常所理解的知识主要指自然科学知识和人文社会科学知识。知识是外在的东西，是材料、是工具、是可以量化的认知。只有让知识进入人的认知体系，渗透到人的健康发展，才能称之为素养。脱离了对人的关怀，人只拥有知识，却不具有人文素养。如今的学生中有一部分人的心理状态、审美境界、意志程度、人生态度与他们所具备的专业知识水平不相匹配，束缚和制约着他们向更高层次发展。在中学校园里，因为课业繁重，过多的考试和作业挤占了学生的业余时间，一些学生把很多时间投入文化课的学习，忽视了自身人文艺术知识的积累；陶醉于流行歌曲而对古今中外优秀的经典名曲不屑一顾；沉迷于肥皂剧的无聊剧情，却对身边的美术展览视而不见。浮躁心理造成他们忽视了学习人文学科的课程，但人文素质往往决定着一个人的发展。在这个层面上讲，学校、家长、教师都负有不可推卸的责任。高考的指挥棒使中小学教育是以分数和考试为中心的，美育长期受到冷落，以至于各项评比都与成绩挂钩，“成绩不行说什么都没用”，往往一些学习成绩不佳、出路成问题的学生才报考艺术专业。中学阶段的这种教育状况，造成了一些学生人格塑造的缺陷。部分学生在这样的环境中出现了一种畸形成长，他们好坏不分、真假不辨、美丑不识，一旦进入大学，这些缺陷就暴露出来，出现了诸多问题。
二、艺术教育与人文素养
人文素养以科学的人生观指导个体的人生实践，是人自觉地自我规范、自我塑造、自我完善的过程。这种修养不是脱离社会的、孤立的、自我封闭式的修身养性，而是在接受智育的同时伴随美育进行的综合素质教育。对于当代中学生心灵世界的塑造来说，艺术教育的地位显得尤其重要。调研结果显示，当代中学生在综合素质修养和人格上存在很多滑坡，这和美育的缺失有着这样或那样的关系。优秀的艺术作品总是闪耀着思想的光辉，向人们昭示人生的意义，它对青少年的影响是巨大的。艺术课程具有人文性，是学校进行美育的主要途径，也是培养学生人文素养的重要手段。优秀的艺术作品以心灵映射万物，代山川万物立言，而不单是具有视觉美感的艺术语言，更是一种寄情抒怀、言志写意的心灵寄托，其精神层次更重于表达形式，许多优秀的美术作品能引导学生对幸福的渴望、对不幸的同情、对和平的追求、对正义的讴歌、对残暴的愤慨、对邪恶的鞭挞，从而形成良好的人文素养，使中学生充实和完善自我，树立正确的世界观、人生观、价值观。苏联卫国战争时期的著名宣传画《你加入了吗》曾激励过无数爱国志士血染疆场，为国捐躯；中国_时期冼星海的《黄河大合唱》与其他优秀_文艺一道，在中华民族生死存亡的关头，在全民族的心中筑起一道坚不可摧的长城，鼓舞着人民与日本侵略者进行不屈不挠的斗争；罗中立的油画《父亲》以强大的视觉冲击力和震撼力，使面对它的每一位观众的心灵都受到强烈的冲击，让无数人热泪盈眶，激动不已。在日新月异的新时代，社会竞争日趋激烈，快节奏的生活使人们的生活方式和思想观念也发生着巨大的变化，这一切越来越迫切地要求每个人要适应社会所发生的这一系列改变。美国未来学家奈斯比特说：“每当一种新科技被引进社会，人类必然要产生一种需要加以平衡的反应，也就是说产生一种高情感，否则新技术就会遭到排斥，技术越高，情感反应也就越强烈。”虽然智商对于追求成功是十分重要的，但不是唯一的，决定人们走向成功的还有一个重要因素——人文素养。人文素养不但关系青少年身心的健康成长，更重要的是它还能增强学生的学习动力，缓解学习压力，对将来走向社会建立良好的人际关系和培养丰富的想象力、创造力等方面起着至关重要的作用。艺术教育不仅对一位学生的人生发展起着极其重要的作用，而且关系到一个国家和民族的前途。随着知识经济时代的到来，许多教育专家、社会学家认为，艺术教育同自然科学教育、人文社会科学教育共同构成牵动社会发展的“三驾马车”。人的人文素养的培养离不开艺术教育，中学是培养和发展人文素养的关键阶段，我们应该高度重视中学艺术教育工作。当今中国飞速发展，我们取得一个又一个辉煌的成绩，然而，面对正在发生的一系列变化，我们不能只重视抽象的科学知识和能力，而忽视感性的艺术知识和能力，这向当前的教育提出了新的挑战。为推进社会主义精神文明建设事业，全面实施素质教育，国家教育部已明确把美育纳入社会主义教育方针，把艺术教育作为一项重要工作来抓。审美教育是把古今中外艺术家的审美思想、文化素养、生活积累、艺术表现等，通过各种方式给予学生全方位的熏陶，让学生走进艺术家的情感世界，从而潜移默化地形成健全的世界观、人生观、价值观，树立正确的审美标准。因此，中学艺术教育应以审美为核心，把审美贯穿于教学全过程，这样既可以保证艺术教学很好地服务于素质教育，提高学生的审美能力和人文素养。第一，审美教育可以使学生的思想道德素质得到提高。欣赏罗中立的《父亲》，当这幅油画的幻灯片出现在银幕上时，学生被巨幅画像强大的视觉冲击力深深震撼了。特别是那些从农村来的学生，有的目瞪口呆，有的若有所思，有的感慨万千，有的激动不已，大家的心情久久不能平静，画中的父亲不就是自己在农村辛苦劳作着、节衣缩食供给自己学费的父亲吗？这幅画所起到的作用要远超过那些空洞的口号与标语，绘画视觉艺术独特的力量在德育方面发挥着强大的作用。第二，审美教育是现代中学生释放过重的学习和生活压力，调整心态、增强学习动力的一种重要途径。中学生在求学的过程中，承受着来自学习、家庭、就业等方面的种种压力，有时甚至还会承受他们这个年龄本不该承受的压抑和烦恼，他们疲惫的心灵需要缓解，焦虑的心情需要抚慰。积极、健康的艺术作品存在于字里行间、墨海音流等艺术形式中，给人以愉快的精神享受，其对于提高自主意识、控制情绪低潮、保持乐观心态具有积极的作用，有利于人与自然、社会的和谐统一。第三，审美教育在对中学生想象能力等方面的培养上，不但能促进智力发展，而且常常引发新的发现、发明和创造。“我们之所以重视艺术作品，就是因为它们是激发新体验的不竭之源，同时也因为它们经常能使我们回归到我们的真我之中。”达•芬奇是文艺复兴时期的重要代表人物，他不仅仅在绘画上声名远播，同时还是杰出的发明家和工程师。达•芬奇的很多科学设计和发明也使自然科学受到了启发。有时，达•芬奇会凭空幻想出一些稀奇古怪的概念，而且思考问题的方式也与常人不同，这一切都与他的艺术修养分不开。
三、结语
青少年是祖国的未来，中学生人文素养的培养程度攸关国家的前途和希望。艺术教育是培养中学生人文素养的重要途径，因此，艺术教育事业的发展状况也跟民族的命运紧密联系在一起。艺术教育不是无关痛痒的点缀，更不能让它在中学教育中处于敲边鼓的次要地位，而是应当将它作为中学教育工作中的一门重要课程。为了使中学艺术教育能顺利开展，达到预期的教学目的，使学生对该学科产生浓厚的兴趣，笔者认为，除了学校领导的重视以外，教师也是一个重要因素。教师除了要具备良好的专业素质以外，还应懂得把握授课的艺术，使学生在轻松愉悦中感受美，使智力、德行与情感各个组成部分达到和谐状态，使学生的人文素养得到全面发展。艺术教育是培养学生人文素养的有效途径，我们应该高度重视艺术教育工作。艺术教育质量的提高是一项系统工程，除了教师的努力外，还需要学校、家庭和全社会的理解与支持，形成合力，共同推动高素质人才的培养。
参考文献：
少年文艺征稿范文 第13篇
本次研究选取青少年儿童文学经典《麦田里的守望者》和它在不同时期的两个中文译本作为主要研究材料，这两个译本分别是施咸荣先生和孙仲旭先生在两个截然不同的社会历史时期进行翻译出版的具有代表性的译作。本论文的研究问题如下：1）不同时期的译者采取了哪些不同的翻译策略？有哪儿些策略是不同时代的译者共同遵守的？有哪些是随着时代的变化而变化的？2）译者通过翻译策略遵循了哪些翻译规范？有哪些规范是不同时期的译者所共同遵守的？有哪些规范是特定历史时期的产物？有哪些规范被违背？如果有的规范被违背的话，那其中原因是什么？
2.相同的翻译策略及讨论分析
词汇策略与句法策略从译文整体来看，二位译者都不约而同地大量使用日常熟悉词汇，避免生僻词汇。这样的例子比比皆是，在此不赘述。值得一提的是，二位译者都大量使用了青少年儿童文学中常用的感叹词和叠词。下面的例子表明二者在翻译时大量使用了感叹词和叠词。（1）’timaginehowsorryIwasgettingthatI’dstoppedbytosaygood-bytohim.(1a)Sun’sversion:我又坐到他那张硬如水泥的床上。乖乖，你想象不到我心里有多后悔来跟他道别。(1b)Shi’sversion:随后我又坐到他那张像是水泥做的床上。嘿，你想象不出我心里有多懊丧，深悔自己不该来想他道别。
句法策略在句法方面，两个译本都大量使用简单句，使用口语化的词汇，把原文中较长的句子切分成短小的句子，例如：(2)TakeOldEustaciaVye,’ttoosexyoranything,butevensoyoucan’TEustacia.(2a)Sun’sversion:比如说托马斯•哈代的小说《还乡》里面的尤斯塔西娅•维尔吧，这个人物不是很，但尽管这样，我还是忍不住好奇对一个修女来说，在读到有关尤斯塔西娅这妞儿的地方时，心里会怎么想。(2b)Shi’sversion:就拿托马斯•哈代的《还乡》里的游苔莎•斐伊来说，她并不太性感，可即便这样，你仍不免要暗忖一个修女阅读老游苔莎这样的人物，心里不知会有何感想。
3.不同的翻译策略及讨论分析
译者选择的不同“期待规范是指目标语读者对译文的期待。这些期待部分地受到目标语文化所盛行的种种翻译传统的制约和类似文本类型形式的制约，也受到经济、意识形态因素、同一文化及不同文化间权力关系的影响”(Chesterman1997:64)。不同时期的读者会有不同的期待规范，这些规范都会潜移默化地影响着译者的译作。期待规范会制约着译者，译者可以选择服从这些规范或是充分发挥译者的主体性打破常规创造出新的规范。这些都会因人而异。接下来我们就对二者的差异进行分析。20世纪中国文学从一开始就具有很强的政治功利化色彩。文学翻译也是如此。20世纪中国的文学翻译基本上都是以满足时代政治的诉求为翻译价值取向，“外国文学作品的思想性”成为“决定介绍与否的一个重要的条件”，有时则是翻译选择的首要甚或唯一条件。50年代后，苏联社会主义现实主义文学当时被视为中国文学界学习的典范，最符合“优秀”和“进步”的翻译选择标准，因此成为文学翻译的重点和热点。从1949年10月到1958年12月，中国翻译出版的俄苏文学作品达3526种之多，占这一时期翻译出版外国文学艺术作品品种总数的以上。至于欧美现当代文学，只有少数作家作品符合“优秀”和“进步”的标准（查明建，2004）。在这种形势下，施咸荣毅然决然地选择对《麦田里的守望者》进行翻译，这表现出了他卓越的文学眼光和过人的胆识。他认为，对美国的认识，不能老停留在“纸老虎”这种印象上，有必要让领导和更多的人了解更加真实的美国。而《麦田里的守望者》，正是当时美国社会思潮的一种反映。当问及选择这本书进行翻译时是否有压力时，施咸荣表示“：有是有，但搞翻译就好比在中外文化之间架桥，帮人跨桥沟通了，架桥人担当一点算不了什么。翻译这本书，就是希望中国读者批判地看待这种社会现象，多少起一点警示的作用。”（李景端，2005）由此可以看出施咸荣在翻译《麦田里的守望者》并未过多地考虑少年儿童对作品的接受程度以及欣赏程度，更多的是考虑到政治因素。
少年文艺征稿范文 第14篇
但是，当苦难无需再被忍受，让人心动的理想形式就在眼前，没有人还愿意停留在那里，我们有权利，甚至可以说是有义务，去选择更好的。
我们知道，一定有一群年轻人，他们追求着精神上的美好家园，有着从诗词歌赋、琴棋书画而来的人生境界和审美趣味，向往着中国的古典、闲适和儒雅，可是却身着各“流”的衣装、日夜于网络、音乐、大片和快餐店之中自得其乐，或者面对沉重的学业、升学的压力、家长和老师的威严，沉溺其中抽身无力欲罢不能。断裂的文化层面和跳跃的时代步伐，造就了21世纪中国的年轻人，有着与其他人群截然不同的内心和行为，也有着属于自己的梦想和悲欢。他们一直在寻找和感觉着自己的存在，或者是一面旗帜，或者是一个方向，一个属于自己的家园。
所以，《少年文艺》要从众多纷繁芜杂千人一面从内心到每一个毛孔都雷同的杂志中脱颖而出，做一份真正具有独立个性的刊物。
少年文艺征稿范文 第15篇
中图分类号：G63文献标识码：A
一、引言
广泛开展青少年群众文化活动是满足青少年文化需求的重要途径，对推动社会主义文化大发展大繁荣具有重要意义。青年宫是为青少年服务的阵地，是代表政府完善公共服务职能，提高公共文化服务水平，是加强公共文化服务体系建设，为广大青少年提供丰富的公共文化产品和公共文化服务单位。本文就青年宫如何开展青少年群众文化工作进行简要分析。
二、开展青少年群文工作中的困境
（一）青年宫建设落后
目前，有些地方的城市青年宫经过认真整顿、加强以后，在干部队伍、思想作风和工作面貌等方面，发生了显著的变化。但是，还有一部分青年宫干部对工作方针任务不够明确，影响了工作的正常开展。有些地方把不适合做群众文化工作的干部和“照顾对象”安置到青年宫。有些青年宫经费不足，开展文化宣传活动的设备不全。有些青年宫房舍破旧，没有开展群众文化活动的场所。各级政府文化部门应当采取切实有效的措施，加强青年宫建设。对问题较多，工作没有走上轨道的青年宫，应加以整顿。要边工作，边整顿，抓工作带整顿，抓整顿促工作，使这些青年宫迅速改变面貌。要大力加强青年宫群众文化干部队伍的建设。对不适合做青年宫工作的干部要加以调整，另行安排工作，把有业务专长、身体健康、并有一定政治水平和文化水平的干部充实到青年宫来。青年宫干部要保持相对稳定，以至不影响青年宫的业务工作。为了加强群众文化工作，政府文化部门应当给青年宫适当增加经费，添置必要的文化宣传设备。青年宫举办的某些文化活动，如质量较好，群众欢迎，可酌量收费，把这些收入用于开展群众文化活动。
（二）校园文化站有待完善
校园文化站是开展青少年群众文化工作的基层机构。办好校园文化站，对加强青少年群众文化工作，活跃青少年文化生活，十分重要。文化部门要同学校党政部门配合，大力办好文化站。目前，全国各地校园文化站的工作状况不一样，发展很不平衡。对文化站应当采取健全巩固、稳步发展的方针。对办得好的校园文化站，应当扎扎实实地总结、推广他们的经验。对那些有名无实的文化站，要采取有力措施，使之健全巩固。校园文化站的人员要经过考核选拔，加强培训，不能滥竽充数。校园文化站举办的某些文化活动，可以酌量收费，但应注意加强经费管理和防止单纯追求经济收入，放松文化宣传工作和辅导工作。校园文化站，在宣传党的方针、政策，加强青少年的思想教育和活跃群众文化生活等方面起着重要的作用。应当巩固充实，努力办好。
（三）青少年群众艺术馆需要建设
近年来，各地群众艺术馆在培训青年宫、校园文化站干部和业余文艺骨干，编写教材、供应演唱材料和搜集、整理民族、民间文艺遗产等方面，都做了不少工作。但是，群众艺术馆的性质、方针和任务还需要进一步明确；有些馆人员尚未配齐，组织机构不健全，领导班子弱，业务干部青黄不接，有的馆舍狭小破旧，设备很差。正在恢复、筹建的，应配备熟悉业务并有事业心的领导干部，还可从艺术院校分配或从专业艺术团体抽调适合作群众艺术工作的人员，充实群众艺术馆；尚未恢复或设立群众艺术馆的省、市、自治区和地区、省辖市，应积极创造条件，恢复或筹建。群众艺术馆和青年宫虽然都有辅导青少年群众艺术活动的任务，但机构的性质和业务范围则有区别。群众艺术馆是在业务方面从事研究和指导群众业余艺术活动的事业机构，而青年宫除开展、辅导业余艺术活动外，还有组织书刊借阅、科普讲座、举办展览、墙报、幻灯等各种群众文化娱乐活动的任务。
三、开展青少年群众文化的意义
（一）推广民族民间文化
青少年群众文化策划活动本身就蕴含着丰富的民族民间文化知识，青少年通过各种形式的文化策划活动，在娱乐之中，熟知了其中的文化知识，这对推广民族民间文化的普及，起到极其重要的作用。
（二）活跃文化生活
青少年群众文化策划活动，通过各种贴近青少年、贴近生活的文化活动。推陈出新，开展健康向上，活泼的文化活动，推动文化事业本身的发展。成功的青少年群众文化策划活动，可以在各个民族、各个地区开展文化交流活动，取长补短，古为今用，洋为中用，有利于文化事业的健康发展，促使青少年群众文化事业不断地自我完善。
（三）促进经济发展
青少年群众文化策划具有特殊的功利性，这种功利性不仅指策划的顺利完成，还包括策划所带来的经济价值。因此说，大力发展青少年文化策划活动，能够推动经济的繁荣，能够促进经济的发展。“文化搭台，经济唱戏”是这一作用的具体表现。青少年群众文化策划活动能够促进社会资源的合理开发与利用，能够节约经济成本与资源，能够个进市场竞争实力的增强，能够促进社会经济统一协调，持续而稳定的发展。
.（四）有利社会稳定
中华民族是一个智慧的民族，重视运用智慧，善于以策划来指导各种实践活动，是一个重要的表现。中华民族又是一个历史悠久的民族，文化源远流长、博大精深，中国人自古以来就有一种强烈的民族认同感，成功的群众文化策划在达到它的功利目的同时，也大大地弘扬中华民族的文化，联系海外侨胞、港澳台同胞赤子的心，增强了全世界炎黄子孙的民族自豪感，这有利于中华民族的稳定与团结，有利于社会的繁荣与统一，能够团结海内外一切可以团结的力量，调动一切可以调动的因素，以中华民族悠久的文化为纽带，构筑中华民族坚不可摧的万里长城，实现中华民族的统一大业。优秀的青少年群众文化活动策划，有助于和谐社会的建构。
四、开展青少年群众文化工作的几点措施
（一）拓展青少年群众文化的发展空间
青少年群众文化不能拘泥于任何一个环境和方式，而应该开展多种形式，利用多种空间。如目前流行的企业文化、校园文化、街头文化、商业文化、青少年文化等，都是新时期群众文化的发展空间，如果这些空间利用好了，那么青少年群众文化工作就能成为社会主义精神文明建设的有效载体。比如，校园文化是以满足学生精神生活需要为目的，以文化艺术活动为主要内容的一种社会性文化。随着学子们从校园走向社会，校园文化的发展能有效地促进社会文明和家庭文化乃至整个社会文化的良性循环，因此，它是提高学生素质乃至整个社会群体素质的摇篮。
（二）发展通俗文化事业